贾云哲说相声
1、风和云代表着变化,风和云都是不可预测的,它们代表着变化,提醒人们永远不要放弃希望,要勇敢接受变化,从而发现新的机会。
2、风和云代表着平衡,风和云是相互依存的,它们之间的平衡状态保证了大自然的完整性,这也提醒人们要关注自身的行为,保持平衡的心态,不要让自己过分地沉溺于自身的情绪中,而要保持克制。
3、风和云代表着生活,风和云携带着不同的气息,它们对生活有着深刻的影响,它们提醒我们,每个人的生活也会经历种种变化,而我们要做的就是把握住机会,让自己的生活变得更加美好。
人帅 老实
麦哲伦云像我们的银河系一样,也包括气体和恒星。大麦云属矮棒旋星系或不规则星系,质量为银河系的1/20。小麦云属不规则星系或不规则棒旋矮星系,质量只及银河系的1/100。
由银河系、大小麦哲伦组成了银河系次群;以仙女星系为中心,包括M32、NGC205、NGC147、NGC185、仙女矮星系和三角星系(M33)组成了仙女星系次群。他们共同组成了本星系群。
综上所述,仙女座星云>银河系>大麦哲伦星云>小麦哲伦星云
岳云鹏:谢谢,谢谢,谢谢亲爱的朋友们,我也爱你们,谢谢!
先作一个自我介绍,因为有认识我们的朋友,也有不认识我们的朋友。
孙越:有头回来的。
岳云鹏:我叫岳云鹏。
孙越:是。
岳云鹏:他叫孙越啊。
孙越:是我。
岳云鹏:孙老师。
孙越:您老师。
岳云鹏:我认为相声界最有文化的一个人。
孙越:谁呀?
岳云鹏:最有学问的一个人。
孙越:那可不敢当。
岳云鹏:就是您。
孙越:不敢当,不敢当。
岳云鹏:人都说演员的肚那是杂货铺。
孙越:不假。
岳云鹏:人家这是个超市啊,各位。
孙越:甭拿这形容啊。
岳云鹏:知道的多呀。
孙越:不敢这么说呀。
岳云鹏:今天当着大伙的面,问你一个问题。
孙越:问我?
岳云鹏:如实的回答我。
孙越:那我知道我就告诉你,不知道不胡说。
岳云鹏:好。
孙越:行吗?
岳云鹏:世界上什么东西最贵?
孙越:什么东西最贵?
岳云鹏:对。
孙越:我觉得是齁。
岳云鹏:先别鼓掌,我没明白,什么叫齁啊?
孙越:不都说了嘛,齁贵齁贵的。
岳云鹏:太肤浅。
孙越:这还肤浅。
岳云鹏:我认为不对。
孙越:您说。
岳云鹏:世界上最贵的东西是免费的。
孙越:不要钱的。
岳云鹏:比如说亲情,你能买到亲情吗?
孙越:买不来。
岳云鹏:就算你再有钱,你拿着钱找你爸爸去了,爸爸再给我生个二胎吧。
孙越:没有这要求。
岳云鹏:不像话。
孙越:这难为老头了。
岳云鹏:你妈也不一定乐意啊。
孙越:没有啊。
岳云鹏:这是亲情,还有爱情。
孙越:爱情怎么了?
岳云鹏:你能花钱买到爱情吗?
孙越:不能。
岳云鹏:我觉得能。有钱就可以,有钱能使鬼推磨。
孙越:你等会儿,什么嘴脸这都是,跟您这么说,所有建立在金钱上的爱情,就像一盘散沙,风一来就散了。
岳云鹏:你还别说,说得还真有哲理。
孙越:那是那是。
岳云鹏:你听过那首关于哲理的歌吗?
孙越:哲理还有歌呢?
岳云鹏:有歌啊。
孙越:没听过。
岳云鹏:(唱)这里的山路十八弯,这里的水路九连环,这里的山歌排对排,这里的山歌串对串。一起唱,这里的山路……
孙越:还一起唱,人家是“这里”。
小小的时候,我眼见过一个奇妙的现象,便不敢忘去;一直到现在,我已是垂垂暮年了,但仍还百思不得其解呢。
我们的隔壁,是住着一位老头的。他极能养鸟,门前的木架上,吊下各式各样的鸟笼;里边住着云雀,绿嘴,画眉,黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里,我们 就守在那鸟笼下,听着它们鸣叫。叫声很是好听,尤其那只云雀,像唱歌一样,打老远就能听见,使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。
时间一长,那云雀声就不比以前那么脆了,老头便给它吃最好的谷,喝最清的水,稍不鸣叫,就万般逗弄;于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候,总是在笼里不能安宁, 左一撞,右一碰的,常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来,盯着高高的云天,叫得越发哑了。
“它唱得太疲劳了。”我们都这么说,便去给老头建议,不要逗弄它了吧。
但是,每每黎明的时候,它就又叫起来了,而且每个黎明都叫。我们爬起来,从窗口里看去,天刚刚发亮,云升得很高很高,老头并没有起床呢。于此才明白别人不逗弄它, 它还是每天要叫的;依然嘴挤在笼格外边,翅膀扑闪着,竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。
“它在练嗓子吗?”妹妹说。
“不,它那嗓子已经哑了。”我说。
“那它为什么还要唱呢?”
“谁知道呢?你听,它是在唱一支忧郁的歌吗?”
细细听起来,果然那叫声充满了忧郁;那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢?!
“是它肚子饥了,渴了吧?”妹妹又说。
我们跑过去,要给它添些食儿,却看见笼里满满地放着一盘黄谷,一盘清水:这又使我们迷糊了。
“一定是向往着云天吧。”
我们这么不经意地说过,立即便觉得是很正确的。想,它未被老头捉住之前,它是飞在天上的,天那么空阔,天便全然是它的;黎明的时候,它一定是飞得像云一样地高,像 黑暗宣告着光明。如今,黎明来了,它却飞不出去了,才这么发疯似地抗议了!我们在笼下捡起那抖落下的羽毛,深深地感到它的可怜了。
我们把这想法告诉给老头,老头笑我们可爱,却终没有放下了它去。它每天还是这么叫着,唱那一支忧郁的歌。
我们终于不忍了,在一个黎明,悄悄起来,拆开了笼的门,放它出去了。它一下子飞到了柳树稍上,和柳稍一起激动,有些站不稳,几乎就要掉下来了。但立即就抖抖身子, 对着我们响亮地叫了一声,倏忽消失在云天里不见了。
老头发觉走失了云雀,捶胸顿足了一个早上,接着疑心被人放走的,大声叫骂。我们听了,心里却充满欢乐,觉得干了一件伟大的事情。
云雀飞走了,我们却时时恋念着它,当看着那笼里的绿嘴、黄鹂、画眉,就想它这个时候,是在天的哪一角呢?在云的哪一层呢?它该是多么快活,那唱的,再也不是忧郁的歌 了,而是凌云之歌,自由之歌,生命之歌了啊!
一天过去了,两天过去了,突然,我们在那棵柳树上,却发现了它。它样子很淡薄,似乎比以前消瘦了,也疲倦多了;在风里,斜了翅膀,上下怯怯地飞。我们惊喜地呼唤它,但立即就赶走了它,怕那老头发现了,又要捉它回去。
但是,就在第四天的早上,我们刚刚醒来,突然就又听到了云雀的叫声。赶忙跑出门,看那柳树,柳树上没有它。老头却在大声地喊叫我们了:
“啊,云雀,还是我的那个云雀!”
我们看时,老头正提着那个鸟笼。笼门已经重新封了,云雀果然就在里边,一声一声地叫。
这使我们大惊失色,责问他怎么又捉了它,老头说:
“哪里!是它飞回来的;这鸟笼一直在那里空着,它就飞回来了呢。”
“这怎么可能呢?”我们说。
“怎么不可能呢?”____________ 老头说,笑得更得意了。
我们走近去,云雀呆在那里,急急地吃着那谷子,喝着那清水,好像它一直在饿着,在渴着,末了,就静静地卧下来,闭上了眼睛,作着一种疲乏后的休息。
我们默默地看着它,这只美丽的云雀,再没有说出话来。 1. 云雀善于鸣叫,开始时叫声像“唱歌一样”;嗓子哑了以后,孩子们觉得它唱的是一支忧郁的歌;云雀被放走后,孩子们想像云雀唱的是“凌云之歌,自由之歌,生命之 歌”;云雀自己回来后,又“一声一声地叫”。作者却没有说这时的歌是什么歌。你说说这时云雀的歌该是什么歌呢?
2. 文章中三次写到“水”和“谷”,请找出在什么地方写的,并说明每次写的作用。 (1) (2) (3)
3. 文章中间划横线的句子是对云雀外形的描写,也是惟一的一处云雀外形描写。文章重点要写的是云雀的声音,这里对外形进行描写,作用是什么?
4. 文章结尾处,作者说“我们默默地看着它,这只美丽的云雀,再没有说出话来。作者为什么在此处强调云雀的“美丽”?为什么“再没有说出话来”?这句表达了“我们”怎样的感情,谈谈你的理解。
5. 文中的空白处原来有老头说的话,编试题时删掉了。你认为在这里老头说的话应该起什么作用?请把你认为老头应该说的话写在下面。
6. 请分析本文写法上比较突出的特点。(一点即可)
7. 如果把这篇文章的题目改动一下,在现在的“云雀”前面加上一个定语,你觉得最合适的词语应该是什么?
8. 概括这篇文章所写的故事并谈谈这件事给你的启发。
【试题答案】
1. 与文章内容吻合即可。如:满足的歌、不愁吃喝的歌等。
2. 第一次是老头发现云雀的歌声不如从前了,用好谷好水喂它,反映老头喂养云雀的目的。第二次是孩子们听见云雀忧郁的歌,以为它饿了,却发现笼里有谷和水,说明云雀歌唱不是因为饥渴。第三次是云雀飞回来后,在笼里着急地吃谷喝水,说明云雀已经没有能力自己觅食,只能吃别人喂的东西了。
3. 表明云雀离开了人的笼养后,生活遇到了不少困难。为云雀飞回鸟笼作铺垫。
4. 强调“美丽”,在于告诉我们“美丽”的东西不一定行为都正确,“美丽”的东西不一定性格都坚强:人不能被事物美丽的外表所迷惑。云雀的做法及老头的解释出乎“我们”意料之外。“我们”此时有不解,有失望,有无奈,还有对云雀的同情等比较复杂的感情。
5. 老头的话应该解释云雀飞回来的原因。原文是“我已经喂它两年了,这笼里多舒服啁!”(答的话符合文中说话的情境并与老头的得意神色相符即可)
6. 对比手法、蕴含哲理的手法、对话描写的方法等。
7. (要揭示出云雀的特点)例如:不喜欢自由的、满足温饱的、丧失生存能力的等。
8. 文章记叙了一只笼养的云雀被放飞后又自己飞回笼子里的故事。受到的启发应从鸟的角度写,如:贪图安逸会失去自己生存的能力;不要追求享受;光有美丽的外表是不行的,还要有真实的本事等。
岳云鹏和贾乃亮说相声是《说相声好难》中的1月22日那一期。
相声演员岳云鹏与影视演员贾乃亮,合作表演《说相声好难》。这是贾乃亮的相声首秀,为了给观众呈现好的演出效果,为此他特地背稿6天6夜,结果没想到被岳云鹏当场“坑”到崩溃。
岳云鹏和贾乃亮的相声节目名字叫《说相声好难》,节目刚开始时,两人一唱一和,气氛还算和谐。
岳云鹏介绍:
本名岳龙刚,1985年4月15日出生于河南省濮阳市南乐县,中国内地相声、影视男演员。2005年,首次登台演出。2012年,主演卢卫国执导的喜剧电影《就是闹着玩的》。2013年在北京举办相声专场。
2014年中央电视台春节联欢晚会参演小品《扰民了您》获得春晚节目三等奖。2015年中央电视台春节联欢晚会与孙越表演相声《我忍不了》。同年主演喜剧电影《煎饼侠》和电视剧《先生,你哪位》,改编的《五环之歌》也成为了《煎饼侠》的推广曲。
小小的时候,我眼见过一个奇妙的现象,便不敢忘去;一直到现在,我已是垂垂暮年了,但仍还百思不得其解呢。
我们的隔壁,是住着一位老头的。他极能养鸟,门前的木架上,吊下各式各样的鸟笼;里边住着云雀,绿嘴,画眉,黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里,我们 就守在那鸟笼下,听着它们鸣叫。叫声很是好听,尤其那只云雀,像唱歌一样,打老远就能听见,使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。
时间一长,那云雀声就不比以前那么脆了,老头便给它吃最好的谷,喝最清的水,稍不鸣叫,就万般逗弄;于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候,总是在笼里不能安宁, 左一撞,右一碰的,常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来,盯着高高的云天,叫得越发哑了。
“它唱得太疲劳了。”我们都这么说,便去给老头建议,不要逗弄它了吧。
但是,每每黎明的时候,它就又叫起来了,而且每个黎明都叫。我们爬起来,从窗口里看去,天刚刚发亮,云升得很高很高,老头并没有起床呢。于此才明白别人不逗弄它, 它还是每天要叫的;依然嘴挤在笼格外边,翅膀扑闪着,竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。
“它在练嗓子吗?”妹妹说。
“不,它那嗓子已经哑了。”我说。
“那它为什么还要唱呢?”
“谁知道呢?你听,它是在唱一支忧郁的歌吗?”
细细听起来,果然那叫声充满了忧郁;那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢?!
“是它肚子饥了,渴了吧?”妹妹又说。
我们跑过去,要给它添些食儿,却看见笼里满满地放着一盘黄谷,一盘清水:这又使我们迷糊了。
“一定是向往着云天吧。”
我们这么不经意地说过,立即便觉得是很正确的。想,它未被老头捉住之前,它是飞在天上的,天那么空阔,天便全然是它的;黎明的时候,它一定是飞得像云一样地高,像 黑暗宣告着光明。如今,黎明来了,它却飞不出去了,才这么发疯似地抗议了!我们在笼下捡起那抖落下的羽毛,深深地感到它的可怜了。
我们把这想法告诉给老头,老头笑我们可爱,却终没有放下了它去。它每天还是这么叫着,唱那一支忧郁的歌。
我们终于不忍了,在一个黎明,悄悄起来,拆开了笼的门,放它出去了。它一下子飞到了柳树稍上,和柳稍一起激动,有些站不稳,几乎就要掉下来了。但立即就抖抖身子, 对着我们响亮地叫了一声,倏忽消失在云天里不见了。
老头发觉走失了云雀,捶胸顿足了一个早上,接着疑心被人放走的,大声叫骂。我们听了,心里却充满欢乐,觉得干了一件伟大的事情。
云雀飞走了,我们却时时恋念着它,当看着那笼里的绿嘴、黄鹂、画眉,就想它这个时候,是在天的哪一角呢?在云的哪一层呢?它该是多么快活,那唱的,再也不是忧郁的歌 了,而是凌云之歌,自由之歌,生命之歌了啊!
一天过去了,两天过去了,突然,我们在那棵柳树上,却发现了它。它样子很淡薄,似乎比以前消瘦了,也疲倦多了;在风里,斜了翅膀,上下怯怯地飞。我们惊喜地呼唤它,但立即就赶走了它,怕那老头发现了,又要捉它回去。
但是,就在第四天的早上,我们刚刚醒来,突然就又听到了云雀的叫声。赶忙跑出门,看那柳树,柳树上没有它。老头却在大声地喊叫我们了:
“啊,云雀,还是我的那个云雀!”
我们看时,老头正提着那个鸟笼。笼门已经重新封了,云雀果然就在里边,一声一声地叫。
这使我们大惊失色,责问他怎么又捉了它,老头说:
“哪里!是它飞回来的;这鸟笼一直在那里空着,它就飞回来了呢。”
“这怎么可能呢?”我们说。
“怎么不可能呢?”____________ 老头说,笑得更得意了。
我们走近去,云雀呆在那里,急急地吃着那谷子,喝着那清水,好像它一直在饿着,在渴着,末了,就静静地卧下来,闭上了眼睛,作着一种疲乏后的休息。
我们默默地看着它,这只美丽的云雀,再没有说出话来。 1. 云雀善于鸣叫,开始时叫声像“唱歌一样”;嗓子哑了以后,孩子们觉得它唱的是一支忧郁的歌;云雀被放走后,孩子们想像云雀唱的是“凌云之歌,自由之歌,生命之 歌”;云雀自己回来后,又“一声一声地叫”。作者却没有说这时的歌是什么歌。你说说这时云雀的歌该是什么歌呢?
2. 文章中三次写到“水”和“谷”,请找出在什么地方写的,并说明每次写的作用。 (1) (2) (3)
3. 文章中间划横线的句子是对云雀外形的描写,也是惟一的一处云雀外形描写。文章重点要写的是云雀的声音,这里对外形进行描写,作用是什么?
4. 文章结尾处,作者说“我们默默地看着它,这只美丽的云雀,再没有说出话来。作者为什么在此处强调云雀的“美丽”?为什么“再没有说出话来”?这句表达了“我们”怎样的感情,谈谈你的理解。
5. 文中的空白处原来有老头说的话,编试题时删掉了。你认为在这里老头说的话应该起什么作用?请把你认为老头应该说的话写在下面。
6. 请分析本文写法上比较突出的特点。(一点即可)
7. 如果把这篇文章的题目改动一下,在现在的“云雀”前面加上一个定语,你觉得最合适的词语应该是什么?
8. 概括这篇文章所写的故事并谈谈这件事给你的启发。
【试题答案】
1. 与文章内容吻合即可。如:满足的歌、不愁吃喝的歌等。
2. 第一次是老头发现云雀的歌声不如从前了,用好谷好水喂它,反映老头喂养云雀的目的。第二次是孩子们听见云雀忧郁的歌,以为它饿了,却发现笼里有谷和水,说明云雀歌唱不是因为饥渴。第三次是云雀飞回来后,在笼里着急地吃谷喝水,说明云雀已经没有能力自己觅食,只能吃别人喂的东西了。
3. 表明云雀离开了人的笼养后,生活遇到了不少困难。为云雀飞回鸟笼作铺垫。
4. 强调“美丽”,在于告诉我们“美丽”的东西不一定行为都正确,“美丽”的东西不一定性格都坚强:人不能被事物美丽的外表所迷惑。云雀的做法及老头的解释出乎“我们”意料之外。“我们”此时有不解,有失望,有无奈,还有对云雀的同情等比较复杂的感情。
5. 老头的话应该解释云雀飞回来的原因。原文是“我已经喂它两年了,这笼里多舒服啁!”(答的话符合文中说话的情境并与老头的得意神色相符即可)
6. 对比手法、蕴含哲理的手法、对话描写的方法等。
7. (要揭示出云雀的特点)例如:不喜欢自由的、满足温饱的、丧失生存能力的等。
8. 文章记叙了一只笼养的云雀被放飞后又自己飞回笼子里的故事。受到的启发应从鸟的角度写,如:贪图安逸会失去自己生存的能力;不要追求享受;光有美丽的外表是不行的,还要有真实的本事等。
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