Phonics 2(student book)

student的意思是学生。具体释义如下：

student  英 [ˈstju:dnt]   美 [ˈstu:dnt]  

n.中学生;学生，大学生;研究者，学者;<美俚>初学者

例：Warren's eldest son is an art student, at St Martin's. 

沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。

1、student在英式英语中专指“专科学校的学生,大学生”,在美式英语中也可指“中小学生”。

2、student指“研究者,学者”时,常跟of连用。

扩展资料

近义词区分

pupil，student，learner，scholar

这些名词均含“学生”之意。

1、pupil特指中小学生，尤其是小学生。

2、student普通用词，可指中学生，但主要指高等学校或专科学校的学生。

3、learner通俗用词，指某一门学问上的初学者，尤指成年的初学者。

4、scholar可指多用于专指学识渊博的某一学科的学者。

student 这个单词的意思是“学生”。

关于它的记忆，我是这么来记的：

可以把student 这个单词分成4个部分来理解。

1、前两个字母 st 是“神探（shentan）”的拼音首字母。

2、第三个字母U 外形像杯子。

3、den 是“等（deng）”的谐音。

4、t 是“他（ta）”的拼音首字母。

所以，汇总起来可以这么理解：神探（st）拿着杯子（u）等（den）他（t）的学生。

我已经把这个拆分记忆笔记整理在下图了，来看看吧！！

怎么样，这么理解是不是很好记忆呢？多读两遍更有助于记忆哦。

除了这个方法，下面我再分享一个方法：拆分联想法

这个方法也很不错，一起来看看是怎么样的吧

1、同样把单词拆分成四个部分，分别是：s+tu+de+nt

2、把 s 想象成：蛇老师，因为 s 是“蛇（she）”的拼音首字母

tu 想象成：兔老师，因为tu是“兔（tu）”的拼音

de 想象成：的，因为de 是“的（de）”的拼音

把 nt 想象成：难题，因为 nt 是“难题（nanti）”的拼音首字母

所以，我们可以这样来联想：【蛇】老师和【兔】老师【的难题】是把【学生】教好。

同样的，我也整理了一个笔记图片，来看看下图的直观信息吧！

理解和记忆好了之后，我们继续学习一下这个单词的详细义、语法和用例。

student 的详细含义如下：

音标：英/ˈstjuːdnt/  美/ˈstuːdnt/

释义：n.学生；大学生；研究生；(尤指)中学生；学者；研究者

复数： students

常见短语搭配：

college student 大学生
university student 大学生
graduate student 研究生；毕业生
good student 好学生

关于这个单词的【基本语法】，是这样的：

student可以用作名词。 

student在英式英语中专指“专科学校的学生，大学生”，在美式英语中也可指“中小学生”。

student指“研究者，学者”时，常跟of连用。

以下是一些常见的【用法和例句】，我整理出来了，便于大家理解和运用：

We were shown around the school by one of the students. 

我们由一名学生领着参观了学校。

There are no significant differences between the two groups of students. 

这两组学生没有明显差别。

She asked her students to get into groups of four. 

她让学生每四人分为一小组。

She always had one or two students boarding with her. 

她的家总有一两名寄宿学生。

First get students to form groups of four. 

首先让学生分成四人一组

以上就是student这个单词的记忆方法和相关知识介绍了，希望可以帮到大家哦。

phonics kids 是背单词的方法之一，作为一种学习阅读的方法和技能，phonics kids 能在阅读中得到训练和提高。

phonics kids自然拼读是针对初学英语，即将要开始学习字母拼读的孩子而设计的拼读工具书。

依靠phonics kids技能进行大量阅读，进而扩大 词汇量和提高阅读流利性， 最后提高 阅读理解能力。这几个部分的有机结合形成了一芹衫个人的阅读能力。

有听说能力基础的孩子学习phonics kids后， 他们可以很快就进入到阅读阶段。 虽然很多常用的单词不认识， 没见过， 但都能听懂。 一旦能念出来， 他们就能明白这个词的意思， 也知道怎么用。 因为这些单词在先期的听说训练时期， 已经成为孩子的听力词汇量了。现在可以拼读出来， 孩子就认识这个单词了。 这个单词就进入孩子的阅读词汇量了。

扩展：学 phonics kids，需要以大量的听说词汇为拍灶前提。嫌贺腔 phonics kids与听力辨音能力有关，但和我们中国人理解的与中文对应的孤立的听说词汇量没有关系.