牛群冯巩相声完整版扒马褂

《有话坐着说》很有趣咧！

这个可以看下

《办晚会》 牛群 冯巩表演 1992年 央视春晚一等奖

“倒啊倒啊，倒着倒着，倒出一头驴来”

说你行，你就行，不行也行。
说不行，就不行，行也不行。
不服不行

华彦钧，二泉映月

汝城自东晋穆帝升平二年置县以来，到今已有1600多年历史。西汉为郴县，东晋改汝城县。或因汝川而得名。

被称为音乐教父的人很多,不知道你要找的是那个:
R&B音乐教父级人物路德·范德鲁斯 Luther Vandross
乡村音乐教父kenny rogers
西方电子乐教父”———英国音乐人Howie.B
摇滚音乐教父艾尔维斯.普莱斯利(即“猫王”)
哥特音乐教父The Cure
帮助国际巨星迈克尔·杰克逊出道的音乐教父级人物昆西·琼斯
德国电子音乐教父“动力站”(Kraftwerk)
“另类音乐教父”约翰·皮尔(JohnPeel)

问题研究

1.文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾?

这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。

2.写作方面，作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的?

叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了作者的游踪。

写景是游记的表现重点，要抓住景物的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力，宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比，景物因此有了内容。

湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。