琴书开天括地

简洁的概括马头琴的传说
1个回答2024-02-01 22:38
马头正裤袜琴:蒙古族拉弦乐器,因琴举激头雕有马头而得名。历史久远,源于奚琴,公元十三世纪初便在蒙古族中广泛流传。元初意大利旅行家马可·波罗(1254~1324)曾于1275年5月到达上都(今内蒙古多伦县西北),仕元十七年他回国时,把马头琴带到欧洲,对西洋拉弦乐器的发展起了很大促进作用。马头琴独奏乐器,也可用于器乐合奏和为说唱、民歌、舞蹈伴奏或参加民族乐队演奏。 故事是属于传说,一个爱马的人与地主王爷的PK之后,心爱的马生通纯余灵性牺牲了,死去的骨做成琴体,尾做琴弦,陪伴主人。 内蒙古制片厂 ——《马头琴的传说》
简洁的概括马头琴的传说?
1个回答2024-03-21 19:46

马头琴:蒙古族拉弦乐器,因琴头雕有马头而得名。历史久远,源于奚琴,公元十三世纪初便在蒙古族中广泛流传。元初意大利旅行家马可·波罗(1254~1324)曾于1275年5月到达上都(今内蒙古多伦县西北),仕元十七年他回国时,把马头琴带到欧洲,对西洋拉弦乐器的发展起了很大促进作用。马头琴独奏乐器,也可用于器乐合奏和为说唱、民歌、舞蹈伴奏或参加民族乐队演奏。 故事是属于传说,一个爱马的人与地主王爷的PK之后,心爱的马生通灵性牺牲了,死去的骨做成琴体,尾做琴弦,陪伴主人。 内蒙古制片厂 ——《马头琴的传说》

求电影《钢琴师》讲的是什么,大概概括一下就行,就要几句话。
1个回答2024-02-01 23:44
是由波兰斯基根据波兰钢琴家瓦拉迪斯罗斯皮曼的自传体小说改编。 讲述了二战期间一位天才的波兰犹太钢琴家,如何四处躲藏以免落入纳粹的魔爪的故事。 在影片中,让人们感受到“活着”的意义,以及人们对“生存”的渴望。
《伯牙学琴》概括主要内容
1个回答2024-03-05 22:05
这篇文章主要写了伯牙被成连先生带到了东海蓬海莱山,并被留下。伯牙在山里把自己的感受谱写成了音乐《高山流水》。
乔山人善琴的三个场面概括
1个回答2024-03-14 08:14
(1)记人的课文.阅读这类课文要抓住:课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.

(2)叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.

(3)写景的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括.

(4)状物的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.



(供参考)
《伯牙鼓琴》这个故事可以用哪个成语概括?
1个回答2024-01-24 03:22
高山流水,汉语成语,读音为gāo shān liú shuǐ,比喻知音难遇或乐曲高妙。出自《列子·汤问》。
伯牙鼓琴主要内容概括?
1个回答2024-03-09 20:58

伯牙弹起琴来,琴声优美动听,犹如高山流水一般。虽然,有许多人赞美他的琴艺,但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。他一直在寻觅自己的知音。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“太好了!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”伯牙弹琴时,心里想到宽广的江河。

伯牙鼓琴概括主要内容?
1个回答2024-05-01 17:59

伯牙弹起琴来,琴声优美动听,犹如高山流水一般。虽然,有许多人赞美他的琴艺,但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。他一直在寻觅自己的知音。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“太好了!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”伯牙弹琴时,心里想到宽广的江河。  钟子期赞叹道:“好啊,宛如一望无际的江河在我面前流动!” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声,所以他们能成为知己。好一个善听的子期,好一个善弹的伯牙。这就是知音。凡伯牙所念,钟子期必得之。

伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。伯牙善鼓琴,他不同的琴声不仅能表现高山流水,还能让具有很高音乐鉴赏能力的子期感受到不同的场景。后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境,伯牙又要回到过去没有知音、无人理解的日子,他不能忍受无人倾诉的痛苦,无边的孤独寂寞,最后以一种极端的方式表现了出来。伯牙用绝弦的方式表达对子期的思念。所以,终生不再弹琴了。

千古流传的高山流水遇知音的故事,正是这个故事,确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准,是东方文化的瑰宝。古人云:“士为知己者死。”伯牙绝弦所预示的正是一种真知己的境界,这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。

千古知音最难觅,如果遇到了知音,我们应该珍惜,也许一无所获,但是事情不在于结果,而在于追求。

概括讲天琴的传说
1个回答2023-04-08 04:30
天琴是壮族民间特有的弹拨法器,产生于上古壮人先祖洞居时期,源自骆越先民对超自然力量存在的信仰,主要分布在左江流域壮族地区,尤以龙州天琴最具代表性。
天琴的产生有各种各样的传说,流传最广的有以下五种。
一说天琴源自于“妈勒访天边”:相传壮族祖先“妈勒”为寻找太阳,一路艰辛,饥寒交加,晕倒在地,昏迷中得到老仙翁送给的拐杖、葫芦和胡须三样法宝。她用这三样法宝做了一把琴,弹着它,饥饿与疲惫全消除,终于找回了太阳,为壮族带来了光明与温暖。
二说天琴源自于“男女青年逃婚”:一对男女青年为逃婚而离家出走,因路途遥远、筋疲力尽而昏倒在地。一位老仙翁用他的葫芦、拐杖、胡须做了一把琴,教他俩弹唱,唱出他俩一生的遭遇。后来遇到两位老人在对歌,他们便拿出这把琴来伴奏,歌声和琴声完美结合,“天琴”因此传了下来。
三说天琴源自于“男孩模仿水滴声”:商鞅时代有一个男孩路过山洞时,听到洞里传出叮叮的声音,走进去一看,原来是水滴在石上发出的声音。回来后他模仿水滴声做了一把琴,弹奏时发出叮叮的声音,便称之为“叮”流传至今。
四说天琴源自于“农端农亚模仿水滴声”:很久以前,十万大山南麓一个壮族偏人山寨里有一对男女青年,男的叫农端,女的叫农亚。他俩上山打柴,路过一个岩洞时,听到里面传来叮叮的响声,走进去一看,原来是钟乳石上的水滴到水潭上发出的声音。回到家后,他们找来葫芦、木棍和野藤细丝条制成了“叮”,弹出美妙动听的声音。后来,他俩被玉帝召到天上去,终日给玉皇大帝弹琴唱歌,成了歌仙。