相声段子坐公交

一、直达线路

公交线路:k6路，全程约8.0公里

1、从百脑汇步行约680米,到达创新大厦站

2、乘坐k6路,经过13站, 到达花园路刘庄站(也可乘坐966路)

3、步行约250米,到达刘庄村



二、换乘线路(推荐)

公交线路:332路 → 520路，全程约7.7公里

1、从百脑汇步行约30米,到达百脑汇站

2、乘坐332路,经过3站, 到达郑州市动物园站(也可乘坐2路、42路、303路)

3、步行约40米,到达郑州市动物园站

4、乘坐520路,经过7站, 到达花园路刘庄站(也可乘坐k811路、b11路、32路、9路、62路、909路)

5、步行约250米,到达刘庄村

很平常经历，却蕴含着很深的道理!

不过，还是要勇敢一些，公车上偶尔是有小偷，

可并非有你所想的:公车上会有那么多的坏人啊?.

不要”一朝被蛇咬，十年怕井绳.”

一辆漂亮的小火车停在动物学校门口，他在等小动物们放学后来坐呢，瞧，小火车有五节车厢，每个车厢上面都写着数字，第一节车厢上写着大大的1，第二节车厢上写着2，第三届车厢上写着3，第4节车厢上写着4，第5节车厢上写着5。

叮铃铃……放学的铃声响了，小动物们都出来了，小兔子说:“我今天想坐在第一节车厢里，哦，1在哪里呢?让我找找看吧，1就像铅笔一样细细的、长长的，哈哈，我看到了，说完她就走进了第一节车厢里”。

小猫说:“我想坐在第三节车厢里，可是……可是我忘了3是什么样子的了，怎么办呢?”

说到这里，我停顿了一下，她最近才开始接触1、2、3、4、5、6、7、8、9，希望她脑子里能出现3的样子，果然，她大声的说:“3像耳朵一样……”

我接着往下编……
小猫说:“谢谢一诺的提醒，我知道3在哪里了”，小猫开开心心的走进了写着3的那节车厢。

小狗狗说:“我想坐在第5节车厢里，5在哪里呢?谁来帮我找一找啊?”
一诺说我知道:“5像秤钩能卖菜”
我接着编:“小狗狗说;谢谢你一诺，我想起来5长什么样子了……”

又来了一只小鸭子，小鸭子一摇一摆的走到小火车那里，在火车前走来走去，小狗狗说:“嗨，小鸭子，你怎么还不上车呀?”小鸭子哭着说:“我想坐在2那里，可是我不认识2了……”，小狗狗安慰小鸭子说:“别哭了小鸭子，我也忘了2长什么样子了，刚才一诺帮我找到了5，现在我们请一诺来帮忙吧”

一诺像看到了2一样说:“在那里，2像小鸭一样……”

她说出2之后，我继续:

小鸭子在一诺的帮助下也找到了想坐的车厢。

现在让我们来看一看火车上都有谁了吧，第一节里坐着小兔子，第二节里坐着小鸭子，第三节里坐着小猫，第五节里坐着小狗狗，1、2、3、5都有人坐了……还有哪节车厢里没有人呢?

1、2、3……5……是4上面还没有人坐，小动物们想邀请一诺去坐，一诺要不要去坐啊?

“要……”

小火车呜呜呜跑起来了，把小动物们送回家去了……

编后语:最近喜欢把一诺编到故事里，和她互动。她最近学习的欲望很强烈，刚刚认识了1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这些简单的数字，所以就在故事里加了几个数字……故事讲完后，感觉这个故事更适合作为一个游戏来玩，在纸上或者画写板上画出小火车，拿出动物磁性贴里的动物，让一诺来帮它们找车厢，这样玩更直观、更有趣……

王菲的《乘客》是《将爱》专辑里面的 我是第一个回答的分可要给我啊！

估计方法不对吧

有一天，小红做公共汽车去上学。在半路上，小红看见一位阿姨抱着一个小女孩上了车，而车上没有座位了，于是，小红连忙站起来，有礼貌地对阿姨说:“阿姨，请坐吧!”阿姨说:“谢谢你，你真是个好孩子。”小红说:“不用谢，这事我应该做的。

上次，我坐公交车去公园的时候，发生了一件挺特别的事情，在公交车上，我坐在车上很悠闲的望着路边的风景，突然发现，正前方有一名外国友人，她站在我前面没有座位，显得好像很累的样子。我看她一脸倦容，非常疲惫，你是确定站起来给她让个座位。他对我的哦让座行为表示了感谢，我心里也非常高兴，但是，这个时候，连坐的个人个是中国人，他说我，崇洋媚外，从小受了外国人的荼毒，都不应该给外国人让座，我对他进行解释我说这是对外国友人的尊敬，以及表示中国人民的友好并不是一种崇洋媚外的情结。这是我自己做人懂礼貌有修养的表现。后来说我的那个人给我进行了道歉，因此我更加开心了。

这有很多原因啊 比如那个位置她不喜欢 ，或者换到了他认识的人旁边，或者那里太晒，或者她快要下车了 坐的离车门近点，都有可能啊，千万不要以为是自己的毛病啊，呵呵。又不认识，别那么在意，也许人家也是无心的，没想到你..............呵呵

故事讲的是甘地生前有一次外出,在火车将要启动的时候,急匆匆地踏上车门,不小心一只脚被夹了一下,鞋子掉在了门外.火车启
动了,他没有犹豫,随即将另一只鞋脱下来,也扔出窗外.一些乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉,甘地说：“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了.如果一个穷人正好从铁路旁经过,他就可以得到一双鞋,而不是一只鞋.”
事情看起来并不惊天动地,甚至是很随意的一个举动,却能勾起我们的许多联想,得到许多有益的启示.甘地在失去一只鞋子后,马上就把另一只鞋子也扔了出去.他在自己失去时还能立刻想到别人的“拥有”.他不仅仅成全了一双鞋子,同时也可能完成了一个光脚人拥有鞋子的心愿.作为普通人,我们如果丢掉一只鞋子以后,便会产生一种幽怨的情绪,甚至也知道留着另一只也没用将其扔掉,但不可能产生甘地那样的想法或者做出甘地那样的举动.这就是伟人和凡人的不同.
正是由于甘地时刻想着别人——尤其是那些贫穷的人,当地人称他为“圣雄”.甘地领导的和平独立运动最终取得了成功,他也成为了印度历史上最受尊敬的人.
怎样才能创建和谐社会?这就需要我们从身边的小事做起.要像甘地扔鞋那样,去善待那些需要关爱和帮助的人.只有这样,社会才会变得像春天般温暖,人与人之间的关系才会更加融洽.

请问到安宁去那里坐车