何咏芳说书

咏柳 中的寻芳是什么意思
1个回答2022-09-05 00:13
ncfhrt
芳闺十胜、春宵十咏的作者及其简介
1个回答2023-07-15 11:10
本人很熟,挺有启发的,不必谢我哦有``
咏唱、咏怀、咏叹这几个词里都含有“咏”字,“咏”是什么意思?
3个回答2023-02-25 03:32
咏读音:yǒng 基本解释 “咏”字的字形对比 “咏”字的字形对比 1.唱,声调有抑扬地念:~赞。歌~。吟~。~唱。 2.用诗词等来描述,抒发感情:~梅。~史。~怀。~叹。~叹调,~柳(富于抒情的独
咏唱、咏怀、咏叹这几个词里都含有“咏”字,“咏”是什么意思?
3个回答2022-12-19 19:57
1.唱,声调有抑扬地念:~赞。歌~。吟~。~唱。
2.用诗词等来描述,抒发感情:~梅。~史。~怀。~叹。~叹调(富于抒情的独唱曲)。
3.指诗词:佳~。
拓展资料
一、拼音
yǒng
二、详细解释
形声。从口,永声。又作“咏”。本义:曼声长吟;歌唱。
同本义:咏,歌也。或从口。——《说文》
带咏字的诗比如咏鹅,咏柳,咏梅一等等
1个回答2022-08-18 00:06
【咏白莲(其一)】
唐·皮日休
腻于琼粉白于脂,京兆夫人未画眉。
静婉舞偷将动处, 西施嚬效半开时。
通宵带露妆难洗,尽日凌波步不移。
愿作水仙无别意,年年图与此花期。
【咏白莲(其二)】
唐·皮日休
细嗅深看暗断肠,从今无意爱红芳。
折来只合琼为客,把种应须玉甃塘。
向日但疑酥滴水,含风浑讶雪生香。
吴王台下开多少,遥似西施上素妆。
写一首咏物诗。( 如:咏春 咏梅 咏雪 咏竹等)
1个回答2022-09-20 09:52
《咏柳》
唐代:贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
译文:
高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
咏华山的咏是什么意思
1个回答2022-11-12 17:02
这里的咏是指用诗词等形式来写景抒情。
咏春咏春
3个回答2022-05-17 04:07
功夫的目的无非就是为了防御与进攻,咏春攻防可以是同时的,因为距离短,速度就快!如果两个人向对方上马出击,必定是直线出拳的先击到对方。而所谓的套路招式、步法就是训练你正确的防御及进攻的方法,如果别人打你都不懂的怎么防御,那就只有挨打的份。进攻当然也是按照套路的动作,把单个动作相互混用就成了招式,而不同的动作就能变化出无穷的招式!
当然你首先得有能够打疼对方的力道及防御对方的功力……
芳芳即将成为一名一年级的小学生,妈妈最担心芳芳进入小学后会(  )。
1个回答2024-01-31 17:44

D

解析:

本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段。其中,学龄期(6、7—12岁)面对的冲突是勤奋对自卑感。这时期的儿童发展顺利的表现是学习知识,发展能力,学会为人处世,形成成功感,而发展障碍者的心理特征为产生自卑感和失败感,缺乏基本能力。因此,即将进入小学的芳芳处于学龄期,芳芳妈妈最担心芳芳进入小学后会产生自卑感和失败感,缺乏基本能力。D项正确。

A项:婴儿期(0—1.5岁)面对的冲突是信任对不信任。这时期的儿童发展顺利的表现是婴儿与看护者建立初步的爱与信任,获得安全感,而发展障碍者的心理特征为认为外在世界是不可靠的,在不熟悉的环境中产生焦虑。与题干不符,排除。

B项:儿童早期(1.5—3岁)面对的冲突是自主对羞怯、怀疑。这时期的儿童发展顺利的表现是开始出现符合社会要求的自主性行为,而发展障碍者的心理特征为缺乏信心,产生羞愧感。与题干不符,排除。

C项:学前期(3—6、7岁)面对的冲突是主动对内疚。这时期的儿童发展顺利的表现是儿童对周围世界更加主动和好奇,更具自信和责任感,而发展障碍者的心理特征为形成退缩、压抑、被动的人格,产生内疚感。与题干不符,排除。

故正确答案为D。

芳芳即将成为一名一年级的小学生,妈妈最担心芳芳进入小学后会(  )。
1个回答2024-01-23 21:52

D

解析:

本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段。其中,学龄期(6、7—12岁)面对的冲突是勤奋对自卑感。这时期的儿童发展顺利的表现是学习知识,发展能力,学会为人处世,形成成功感,而发展障碍者的心理特征为产生自卑感和失败感,缺乏基本能力。因此,即将进入小学的芳芳处于学龄期,芳芳妈妈最担心芳芳进入小学后会产生自卑感和失败感,缺乏基本能力。D项正确。

A项:婴儿期(0—1.5岁)面对的冲突是信任对不信任。这时期的儿童发展顺利的表现是婴儿与看护者建立初步的爱与信任,获得安全感,而发展障碍者的心理特征为认为外在世界是不可靠的,在不熟悉的环境中产生焦虑。与题干不符,排除。

B项:儿童早期(1.5—3岁)面对的冲突是自主对羞怯、怀疑。这时期的儿童发展顺利的表现是开始出现符合社会要求的自主性行为,而发展障碍者的心理特征为缺乏信心,产生羞愧感。与题干不符,排除。

C项:学前期(3—6、7岁)面对的冲突是主动对内疚。这时期的儿童发展顺利的表现是儿童对周围世界更加主动和好奇,更具自信和责任感,而发展障碍者的心理特征为形成退缩、压抑、被动的人格,产生内疚感。与题干不符,排除。

故正确答案为D。