幼儿园大班大鼓六一
所以要了解是哪首音乐比较困难
除非把影片放上来让大家来听听看
2、在幼儿园大班里,你是一个聪明的孩子,也是一个可爱的孩子,大班的学习生活,会让你有更大的成长,有更多的收获,加油,小宝贝。
幼儿园大班家长寄语简短的,给幼儿园大班孩子的暖心寄语
3、宝贝,笑容是人类特有的表情,常常微笑,持续好的心态,除了能让自己快乐,也会让周围的人感到愉快,爸爸妈妈都是开朗的人,总是会笑呵呵,我们的宝贝也要每一天快快乐乐的,做个自己快乐也令旁人快乐的人!
4、宝贝,从幼儿园起,你就要做一个认真的人,做一个对自己负责的人,用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌。
5、做一个明礼的人。辨理要明,办事要清,待人以礼,束己勿松。礼,是衡量一个人行为举止的文明标杆,是一个人心灵的外化,应时刻检视。
6、张益恺,亲爱的宝贝,你已是幼儿园大班的孩子了,回想起刚进幼儿园时的你,爱哭的你,再看现在坚强的你,聪明又懂事的你,你真的长大了!
⒈根据乐曲的结构做摆造型、敲鼓等动作。
⒉体验与同伴合作造型、共同游戏的快乐。
活动准备:
⒈关于鼓的知识经验:部分鼓的认识、欣赏打鼓表演或自己有打鼓经验。
⒉节选民间舞曲《蕲族舞》。
⒊图谱一份:
活动过程:
⒈我的身体变小鼓。
⑴引导幼儿将自己的身体部位变小鼓。
师:谁来为客人老师介绍一下你认识的鼓?它有什么特点?
师:今天我们来玩敲鼓的游戏,我们身体的哪些部位可以当小鼓呢?
⑵引导幼儿感受A段乐曲,并随音乐敲击身体的某一个部位。
师:我给大家带来了一段音乐,请仔细听一听。
师:感受如何?鼓的表演经常在迎春晚会、过节等时间进行,象征着欢腾喜悦,是一件快乐的事情,让我们跟着音乐在小鼓上快乐地打一打吧。(出示第一条图谱,跟着图谱打节奏)
⒉我的小手变小鼓。
⑴出示第二条图谱,比较不同,引导幼儿用手掌夸张地摆高低鼓的造型。(引导幼儿手掌向前、向上或侧向,平整)
⑵教师哼唱B段,引导幼儿将乐句与图谱匹配。
师:鼓的造型变了几次?每次发出几下鼓声?
⑶教师哼唱,幼儿尝试造型。
师(以采访形式):请问你为什么快的完成了三个造型,在哪个地方应该想好下一个动作?
⑷随B段音乐教师造型,个别幼儿敲鼓。
师:我来试试你的方法好用不好用,谁来负责敲鼓?
⑸随B段音乐个别幼儿摆造型、敲鼓。
师:他们合作得则样?好在哪里?哪里可以做得更好?
⑹幼儿随B段音乐做鼓的造型动作,教师敲鼓(引出结尾音乐,并出示相应的图谱)。
⑺比较造型的不同位置,并跟着老师的哼唱尝试。
⑻引导幼儿随B段音乐完整造型、敲击。
⒊我的朋友变小鼓。
⑴引导幼儿两两变成“朋友鼓”,尝试随B段音乐造型、敲击。
师:你知道你的鼓是谁吗?鼓手应该在哪个地方马上站到你的鼓的面前准备?为了保持我们鼓表演的一致性,每次鼓造型后击鼓几次?让我们来试试。
⑵引导幼儿随A、B段音乐表演“朋友鼓”。
⒋我们是套架子鼓。
⑴引导幼儿几人合作变成“架子鼓”。
师:你们见过架子鼓吗?有很多鼓面,有高有低,我们怎么来造型呢?
⑵邀请一组幼儿尝试摆架子鼓造型(4秒时间完成造型),寻找造型时存在的问题。
⑶教师哼谱,4组幼儿尝试摆架子鼓造型。(引出“会变的鼓”名字)
⑷幼儿尝试“身体鼓”、“朋友鼓”、“架子鼓”的完整表演。
⑸撤走图谱的完整表演。
⑹2遍或3遍的连续表演。(解决架子鼓打完后立刻回座位准备身体鼓)
幼儿园中班节目还是有很多不错的选择的,比如适合中班男生跳的舞有《椅子舞》,《相信自己》,《奇迹再现》,《水果王国》。适合女生跳的舞有《花开了》,《有一个姑娘》。 还有就是男生女生都适合跳的舞蹈,比如《梦想的列车》,《花儿朵朵向太阳》,《hi我的梦》,《感到幸福拍拍手》,《我和我的祖国》,《中国话》,《中国字中国人》等。以上这些节目都适合在六一儿童节表演。
舞蹈的选择要根据幼儿园的实际情况来看,某些舞蹈搭配着舞蹈服效果会更好,男生的舞蹈活力帅气,女生的舞蹈可爱漂亮,风格上要区分开来。而且男生女生一起跳的舞蹈选择爱国歌更具有感染力,更能突出六一儿童节主题,小朋友们都是祖国的花朵,从小热爱祖国歌颂祖国培养爱国情怀。
六一儿童节是孩子们的节日,活动的目的既是纪念特殊的节日,更是为了让孩子们开心,如果孩子让挑选喜欢的舞蹈也是可以的。
作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的幼儿园小班六一教案范文,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班六一教案1活动目标:
1、知道“六一’国际儿童节是儿童的节日,学习观看表演应遵守的礼仪。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素: 儿童节六月一小朋友同欢喜
演节目我参与看演出守规矩
活动准备:
1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。
2、幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。
3、告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
基本过程:
(一)导入活动:
1、教师:“小朋友要过自己的节日了,让我们一起庆祝庆祝吧。”
2、组织幼儿来到小礼堂,参观庆祝“六一儿童节”联欢会,并表演节目。
(二)关键步骤:
1、幼儿走进礼堂时,要做到互相不推也不挤。
2。表演节目的幼儿,表演后要鞠躬,观众节目的幼儿要鼓掌。
(三)游戏后与幼儿团讨:
1、“在人多的情况下,小朋友参加游园活动时,应该注意什么?”
2、“小演员上台表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)
3、“作为观众,看完表演要做什么?”(鼓掌)
幼儿园小班六一教案2目标
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
准备
1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
3、纸、笔。
过程
1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?
(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)
2、讲述别人的快乐。
(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐,他在做什么?
(2)你看到谁很快乐,他在做什么?
3、讲述最感兴趣或兴的.一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)
(3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。
(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。
5、下一节课我们再把这些画打扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐,好吗?
幼儿园小班六一教案3活动目标:
1、引导幼儿结合经验,通过讨论与协商,共同确定演出活动的内容和方法。
2、在活动中,发展幼儿与同伴友好合作,互帮互助的良好社会品质以及主动参与、大胆竞争的积极性。鼓励幼儿积极动脑、努力解决实际问题,提高幼儿动手、动脑的能力。
3、帮助幼儿在活动中获得愉快的情绪体验、感受到自身在活动中的价值体现。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、参与节日游戏。
活动准备:
1、经验准备:
(1)幼儿在家收看过有关文娱演出的电视,对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的认识与了解。
(2)幼儿曾有过舞台表演的经验。
2、物质准备:
(1)活动过程中积累的各种表格、单子等。
(2)各种色纸、胶水,剪刀、毛线等。
(3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂等)。
(4)准备若干份小礼品。
活动过程:
活动层次一:初步商定节目种类。
1、让幼儿结合自己的经验,谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。在幼儿讨论的过程中,教师要充分尊重孩子的意愿,肯定孩子提出的节目。对于一些技术性较强的节目如相声、杂技、魔术、小品等,教师也不要横加干涉,应鼓励幼儿先作尝试。在选择节目时,提醒幼儿可结合自己的经验、特长、兴趣而选。
2、幼儿根据讨论所选出的节目种类,自主结伴,初步确定演出的节目名称及演出人员。教师巡回观察,并将结伴的结果记录成表格。
活动层次二:集体讨论,确定节目名称及合作人。
1、展示幼儿合作的表格。观察了解全班幼儿是否人人参加,每一个节目的合作人数是否合理,并引导幼儿就以上两个问题展开讨论,共同解决问题。
2、在幼儿的讨论中,引导幼儿进行调整,通过删减人员或增加人员,解决部分幼儿没有节目的问题。另外,也可引导孩子扩展重新提出新的节目,以确保幼儿人人都有演出的节目。引导幼儿自找场地,自己组织,进行节目的排练。
活动层次三:讨论节目串联词。
引导幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词,然后灯儿展开讨论,共同归纳出串联词的特点:
①引出节目名称及成员。
②能简明地介绍节目的内容或内涵。
出示幼儿的节目单,引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论,得出每一个节目的串联词,并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习,准备竞选节目主持人。
活动层次四:竞选节目主持人。
请幼儿说一说,自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的,并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求:
目时神态大方、语言响亮、口齿清楚、表情自然等。
请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词),其余幼儿做评委,认真观看并评价。
请全体幼儿进行评选,以表决的方式,选出得票最多的两名作为节目主持人。
活动层次五:修改节目。
请幼儿按节目的类型,将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看。
幼儿根据同伴所展示的节目,提出自己的意见,对同伴的言行修改与完善。如舞蹈的队形变化,演员的表情、神态、举止。幼儿根据同伴提出的意见,修改节目,重新排练。
答案补充
我一般都是自己选首歌自己编舞的,我编过《恋爱新手》、《拔萝卜》、《拉拉勾》、《学做解放军》、《我是女生》、《我爱北京天安门》《洗刷刷》、《印度舞》、《草原英雄小姐妹》等等,需要的话可以传视频给你,有些动作你可以自己去改编的
幼儿大班六一感言简短如下:
1、愿时光能缓,愿你赤忱善良,宝贝,六一快乐!
2、愿你永远拥有一颗童心。宝贝,六一快乐。
3、六一到,快乐绕,祝愿你,童心在,心情好。
4、六一儿童睁逗帆节,愿你童心未泯,童言永驻!
5、幼小心灵开红花,歌舞欢腾庆六一。
6、你的每一次成长,我都想炫耀,宝贝,六一快乐!
7、愿所有小朋友六一快乐!不用急于盼着长大!
8、童心永驻,健康快乐,六一儿童节快乐。
9、每年六一我都跟着小朋友们一起长大了一岁。
10、让我们做个长不大的小孩,给心灵一份纯真。祝你六一快乐!
11、满园向阳花,一代接班人。
12、你简单,世界就是童话;你复杂,世界就是迷宫。六一儿童节快乐。
13、六一儿童节快到了,给你一个大礼物:到处都有无数的快乐,可爱,指让纯真。
14、六月花儿香,六月好阳光,六一儿悉雹童节,歌儿欢乐唱。
15、热闹的六一,快乐给你。
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