刘展志相声

中学生意志发展的特点介绍如下：

1.自我评价的全面性和深刻性提高,但精确性不高

中学生自我评价全面性和深刻性的提高表现在对自己了解得更加全面,判断更加准确。大多数学生在评价自己时不仅能够做到外部特征与内部特征相结合,而且能从优点与不足两方面来评价自己,尤其是对自己性格特征的了解表现出明显的深入与细致的特点。

比如对自己的学习态度、处事方式、交往方式、道德水准、进取意识、兴趣爱好、情绪状态、智力、外貌等方面都能做出比较客观的判断。但是与此同时,还应看到,中学生的自我评价水平尚未达到完善的程度,不少人的自我评价的精确性水平并不是很高.主要表现为选择中间项目（不确定）的人数比例过多.

2 .自我设计的自觉性与合理性有所提高,但同时仍有局限

中学生自我设计的自觉性表现在做事的目的性和计划性上,调查表明,中学生做事总是有明确目标的人数比例为42.51% ,做事总是想好怎么干再开始干的比例是51.66％.但与此同时也还有19.35％的学生因缺乏计划而使许多想法落空；有16.03％的学生的计划只有长期目标而缺乏具体目标.这种状况反映了中学生自我设计水平的局限性。

3.自信心水平普遍较高,但也还有一些人自信不足

调查表明,有58.96％的学生认为只要坚持始终自己的理想一定能够实现；有81.46 ％的学生相信只要有机会学习就能学会现在还不会的东西.另一方面也还有19.75％的学生总觉得自己在某些方面不如别人；有17.14％的学生经常为自己缺乏自信而苦恼。

4 .有自我控制的愿望但自制力水平不是很高

调查表明,认为自己为了实现重要目标可以控制自己某些欲望的人数比例为46.43 % ,有38.94％的学生表示在落实计划时如果遇到困难总能设法克服,决不轻易放弃；但是同时还有33.07％的学生常因各种干扰而被迫放弃计划；有28.64％的学生做事总是从兴趣出发,忽冷忽热；有12.41％的学生很少能把决定要做的事坚持到底。

刘志平，字耀石，北京人，祖籍码悔山西平陆，大学毕业。对外经济贸易大学退休干部。社会上受聘担任中外书画艺术家协会常务理事、中原文化艺术研究中院常务理事、中国书法篆刻艺术研究院特聘书画家。个人书法作品先后入选“1990年国际书法篆刻艺术博览会”、“1992年国际现代书法大展赛”、“1995年中国跨世纪艺术大联赛”、“韩国1998世界美术大赛”等国内外书展赛并获奖。个人书法作品入编《中国书画作品集粹》、《国际现代书法集》、《当地著名书法家作品集》、《20世纪国际书法精作博览》等书。出版有《刘志平书法作品集》个人专辑。个人艺术衡拿传略和成就被收入《当代书法家大辞典》、《中国当代名人录》、《中华人物词典》、《当代世界名人传》等大型辞书，被中央电视台等海内外数十家艺术权威机构授予“世界艺术名人”、“国际书法艺术迟拦正名人”、“当代世界名人”等称号。

刘志明，男，1972年生，湖南华容人。中国社会科学院马克思主义研究院列宁斯大林思想研究室主任，副研究员，法学博士。

刘志明，男，1950年8月生，陕西省人，大学毕业。现亩笑卖为迅逗中升卜国驻黎巴嫩大使。

1.募捐为有需要的同学募捐；

2.回收旧衣物或者图书捐赠给有需要的人；

3.开展图书漂流活动；

4.圣诞节做活动，把活动所得的钱都捐给有需要的人；

5.植树节植树；

6.艾滋病预防宣传等等。 活动要求 1.注意安全问题。个人、班级、学校志愿活动始终要将安全放在第一位，以人为本，要在保证安全的前提下开展活动。班级活动要有组织、有预案。集体活动要求志愿者服从指挥，集体行动。 2.加强领导，精心组织。学校高度重视此项活动，各班级、个人要积极响应学校的倡议，积以满腔热情投入到为志愿者服务的活动当中去。 3.抓好宣传报道。组织活动要佩戴统一标识，展示学校形象，要对活动开展情况进行全方位、多角度报道。并做好活动全程记录。 4.注重活动创新。要注重活动创新和活动形式，提高同学参与活动的积极性和主动性，让更多的学生投入到青少年志愿者服务活动中去。 5.注重活动实效。要坚持从学生实际出发，注重寓教育于具体、生动的志愿服务活动之中，使学生在自觉参与中受到教育，得到锻炼、提高，真正为学校做些实事、办些好事。

1.募捐 为有需要的同学募捐；

2.回收旧衣物或者图书 捐赠给有需要的人；

3.开展图书漂流活动；

4.圣诞节做活动，把活动所得的钱都捐给有需要的人；

5.植树节植树；

6.艾滋病预防宣传等等。

活动要求

1.注意安全问题。个人、班级、学校志愿滚凯轿活动始终要将安全放在第一位，以人为本，要在保证安全的前提下开展活动。班级活动要有组织、有孙拍预案。集体活动要求志愿者服从指挥，集体行动。

2.加强领导，精心组织。学校高大肆度重视此项活动，各班级、个人要积极响应学校的倡议，积以满腔热情投入到为志愿者服务的活动当中去。

3.抓好宣传报道。组织活动要佩戴统一标识，展示学校形象，要对活动开展情况进行全方位、多角度报道。并做好活动全程记录。

4.注重活动创新。要注重活动创新和活动形式，提高同学参与活动的积极性和主动性，让更多的学生投入到青少年志愿者服务活动中去。

5.注重活动实效。要坚持从学生实际出发，注重寓教育于具体、生动的志愿服务活动之中，使学生在自觉参与中受到教育，得到锻炼、提高，真正为学校做些实事、办些好事。