评书表演具备
具备是
具有,拥有,有 2.一切完备;齐备
然后`额 生理应该不用说吧`` 不会有社交恐惧症` 还有自信 大方 善解人意 温柔 懂照顾人``很多啦``
男孩子应该具备的特点
男孩子应该具备的特点,在生活当中,相信很多小伙伴都了解过一个男孩子,男孩子从小被灌输着要做好榜样,保护他人,不让他人受到危险,下面我整理了男孩子应该具备的特点。
男孩子应该具备的特点11、 男孩子一定要有责任感
责任感和年纪无关,很多成年人成家之后依然毫无责任感,而一些年幼的孩子却知道做错事要主动认错,孩子性格的闪光点一方面是基因决定的,但更多靠父母正确引导,当孩子做错事时,家长不要盲目的去批评惩罚,而是弄清楚原因,然后引导孩子自己去承认错误,并且努力改正,犯错不丢人,丢人的是犯错之后找各种理由搪塞躲避。
2、 男孩子一定要尊重女性
说起来“尊重”大家一定都不陌生,婚姻关系不和谐的家庭中有相当一部原因就是不懂得互相尊重,在一些大男子主义的家庭中尤为明显;
所以要从小给孩子灌输尊重别人尤其是女性朋友的意识,言传身教从小细节做起,比如厕所的马桶圈,如厕之后擦干净放下,从小细节学会做一个绅士,在今后的同学交往和家庭相处中更受欢迎。
3、 男孩子一定要有肚量
男孩子可贵处之一就是不爱生气,有肚量,这也决定孩子未来是否能全身心投入到学习工作中去,总是把心思用在鸡毛蒜皮的小事中,喜欢斤斤计较真的很让人看不起,所以在孩子和别的小朋友相处中如果发生摩擦,家长先不要干涉,让孩子自己解决,并且在和孩子相处让孩子学会原谅。
男孩子应该具备的特点21、 做错事敢于承认
男孩子要的就是有担当,肩上可以扛起重任。那么,想有这个特点,从小就必须做到,做错事敢于承认。朋友的儿子今年7岁,马上就该上一年级了,他就特别有这种特点。无论是在家里,还是在外面,如果自己不小心做错了事情;
会第一时间站出来承认是自己做错了,并且把事情的前因后果都讲出来,最后再跟父母道歉,表示以后不会再这样做了。每次父母看到儿子这样做,自己都不忍心去责备儿子了,都会选择原谅,因为他们可以看到儿子身上这种好的品质。
2、 有阳刚之气,勇敢
男人就应该有男人的气度,一种是行为上的阳刚之气,一种是心理上的阳刚之气。比如孩子在玩一些户外训练的时候,有些动作是比较危险的,女孩子天生娇气,不敢去尝试倒也无所谓。
如果一个男孩子,也像女孩子一样畏畏缩缩,那肯定是没有男子汉的气质。心理上的阳刚之气,表现在面对困难是选择积极去想办法,还是垂头丧气表示放弃。未来的人生,男人是要面对无数次困难,如果每次都选择放弃,哪里还谈得上有阳刚之气?
3、 有领导潜质
这一特点真的可以从小孩子身上看到,你只需要观察儿子在跟小伙伴玩耍的时候,处于什么样的“位置”,就可以看出来是否有领导潜质。有的男孩子,从小就有这样的特点,无论是跟比自己大的孩子,还是跟比自己小的孩子一起玩;
别的孩子总是跟着他的节奏,他说玩什么就玩什么,他说去哪里就去哪里,大家伙儿都是跟着他一个人来回跑。包括孩子长大以后,搞同学聚会,或者是一起聚餐,有领导潜质的男孩,总是那个组织者,大家都会从内心接受这样一个事实。
男孩子应该具备的特点3一、做事积极乐观
生活中有些男孩子天生就很阳光,他们无论遇到什么困难,都迎难而上,保持着一种积极乐观的态度,比如说在孩子小的时候摔倒了,大人们还没来得及把他扶起来,他就自己站了起来,即使胳膊和腿都擦伤了,也擦干眼泪继续去跟其他小朋友玩耍,在他们眼中这点小伤好像就不算什么,毕竟自己是个小小男子汉。
当他们长大后,本来学习成绩一直名列前茅,忽然有一次考试没有发挥好,家长可能会觉得孩子肯定很自责,自信心也受到了打击。
但这类积极乐观的孩子,反而没有被打倒,反而及时查漏补缺,通过考试发现自己更多的不足。这种天生乐观向上,不惧挫折的男孩子,将来长大了干任何事都不畏艰险,勇往直前,定能大有成就。
二、自律做事有规划
孩子的天性就喜欢玩儿,尤其是在他们小的时候,外面有太多的`人和事吸引着他们,能让他们玩儿的忘乎所以,忘记了周围的一切。等到自己玩够了,才发现时间已经很晚了,做其他的事情已经来不及了。
而那些自律的男孩子通常对自己的时间管理的很好,他们提前规划好了在什么时间要去做什么事情,不需要其他人的提醒,就能很好的管理好自己。
同时,这些自律的孩子通常对自己的要求都非常的高,不会出现“三天打鱼两天晒网”的情况,他们懂得坚持,所以更能做好每一件事情。当自律的男孩子走向社会后,把握好自己的时间安排好自己的工作,做事就更游刃有余,人生会获得更大的成功。
三、做事专注有效率
孩子的天职就是学习,无论是你上小学还是中学,甚至大学,学习的时候专心致志才能取得更加优异的成绩。但同时,生活中能分散孩子注意力的东西太多了,尤其是对于男孩子来说,思维本来就比较跳跃,所以就更难把注意力集中在一件事情上。
但是有的男孩子,他们做事却非常的专注,能认认真真,仔仔细细的把自己手头上的事情先做好,不容易受到外界的干扰,哪怕他们没有做好这件事失败了,也不会轻言放弃,而是尝试一些新的方法,从头再来,直到把这件事情做好。这样的孩子长大后想不成功都难。
四、口才好善于表达
我们往往会发现,在生活中当一群孩子凑到一块的时候,他们之中总有那么一两个人喜欢“发号施令”,去让其他小朋友去干一些事情,但是大家却都不讨厌他,反而大家跟他的关系都很好。尤其是这种男孩子更多。
这样的孩子口才能力很好,善于去用语言表达自己,明白如何去说服别人,等他们长大后,比如说他们去学校里竞争班干部,或者是学生会干部,都能凭借自己卓越的口才脱颖而出,超强的领导能力也会为他们加分。
性格开朗外向,很容易交到更多的朋友。多个朋友就多条出路,所以这样的男孩子进去职场也会大放光彩。 男孩子身上的一些特质,是他们的闪光点,也是他们的一笔财富,如果利用好了这些,人生很容易走向成功,希望父母们也要多留意孩子身上的优点,让他们发挥所长,为自己赢得更美好的未来。
二、 养成用写心得做笔记的方法来自渎课文的习惯。
三、 体会文章饱满真挚的感情,鉴赏其富有感染力的语言。
四、 掌握悼词的三个基本特征。
教学设想:
一、 预习要求:课前收集有关莫泊桑的逸闻故事及文学成就,并用简短的语言对其一生作个评价
二、 教法设计:创设情境、组织协调、引导点拨、激励肯定
学法设计:课前预习、大胆表演、小组合作、积极探究
三、 课时安排:1课时
四、 教具准备:录音机、投影仪
教学流程:
一、 创设情境:师:板书成语“英年早逝”,问:谁来说出这个成语的意思。生:(回答略)师:这是令亲朋最悲伤的事了,假如这还是个对人类社会有着杰出贡献的人,那就会令更多人伤痛不已了。今天我们就来沉痛悼念英年早逝的天才作家莫泊桑,听一听著名作家左拉“在莫泊桑葬礼上的演说”(板书)
二、 出示“学习目标”(投影):
三、 预习成果展示:
1、 学生上台讲有关莫泊桑的逸闻故事。(如“梅塘之夜”“拜师学文”等)
2、 学生上台板书莫泊桑的重要作品,(如《羊脂球》《漂亮朋友》等)并作简要介绍,其他人补充。
3、 学生朗读写好的针对莫泊桑一生的小评论,然后请另外的学生进行评价。
师小结过渡:莫泊桑是法国十九世纪著名的现实主义作家,他的舅父,著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,有“世界短篇小说巨匠”的美称,作品侧重描写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。这都是后人对他的认识与评价,而他同时代的人,他的好朋友又是怎样看待他的呢?下面我们来看课文。
四、 研读课文
投影“自学指导”(一)
写心得做笔记:1、概括课文内容 2、编写结构提纲
3、赏析精彩语言 4、发表自己感想
请大家针对以上提示,自渎课文,写出自学结果。(10分钟完成)
生四人一组交流自学成果
小组派代表解说自学成果,其他组成员提出不同意见,相互补充,也可争辩,教师组织协调。
投影“自学指导”(二)
1、 演讲开始时,作者为什么要“以法兰西文学的名义,作为战友、兄长、朋友,而不是同行向莫泊桑致以崇高的敬意”?结尾说:“这就是莫泊桑的光荣之所在,而且是更牢靠、更坚实的光荣。”这光荣指的是什么?
2、 第四段中“人们终归要吃那使他获得营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包”是什么意思?
3、 请从文中找出运用比喻、反问、反复等修辞手法的句子,简要分析其作用。(6分钟内完成)
生重奇迹读,思考探究,同桌交流,回答明确,师作适当引导。
五、 体会饱满真挚的感情
1、放课文录音
问:这样朗读好在哪里?
生:感情强烈。
师引导:感人心者莫先乎情,演讲者应以自己的感情之火去点燃听众的感情之火,引起共鸣,才能达到影响听众,征服听众的目的。正是左拉对莫泊桑英年早逝的无限悲痛的心情,促使他写出情感如此炽烈的演说辞。
问:文章饱满真挚的感情表现在哪些方面?
生自由阅读课文,小组交流,自由畅谈。
老师在学生回答的基础上归纳小结:a、毕现情态 b、结合议论抒情
2、朗读竞赛:生选择文中自己最喜欢的一段参加竞赛,师组织点评,优胜者给予掌声鼓励。
六、 总结悼词的基本特征
比较阅读本文与爱因斯坦的《悼念居里夫人》,师生共同探讨归纳悼词的三大特征:
a、 总结死者的生平业绩及其社会意义
b、 化悲痛为力量的积极的基调和内容
c、 感情务求真挚感人,语言务求质朴动人
七、 作业设计:1、有感情地熟读课文
2、选读莫泊桑的一部短篇小说,写一则读后感
附板书:
第一部分(1)写向莫泊桑致敬。奠定基调,激发感情
第二部分(2~3)写左拉对莫泊桑的深情回忆。
第三部分(4~5)论述莫泊桑在文学史上的杰出地位。 感情真挚,质朴自然
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