真正的蒙氏教育在家庭

是由意大利教育家蒙台梭利创立的教育思想和方法，于1909 年在其著作《运用于儿童之家的科学教育方法》及1936的著作《童年的秘密》中开始推广，是当代幼儿教育的里程碑。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。

蒙台梭利教育五本原著，蒙台梭利家庭教育法全书，家庭中的儿童，蒙台梭利感觉教育，蒙台梭利日常教育，蒙台梭利科学文化教育，蒙台梭利语言教育，蒙台梭利数学教育，让孩子享有家等等，网上找找都有的。

最佳是啊，很不一般的教育。

蒙氏教育是蒙台梭利的名字命名的幼儿教育，它有一整套独特的教育方法（玩教具），轻松调动孩子的多种感官参与活动，最大限度的开发孩子的多种潜能，为孩子成才奠定坚实的人才基础。

两岁孩子正是学说话的时间段，又受周围环境的影响，你能够提到这个问题说明你在孩子的启蒙教育方面还是较内行的。在你工作的空闲，力求对孩子创设正确的语言环境。1、让孩子看动画片，孩子小，动物故事比较吸引他，像每天下午CCTV3的动物世界也应让孩子看看。不仅给孩子创设了较为丰富的语言环境，使孩子的语言能力得到进一步的提高，也可以初步的培养孩子良好的品德修养和行为习惯。2、让孩子听一些有音乐伴凑得儿歌、童话故事、儿童歌曲或绕口令，等等。即使孩子听不懂，也可以给孩子创设愉悦的语言环境，良好的环境能使孩子幼小的心灵得到有效的启蒙发挥，“环境可以造就人才”说的就是这个理儿。3、不知你的普通话如何，你也可以从每天的新闻中模仿，为了孩子你是可以的。平时在带孩子的时候，你可以尽量的用普通话给孩子交谈，也可以给孩子读些童话故事，或讲些故事给孩子听，用普通话。你只要注意给孩子创设良好的语言环境，即使有其他语言的干扰，也只是小问题，小菜一碟儿。你说是吗？无论做什么事，贵在坚持，贵在努力，加油吧母亲！

意义不大。我孩子上了蒙氏班，感觉效果不明显。
建议家长多花点功夫，比上什么名义的幼儿园效果更好。

不能这么绝对的说 但是蒙氏作为西方的幼儿教育 还是很不错的 最起码受过蒙氏教育和没接受蒙氏教育的人还是有区别的 只是中国蒙氏还不普及 有一些开的也不是那么正宗

什么意思 ？ 你这是问问题还是怎么？ 不明白啊 如果是有问题你补充一下吧

合肥快乐贝贝是一家专业从事0--6岁婴幼儿早期教育的综合性服务机构,精心打造“快乐蒙氏数学”、“快乐音乐舞蹈”、“快乐亲子教育”、“快乐精品托管”“快乐感统训练”等金牌专业化服务合肥快乐贝贝早教中心新华学府分园位于黄山路新华学府小区9#-303室，紧依园区内美丽的天鹅湖边，毗邻合肥解放军电子工程学院南大门。交通便利，环境优美。

活动科目：蒙氏数学
　　活动内容：5以内数物结合
　　活动目标：1.让幼儿在数学情境中感知以内的数量，能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了5以内数的实际意义.
　　2.培养幼儿学习数学兴趣，在游戏中感到快乐。
　　活动准备 :1.教具准备： 动物图片5幅，数字卡1-5，糖。
　　2.学具准备：数字卡1-5 -幼儿人手份。
　　活动过程。1.预备活动：师幼互相问候。
　　2.集体活动：创设情景，"小动物来班上做客"，学习5以内按物找数。
　　师：看看谁第一个来啊？依次出示小动物图片，有几 只小狗？(1只小狗)1只小狗要数字宝宝1表示，并将数并字卡 1与相应数量小动物对应。依次出示剩余图片，带领幼儿点数，并说出总数。或让个别幼儿点数，说出总数。问幼儿有几只小动物就用数字几表示，将数字卡片和相应数量小动物图对应粘贴。
　　小结：师生一起数，1只小狗，2只小刺猬，3只小猫，4条鱼5只小兔，一只小动物就用数字1表示，5只小动物就用数字宝宝5表示。)
　　(2).按数取物。教师将有数字的卡发给幼儿，幼儿根据数字卡取出相应数量的物品。
　　三．游戏。(猜糖)
　　小朋友表现的真不错，老师给小朋友准备了礼物糖，谁小朋友猜猜老师手里有几颗糖，猜对了就送给谁。（请幼儿闭上眼睛，老师准备好手里的糖，请幼儿猜，然后让幼儿点数糖的数量并说出总数，用几表示。（游戏可反复玩。）
　　四．交流小结，收拾学具。