拼音字母儿歌创编绘本故事

先对绘本进行挑选，儿童剧也是戏剧的一种，选择一些故事完整，人特性格典型，主题深刻。绘本的改编与创作，用儿童的眼光来看世界，以儿童的视沉和身份去编写主题最好是用一句话来概括，如狼来了，告诉人们不要撒谎…… 同时要注意话语的浅显性，让儿童能听得懂看得懂的。总之就是换位思考

拼音字母创意画如下：

可以激发孩子们学习的兴趣，培养动手和创新能力，丰富学生的学习生活，让学生将学习和实际生活紧密结合，鼓励孩子用自己的独特视角、独特方式，设计制作自己感兴趣的字母，在生活中发现字母一年级的小朋友们给我们带来了不一样的英语学习体验——小风车、小房子、小滑梯和小螃蟹……世间万物都蕴藏在孩子们笔下的字母中。

你能在其中发现熟悉的“ABC”吗？快快擦亮眼睛，一起来寻找吧！天马行空般的想象力瞎燃，丰富多彩的色彩答神好搭配，孩子永远给你无限惊喜。他们善于发现生活中的字母图案，将字母与实际生活相结合，碰撞出来的是无限的遐想……

孩子没有任何限制，尽量让孩子自由发挥，将他们对画画的热爱与学习的兴趣相结合，才有了这一幅幅充满灵魂的字母画。

形式的多样性，色彩的搭配与设计，体清铅现了孩子们的个性化。认真仔细的孩子们，给了我们太多惊喜！熟练运用字母，绘出一幅幅充满生活气息的画，我们不给与孩子好与坏的判定，孩子在成长过程中需要更多的鼓励。

在学习的过程中，不仅要注重知识的输入，更多是人文素养的培养。

A

幼儿绘本的创作和改编,对文字具体有，幼儿创造要符合幼儿心理，抗争的不要太慢，没有太多的难治，简单举的多苗描写一些可爱的句子。最好是电脑上排版，在电脑上什么都能处理好。还有个办法就是在每一页你需要加文字的地方加上一张硫酸纸放在你相应的地方装订好

创编儿歌学拼音，有利于银庆激发学启雀生的学习兴趣，发展学生的语言。师生合作问答，有利于活跃课堂气氛，辨析易混淆的字母和音节。
🎶创编儿歌学拼音
让学生自己创编儿歌学拼音，不仅能让枯燥的拼音课变得有趣味性，而且还能发展学生的语言，从小培养学生的创新能力。
🤝师生合作问答
通过老师的指导和学生自己的思考，创编了一些悄搏早识记拼音字母的儿歌，为了加深记忆，在学生学累的时候，我和学生便进行合作问答，对易混淆的字母和音节进行辨析。

绘本作家，又称为图画书作家，专指从事绘本图画书创作的艺术家。