第二班相声2020

402班 陈仲欣　　观（小手拉大手，创文在你我）有感　　星期天，我在家上网收看了南海大班会视频——“小手拉大手，创文在你我。”　　大班会视频上，先由南海实验中学的学生用唱快板的方式讲述了“创文”对市民在公共场所的基本要求。　　在大班会现场，有来自桂城，里水和大沥的三个“十佳家庭”，和桂江小学的学生及社区代表。他们以小组竞赛的形式，表演创文的节目，讲述创文的故事，宣传创文的知识。　　最令我感动的，是南海区十大感动人物之一：罗村联星村小学抱儿上学的母亲——林雪英，和儿子马深铬也来到了大班会现场，主持人介绍了林雪英妈妈多年来抱送腿患残疾的儿子上学，并鼓励儿子马深铭努力自强的事迹。当主持人问到：林雪英女士，你想你儿子以后怎样报答你呢。林妈妈想也没有想，对儿子说：妈妈为你所做的一切，不需要任何理由，因为我是个母亲。多伟大的母爱，多无私的奉献。我被他们母子俩积极乐观，自强不息的精神深深感动。。。。。。　　最后，南海区教育局吴局长宣读了给南海师生和家长的倡议书：“争做文明人，共创幸福城。”　　看完这个视频，我觉得，创建文明与我们每一个人都息息相关。作为小学生，我要学习林雪英妈妈母子的精神，积极向上自强不息。不断提升自己的文明素质，努力学习，为长大后建设祖国打好基础。　　我要积极参加学校组织的活动，从身边的小事做起，我觉得，我们每个同学都为“创文”出一分力，我们的学习就更进步，我们的校园就更美好。　　2011年2月28日

网上项目 大量要人

海底捞，已经成为火锅的代名词，大人孩子可以说张口就来，人们之所以愿意去海底捞，是因为海底捞能给消费者带来更多更好的消费舒适感。
袜子破了，送你一双新的；发带没带？送你一个；带孩子去海底捞，大人吃得放心；排队时候，顺道给你的鞋也整干净了……
有时候跟朋友调侃：这海底捞就没有你想不到的周全，照顾不到地方，厉害！

知道一个餐饮企业能做得这么牛，背后的管理有多么到位，海底捞人真的了不起。
离开了海底捞，今天已经有了很大的成就，但是在海底捞的工作经历，无疑是成功路上最重要的里程碑。
大学毕业后，辗转几个城市都没有找到合适的工作机会，最后在朋友的推荐下，来到了海底捞。
从一名服务员做起，用不到两年的时间，做到了店长的位置，在这期间，有逃避也有进取，有迷茫也有顿悟，

02.
成长是有迹可循的，成功是有方法的，我在这本书里看到了最重要的两点：
一.明确的目标
从农村出来，父母举全家之力供养一个大学生，真的很不容易，他想早一天成功就能回报父母。
给自己定了目标，从服务员、迎宾等基层岗位到店长助理，到大区经理，再到店长，每一步都脚踏实地，虽说在这个过程中，也有消极和迷茫，但都坚持过来。
都说没有目标的人在流浪，有目标的人生才有方向，知道每天应该做什么，努力是为了什么，这样的人生才有意义。

二.学会自我反省
论语中有句话“吾日三省吾身”，每个人只有学会思考，学会反省自己，才能见贤思齐，才能有所进步。
都有自我反省，对工作的总结，找出问题，解决问题，这些对业务能力的提升都起到关键作用。
有反省就能找到差距，把自己的领导作为榜样，当做镜子，时时揣摩学习，找到自己的不足，这是最便捷的成功方式。
在情绪管理方面，能够看到自己的不足，及时纠正自己，这也是很难得的，敢于正视自己，才能改变自己。
很多人不善于反应，即便是知道问题出在哪里，也不去深入观察内心，时间长了就会得过且过，最后没有了方向，滑到人生低谷。
作者在这方面做得非常好，每天有感悟都能记录下来，也包括这十年回望的总结，这正是有了时时刻刻的省悟，才有了飞速发展的成长过程，才有了今天的成功。

03.
其实读完这本书，我的成功经历，我更想说的是海底捞这个企业。如果没有海底捞的企业文化，作者不会走得这么顺，成长这么快

这个要看企业

这个的话我觉得补习肯定是会交的，因为中考失利嘛，才有必要去补习。

周日那天下午到幼儿园，我在校园里面采了几朵花把教室里面的小花换了一下，为了迎接下一周，也为了迎接新孩子。记得有个说法“租个房子住，是给自己安全感，而装饰一下房间，是给自己归属感。”，我喜欢简单的装饰自己待的地方，喜欢这种归属感！

“一匹小马跑来跑去想要越过竹篱笆，一不小心摔了一跤，布谷里布谷里吓一跳，再来一次再来一次，妈妈为她加加油，鼓起勇气再来一次，布谷里布谷里越过去”，这一周在小菠萝教我们的这首可爱的手指谣中愉快地画上句号。

回顾这一周，比安静的上一周多了些热闹。因为我们来了两个新同学。

周一我们的清扫活动，苹果和梨子小朋友观察了一会儿我们在做什么之后，都来加入一起做，大家唱着歌儿擦着玩具，一周的新生活拉开序幕……

周二我们进行了蜂蜡活动。听见“把你的蜂蜡放在你的手心”歌声，孩子们洗完小手坐过来等待。听见“传传传，传一个蜂蜡到你的身边”歌声，孩子们会用双手接、送，这样把蜂蜡传给小伙伴。我想着跟蜂蜡工作需要多多的温暖，所以增加了传递过程，增加之后也能感受到孩子们对小蜂蜡的更多照顾和对蜜蜂赠予我们的这个礼物的崇敬感。

到了周三，看着我做湿水彩活动的准备，”老师，为什么要把纸泡一下啊。”，“老师，为什么要拿板子啊？”，梨子小朋友新奇的问着我们各种新鲜的问题。小菠萝每次都是特别喜欢帮忙老师一起准备；今天新来的苹果小朋友也加入了准备，（苹果小朋友是华德福幼儿园转过来的，所以他很熟悉这些工作。）准备好了，我们就开始画了，大家一边画着一边自言自语或者互相交谈着“蓝精灵在跳舞，黄精灵又跑过来了……”这样的话。梨子小朋友第一次感受湿水彩活动，站着画了好久，直到我们要进行下一个节奏了，直到老师说我们下周还可以画，才放下了画笔。

周四是孩子们都喜欢的活动，带班这几年，每次这个活动几乎很少有孩子不喜欢。今天我们准备做黄油磨牙饼干。孩子们拿到面团以后，我们揉、擀、戳小洞洞，然后摆盘，老师负责烤制。当饼干的香味飘出来，梨子说“老师，我想全拿回家给DEDE（哥哥）”，香蕉说：“我想拿回家给爸爸妈妈！”，小菠萝说“我没带点心盒子，我想在幼儿园全部吃掉！”。真是有爱又可爱的小家伙们！

周五，我们早上来清洗餐垫和毛巾，然后整理去远足，出发时孩子们唱着“秋天来了，夏天走了，知了忘了知了知了……”歌一遍又一遍，仿佛就像树上的小知了一遍一遍的唱着他们的“知了”歌。秋天小路上的草长的很茂密，而且都打籽了，小路两旁的小草伸出枝子交叉在一起，似乎给小路做了一定遮阳伞。梨子把脚抬的高高的走路，似乎不敢落地，“梨子，你可以把小脚放在小草下面趟着走试试”，梨子听了，把脚落在地上走起来，这回走的踏实了。回来时因为没有能和新交的朋友拉着手一起走，不高兴了好一会儿，蹲下来不想走了，老师花了好多心思才把梨子哄好跟上了队伍，过程中也增加了对梨子需求的了解！

接下来，我们再一起看看两个新来小朋友一周的生活吧！

苹果这一周总体适应很好！一日节奏、一周节奏都跟随的很好。第一天来幼儿园的时候穿脱衣服和鞋子遇到困难，“老师，我穿不好！”然后会低头撅小嘴生起自己的气来，老师观察后发现这些穿脱衣服的工作似乎对于苹果是新工作内容，也观察到苹果特别想自己自如的穿脱鞋子衣服，于是引导苹果如何用小手帮忙小脚配合穿脱鞋子，苹果感受自己学会了以后特别骄傲，接下来几天进教室都会让老师看他自己穿好的鞋子。跟妈妈沟通后也达成一致，在家在学校一起这样引导孩子。苹果小朋友用蜗牛卷教我做DANDAO（蛋糕）说“老师，你看着，这里要卷的高一点哦！”

梨子小朋友这一周在慢慢适应着幼儿园的节奏。因为哥哥来这里读小学，梨子也转园过来和我们一起生活。这一周梨子感受着完全不同于他之前幼儿园的幼儿园生活。刚开始来也有一点跟哥哥分开的分离焦虑，第一天基本是在一边观察我们做什么，一边喊着“我要找DEDE（哥哥）”，“我要去找DEDE”。有时候会粘着老师抱抱，在老师怀抱里观察别的小朋友玩，让老师抱够了就会跑去跟小朋友们玩或者自己玩。第二天开始基本都会跟着我们的节奏一起了，特别努力的跟着大家一起学唱餐前感恩歌；画湿水彩会画很久很久还说“我还没画DOU（够）”；吃饭时总是忍不住说“这里的饭菜真好吃，我还要再吃一碗。”；喜欢让老师给他带上披风然后说自己是“奥特曼”。这一周交到了两个好朋友，一个是隔壁班的桐桐，一个是我们班的橙子小朋友。会跟我说“老师，我现在跟橙子是好朋友了。”然后俩人手拉手在园子里面走来走去。午睡喜欢笑呵呵地赖在刘老师床上说“我要睡你的床”，也喜欢老师搂着睡，午睡可以睡到自然醒。

这一周，我们迎接来了新成员，也感受了他们带给我们的全新体验，期待下一周，我们在一起的新生活，祝大家周末愉快！

本周教学内容：

晨圈《月亮的味道》

故事《月妹》

午睡故事《小矮人》

感官游戏：《卷菜卷》《老大扛猎枪》

手指谣：《布谷里》《五个小兄弟》《五只小鸭子》《小豆角》《秋天来了》等。

无锡天一少年班，现在已经不招生了，招生的时间已经过了，要到明年才会再重新招生了，这个就是这样的，因为招生的时间，他是固定的

2020年书现健身高一的话应该是有很多的创新包，双肩包的话应该是九点，也不有三块钱包。

我感觉应该不会，因为六年级是最关键的一年，分班的话那在新班里面就会有很多人不熟，所以也会影响我们的六年级学习情况，所以应该不会。

根据以往的教育五年就不会分班六年级直接就是分校。