青蛙卖泥塘

有《坐井观天》，《揠苗助长》，《掩耳盗铃》，《亡羊补牢》等等

《青蛙卖泥塘》主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了大家的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉我们美是我们勤劳的双手创造的。

《青蛙卖泥塘》是鄂教版教材选进的一篇有趣的童话故事。

扩展资料

关于青蛙的故事：

从前，有两只青蛙，它们称兄道弟，都住在井底，一只叫青蛙甲，一只叫青蛙乙。它们的性格截然不同。有一天，青蛙甲和青蛙乙吵了一架，负气出走，一只往东，一个往西。

青蛙甲来到了一个大池塘，池塘的上空飞舞着一群群蚊子，青蛙甲吃饱喝足后，脑筋一动：“我为什么不开一个蚊子加工厂呢？”说干就干，不出几日，一个小型的蚊子加工厂成立了，钱源源不断地进了青蛙甲的皮包里，青蛙甲很快在外面安了家。

青蛙乙出去不久，也来到了一口跟青蛙甲差不多大的池塘，青蛙乙一见，高兴坏了，心想：好多的食物呀！哈哈！够我吃一辈子的了。青蛙乙每天吃饱了睡，睡醒了吃。青蛙甲每天省吃俭用，几年下来，攒了许多的钱，不久，青蛙甲成为了蛙界的首富。

者采用了反复的修辞手法呈现青蛙前两次卖泥塘的经过，给读者结构清晰，易于理解的感觉。作者从青蛙第三次卖泥塘起，只列举了有哪些小动物指出了什么问题，青蛙对泥塘的改造一笔带过，详略得当。

这个故事告诉我们美是我们勤劳的双手创造的。

《青蛙卖泥塘》是鄂教教材选进的一篇有趣的童话故事权。本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了大家的建议，逐步改善泥塘的环境。

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课文内容句段分析

1、……“青蛙想一会儿在泥塘周围种些草就能卖出去了，于是他就去采集草种不好撒，在泥塘周围的地上。”……青蛙在泥塘周围撒下种子说明青蛙善于听取他人的意见。青蛙听了其他小动物的话，不断的改造居住环境。

2、最后课文写到“有树有花，有草，有水塘。你可以看到蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。”……泥塘这些巨大的变化都通过青蛙劳动而获得的。

因此课文的第11自然段引导孩子多朗读几遍。体会正是因为青蛙的劳动才换得自己居住环境的巨大变化。这篇童话故事告诉我们的道理，孩子通过分角色朗读，就能突破课文的难点。通过朗读来体会、感悟情感和道理是学习的一种方法。

读了青蛙卖泥塘这篇课文让我知道，如果不是小青蛙干劲十足，行动力强，泥塘不会有改变，如果不是小青蛙善于听取别人的意见，你躺也不会改变美好的地方，人人都喜欢，经过改变，那你可能也能变成好地方，这需要我们勤奋努力，善于听取别人的建议。

因为泥塘变美了。

为了把泥塘卖出去，青蛙对泥塘进行了改造。最后，泥塘有树、有花、有草、有水塘。可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。还可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通向城里。

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关于青蛙的故事：

从前，有两只青蛙，它们称兄道弟，都住在井底，一只叫青蛙甲，一只叫青蛙乙。它们的性格截然不同。有一天，青蛙甲和青蛙乙吵了一架，负气出走，一只往东，一个往西。

青蛙甲来到了一个大池塘，池塘的上空飞舞着一群群蚊子，青蛙甲吃饱喝足后，脑筋一动：“我为什么不开一个蚊子加工厂呢？”说干就干，不出几日，一个小型的蚊子加工厂成立了，钱源源不断地进了青蛙甲的皮包里，青蛙甲很快在外面安了家。

青蛙乙出去不久，也来到了一口跟青蛙甲差不多大的池塘，青蛙乙一见，高兴坏了，心想：好多的食物呀！哈哈！够我吃一辈子的了。青蛙乙每天吃饱了睡，睡醒了吃。青蛙甲每天省吃俭用，几年下来，攒了许多的钱，不久，青蛙甲成为了蛙界的首富。

光阴似箭，过了几年，青蛙乙的池塘的蚊子越来越少，不久，蚊子就吃完了。而青蛙甲，因为派人去发掘池塘越来越有钱。青蛙乙迫于无奈，只好又回到了井底。

道理：如果不是小青蛙干劲十足，行动力强，泥塘不会有改变。如果不是小青蛙善于听取别人的建议，泥塘也不会变。美好的地方人人都喜欢，经过改变，烂泥塘也能变成好地方，这需要我们勤奋努力，善于听取别人意见。

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事,这个故事讲述青蛙为了卖掉烂泥塘，根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这里，不再卖泥塘了。

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原文节选

小鸟飞来了，看了看泥塘说：“这泥塘好是好，有草有水的。不过，要是再种几棵树就更好了。”

小鸟没有买泥塘，飞走了。

青蛙想，要是在泥塘周围种些树，就能卖出去了。于是他跑到花鸟市场，买了几棵小树苗，扛回家，栽在了池塘的周围。

蝴蝶飞来了，看了看泥塘说：“这泥塘好是好，有草有水还有树。不过，要是再种些花就更好了。”

蝴蝶没有买泥塘，飞走了。

青蛙想，要是在泥塘周围种些花，就能卖出去了。于是他又跑到花鸟市场，买了一大包花籽，拿回家撒在池塘的周围。

青蛙不卖泥塘以后,小动物却被它那次吆喝给迷住了,于是它们三五成群地在青蛙家门前。一天,青蛙正在泥塘边散步呢,忽然,只听“嗒嗒嗒”的声音

1、我的泥塘是地方这世上最美的地方。

2、想要享受最完美的人生，就来我的泥塘吧。

青蛙卖泥塘里青蛙首先，听从老牛的建议，在泥塘的周上了小草；接着，野鸭的建议，引泉水；然后，又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。

最后，泥塘的环境得到了改善，泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。

课文内容句段分析：

1、……“青蛙想一会儿在泥塘周围种些草就能卖出去了，于是他就去采集草种不好撒，在泥塘周围的地上。”……青蛙在泥塘周围撒下种子说明青蛙善于听取他人的意见。青蛙听了其他小动物的话，不断的改造居住环境。

2、最后课文写到“有树有花，有草，有水塘。你可以看到蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。”……泥塘这些巨大的变化都通过青蛙劳动而获得的。

因此课文的第11自然段引导孩子多朗读几遍。体会正是因为青蛙的劳动才换得自己居住环境的巨大变化。这篇童话故事告诉我们的道理，孩子通过分角色朗读，就能突破课文的难点。通过朗读来体会、感悟情感和道理是学习的一种方法。