小马虎写信相声

虎贲
hǔbēn
勇士
贲同奔，意思是虹虎舞跑，像虎一样勇猛有力

孩子每一项能力的培养，都不会那么容易，花费几个月甚至几年的时间都是很正常的。但是，一旦度过了这个时期，一切都会变得轻松起来，一切都是值得的……

情商，不是什么深奥、神秘的东西，简单点说，就是一个人调节自身精神状态、与他人交往的能力。一个孩子健康成长所需要的全部良好品质，比如独立、善良、有同情心、勤奋等，其实都属于情商。

在孩子的成长道路上，智商只起20%左右的影响作用，剩下的80%都是由情商来决定的。而且相比较起来，智商这东西，有很大一部分是由基因决定的，后天“升值潜力”一般;而情商，则基本全靠后天培养建立起来。

同理心

同理心，可以简单理解为“换位思考”。在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。

为什么有的孩子很受同学们欢迎，而有的孩子却被同学们评价为“自私”“不合群”?就是因为有些孩子还没有同理心，从来不会站在别人的立场上考虑问题，也从不体会别人的感受;

为什么有些家长总觉得，自己整天那么辛苦，孩子却丝毫不理解?其实也是因为你还没有帮孩子建立起同理心，孩子还不习惯从你的角度上体谅你。

孩子同理心的培养，是个渐进的过程，妈妈可以尝试一下这个方法：每当你觉得孩子有点“自私”时，先稳定住谈话氛围，让孩子自由说出他的想法，然后你蹲下来，认真、平静地说出你的想法，最后让孩子就你的想法做出回应：“听完妈妈的话，你觉得接下来应该怎么做呢?”

责任心

责任心，是孩子对自己应遵守的规范、应履行的义务的正确认知。

一个没有责任心的孩子，习惯以自我为中心，无法跟同伴友好相处，也就没有稳定的人际关系;也正是因为没有责任心，孩子也往往缺少必要的奋斗动力。

孩子责任心的培养，一般从两方面进行：一是让孩子学会对自己的行为负责，对自己犯的错误负责;二是对自己的承诺负责。

比如：打扫自己的房间算是对自己负责;当初答应了妈妈一周只吃一次冰淇淋，就要履行承诺，这算是对自己的承诺负责。

抗挫折能力

抗挫折能力，也算是一种自我保护的能力，能让孩子在经受失败打击的时候，不至于出现精神、身体上的不正常反应。

抗挫折能力差的孩子，常因为一次成绩没考好就大哭一场，甚至好几天都闷闷不乐;工作中抗挫折能力差的孩子，动不动就怨天尤人，喜欢抱怨，热衷于散播“负能量”。

提高孩子的抗挫折能力，家长一方面要在生活中给孩子一些磨炼的机会，让他们面对一些压力;另一方面，不要对孩子过分强调“成功”的概念，以免给孩子过多压力。

情绪管理能力

情绪管理，更侧重于对负面情绪的处理能力，孩子最终会形成怎样的性格、人际关系如何、社会适应能力的强弱，都与此相关。

情绪控制力差的孩子，在幼儿园、小学阶段往往表现为不分场合的大哭大闹、对家长依赖性过强、跟小朋友矛盾多。初中之后，情绪管理能力仍然低的孩子，问题相对更加严重，他们对家长、老师的叛逆心比正常孩子强很多，更容易厌学、逃学、打架、结交不良社会青年。

所以，在孩子小的时候，一定不能让他养成“通过哭闹、发脾气来达到目的”的习惯;当孩子有情绪时，教他说出自己愤怒、生气的原因，而不是通过骂人、打人来发泄。

老虎一直都是百兽之王，而狐狸却说百兽怕它，它可以吓走百兽。所以老虎半信半疑，也就是说老虎对狐狸的说法没完全信。说明老虎不完全相信狐狸的话，想看看周围动物的反应。野兽看见它们都逃跑了，老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。

这是寓言故事，讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己脱险，还借老虎的威风吓跑了百兽的故事。告诉我们，生活中有些人借助别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。

狐假虎威出自于《战国策·楚策一》

荆宣王以为诸侯怕的是昭奚恤，江一以狐假虎威的道理告诉荆宣王诸侯害怕的其实是大王的军队。这样谏言更容易让荆宣王明白当时的局势，而且老虎是百兽之王，与荆宣王的地位也相符。

狐假虎威讲的是老虎要吃狐狸，而狐狸凭借聪明及狐假虎威的计谋吓退了森林里的百兽。这里通过狐狸的聪明反衬出老虎的昏庸无能，不能查明真相、去伪存真，而被狐狸吓退百兽的表象所迷惑。从狐狸的角度看，它本身并没有实力吓退百兽，而是依仗老虎的实力吓走百兽，狐狸代表了仗势欺人、虚伪、不堪一击的一类人。