快板词文稿
我是一个好孩子(完整板演讲稿)
我是一个好孩子宋建宇 我是一个可爱的阳光女孩,有一双大大的眼睛,小小的鼻子,还有一张灵巧的嘴巴。 我是一个乐于助人的孩子。有一次,我看见一位老奶奶提着沉甸甸的东西,我就飞快的跑过去帮老奶奶提东西,还把老奶奶送回家。 我还是一个爱劳动的好孩子。在家里,我看见妈妈很辛苦的天天打扫卫生,我就主动走过去对妈妈说:“妈妈您每天都很辛苦,老师经常教育我们要帮妈妈做一些力所能及的事情。”说着就帮妈妈扫起地来。妈妈说:“你真是一个勤劳爱劳动的好孩子啊!”我不好意思地笑着说:“这是我应该做的。” 这就是我——一个乐于助人,热爱劳动的好孩子。
小学怎么写板报稿
一般板报都有书的吧?很简单啊.按自己的思路随便排就是了.但必须突出以下内容:
板报的主题: 最好是以大字体环绕中间文章
板报的中心内容: 一般安排在主题下面.
板报两边一般写一写励志性的语言或者名言名句.别忘了加一写修饰用的花啊,图案什么的...颜色搭配要合理,字体大小控制好...不要太多字,也不要太空洞...呵呵
板报的主题: 最好是以大字体环绕中间文章
板报的中心内容: 一般安排在主题下面.
板报两边一般写一写励志性的语言或者名言名句.别忘了加一写修饰用的花啊,图案什么的...颜色搭配要合理,字体大小控制好...不要太多字,也不要太空洞...呵呵
校园板报稿
写广播里播的事嘛!我也是六年级啊,嘿嘿,按广播里写!
说课稿模板
说课稿模板
各位领导 、老师们,你们好!
今天我要进行说课的内容是
首先,我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。
本节内容前面承接本教材的 内容,后面是本教材的 这部分内容,所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识,是以后生物学习中不可缺少的部分,也是今后高考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、 认知目标:识记:
理解
2、 能力目标
3、 情感、态度、价值观目标
三、说教学的重、难点
本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:
重点的依据:只有掌握了 ,才能理解和掌握
教学难点:
难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、 说教法
我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1、直观演示法:
利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读课本并思考,并例举生产实践上存在的一些有关的 现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课:(30分钟)
在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、积累、加工,从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结,强化认识。(3—5分钟)
课堂小结,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。
板书:
5、布置作业。
针对高二年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业:
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平,我对教材内容有增有减。例如:
二、教学策略的选用
(一)运用了模拟活动,强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的生物现象,学生具有了一定的生活体验,但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知,使知识从学生的生活体验中来,从学生的思考探究中来,有助于提高学生的兴趣,有助于充分调动学生现有的知识,培养学生的各种能力,也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
(二)组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手,运用案例等形式创设情境呈现问题,使学生在自主探索、合作交流的过程中,发现问题、分析问题、解决问题,在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中,可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力,又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高,促进学生全面发展,力求实现教学过程与教学结果并重,知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验,因此学生不仅“懂”了,而且“信”了。从内心上认同这些观点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一。
结束:
各位领导、老师们,本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
各位领导 、老师们,你们好!
今天我要进行说课的内容是
首先,我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。
本节内容前面承接本教材的 内容,后面是本教材的 这部分内容,所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识,是以后生物学习中不可缺少的部分,也是今后高考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、 认知目标:识记:
理解
2、 能力目标
3、 情感、态度、价值观目标
三、说教学的重、难点
本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:
重点的依据:只有掌握了 ,才能理解和掌握
教学难点:
难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、 说教法
我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1、直观演示法:
利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读课本并思考,并例举生产实践上存在的一些有关的 现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课:(30分钟)
在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、积累、加工,从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结,强化认识。(3—5分钟)
课堂小结,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。
板书:
5、布置作业。
针对高二年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业:
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平,我对教材内容有增有减。例如:
二、教学策略的选用
(一)运用了模拟活动,强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的生物现象,学生具有了一定的生活体验,但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知,使知识从学生的生活体验中来,从学生的思考探究中来,有助于提高学生的兴趣,有助于充分调动学生现有的知识,培养学生的各种能力,也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
(二)组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手,运用案例等形式创设情境呈现问题,使学生在自主探索、合作交流的过程中,发现问题、分析问题、解决问题,在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中,可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力,又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高,促进学生全面发展,力求实现教学过程与教学结果并重,知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验,因此学生不仅“懂”了,而且“信”了。从内心上认同这些观点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一。
结束:
各位领导、老师们,本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
演讲稿模板格式是什么?
演讲稿的标准格式:
1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)。
2.下一行空两格写问候(如:大家好)。
3.正文。
4.结尾(如:谢谢大家)。
演讲稿的总体特征:
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用。
另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。
英语说课稿模板
各位评委X午好!
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容,此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下********等四个部分:
一、教材分析:
本课时内容主要包括****和****等部分,属于。。。。的范围,是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识,《课程标准》的要求是**************,据此我确定以下教学目标:
1、知识与技能:(学生识记的基本内容)
2、过程与方法:(基本技能和能力发展)
3、情感、态度与价值观:根据知识的****特点,确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养
教学重点:根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点:根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。
根据以上教学目标将详讲***,略讲****,以突出**重点和突破难点
二、说教法:
根据以上教材分析,为促进学生的**能力发展,对****知识将采用***教法,为落实重点采用**教法;为突破难点采用**教法;等等。
(注重启发式、讨论式,实现因材施教)
三、说学法:
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)
为落实教学目标将着重做好以下练习:对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练
四、教学过程:
1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等),导入新课
通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识,板书课题
2、(导学结合、图文研习、探究发现等),讲授新课
注意:a各步骤清晰流畅
b用多媒体时语言是:媒体展示(材料、地图、练习等)
c学生活动和教师活动明确,活动说明意图(围绕三维目标)
d框题间要有过渡语言
e有创新的做法着重说
f告诉评委:以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列)
3、课堂小结:(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等),并指出重、难点。
4、巩固练习:(此步有无可根据教学过程调节)
5、作业设置:
以上是我的说课内容(或说课完毕),谢谢各位评委!
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容,此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下********等四个部分:
一、教材分析:
本课时内容主要包括****和****等部分,属于。。。。的范围,是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识,《课程标准》的要求是**************,据此我确定以下教学目标:
1、知识与技能:(学生识记的基本内容)
2、过程与方法:(基本技能和能力发展)
3、情感、态度与价值观:根据知识的****特点,确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养
教学重点:根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点:根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。
根据以上教学目标将详讲***,略讲****,以突出**重点和突破难点
二、说教法:
根据以上教材分析,为促进学生的**能力发展,对****知识将采用***教法,为落实重点采用**教法;为突破难点采用**教法;等等。
(注重启发式、讨论式,实现因材施教)
三、说学法:
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)
为落实教学目标将着重做好以下练习:对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练
四、教学过程:
1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等),导入新课
通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识,板书课题
2、(导学结合、图文研习、探究发现等),讲授新课
注意:a各步骤清晰流畅
b用多媒体时语言是:媒体展示(材料、地图、练习等)
c学生活动和教师活动明确,活动说明意图(围绕三维目标)
d框题间要有过渡语言
e有创新的做法着重说
f告诉评委:以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列)
3、课堂小结:(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等),并指出重、难点。
4、巩固练习:(此步有无可根据教学过程调节)
5、作业设置:
以上是我的说课内容(或说课完毕),谢谢各位评委!
说课稿模板
说课稿模板
各位领导 、老师们,你们好!
今天我要进行说课的内容是
首先,我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。
本节内容前面承接本教材的 内容,后面是本教材的 这部分内容,所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识,是以后生物学习中不可缺少的部分,也是今后高考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、 认知目标:识记:
理解
2、 能力目标
3、 情感、态度、价值观目标
三、说教学的重、难点
本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:
重点的依据:只有掌握了 ,才能理解和掌握
教学难点:
难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、 说教法
我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1、直观演示法:
利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读课本并思考,并例举生产实践上存在的一些有关的 现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课:(30分钟)
在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、积累、加工,从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结,强化认识。(3—5分钟)
课堂小结,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。
板书:
5、布置作业。
针对高二年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业:
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平,我对教材内容有增有减。例如:
二、教学策略的选用
(一)运用了模拟活动,强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的生物现象,学生具有了一定的生活体验,但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知,使知识从学生的生活体验中来,从学生的思考探究中来,有助于提高学生的兴趣,有助于充分调动学生现有的知识,培养学生的各种能力,也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
(二)组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手,运用案例等形式创设情境呈现问题,使学生在自主探索、合作交流的过程中,发现问题、分析问题、解决问题,在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中,可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力,又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高,促进学生全面发展,力求实现教学过程与教学结果并重,知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验,因此学生不仅“懂”了,而且“信”了。从内心上认同这些观点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一。
结束:
各位领导、老师们,本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
各位领导 、老师们,你们好!
今天我要进行说课的内容是
首先,我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。
本节内容前面承接本教材的 内容,后面是本教材的 这部分内容,所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识,是以后生物学习中不可缺少的部分,也是今后高考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、 认知目标:识记:
理解
2、 能力目标
3、 情感、态度、价值观目标
三、说教学的重、难点
本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:
重点的依据:只有掌握了 ,才能理解和掌握
教学难点:
难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、 说教法
我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1、直观演示法:
利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读课本并思考,并例举生产实践上存在的一些有关的 现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课:(30分钟)
在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、积累、加工,从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结,强化认识。(3—5分钟)
课堂小结,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。
板书:
5、布置作业。
针对高二年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业:
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平,我对教材内容有增有减。例如:
二、教学策略的选用
(一)运用了模拟活动,强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的生物现象,学生具有了一定的生活体验,但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知,使知识从学生的生活体验中来,从学生的思考探究中来,有助于提高学生的兴趣,有助于充分调动学生现有的知识,培养学生的各种能力,也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
(二)组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手,运用案例等形式创设情境呈现问题,使学生在自主探索、合作交流的过程中,发现问题、分析问题、解决问题,在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中,可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力,又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高,促进学生全面发展,力求实现教学过程与教学结果并重,知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验,因此学生不仅“懂”了,而且“信”了。从内心上认同这些观点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一。
结束:
各位领导、老师们,本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
说课稿的模板
第一部分 是自我介绍
例如,各位评委老师你们好,我是xxx,来自...。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的.....这节课。我准备从三个方面展开说明,一说教材分析,二说教法学法,三说教学过程。
第二部分 说教材分析
包括:本节课的出处,在课本中的地位,本节课你自己的教学理念,教学目标,教学重、难点,还可以分析一下教学对象的情况。
大概这些内容,顺序可以自己安排。
第二部分 说教法,学法
也有人把这部分分成教法和学法两个部分说的,但本人认为没必要。这部分说明不宜太繁琐,只要说出你采用的主要教学手段就可以,最好是有特点的。
例如 引导提问式 等等
第三部分 说教学过程
顾名思义就是教学的流程,但不要流水账似地每一个细节都说,挑有特色的与众不同的说,这样在面试的时候才不会引起评委的倦怠情绪,有重点,评委听着也轻松。
最后 要有结尾提示语言 例如 以上就是我本次说课的内容 请各位评委批评指正 谢谢
我是学师范的,这是根据我的课堂学习和说课经验总结的,希望对你有用
O(∩_∩)O~
例如,各位评委老师你们好,我是xxx,来自...。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的.....这节课。我准备从三个方面展开说明,一说教材分析,二说教法学法,三说教学过程。
第二部分 说教材分析
包括:本节课的出处,在课本中的地位,本节课你自己的教学理念,教学目标,教学重、难点,还可以分析一下教学对象的情况。
大概这些内容,顺序可以自己安排。
第二部分 说教法,学法
也有人把这部分分成教法和学法两个部分说的,但本人认为没必要。这部分说明不宜太繁琐,只要说出你采用的主要教学手段就可以,最好是有特点的。
例如 引导提问式 等等
第三部分 说教学过程
顾名思义就是教学的流程,但不要流水账似地每一个细节都说,挑有特色的与众不同的说,这样在面试的时候才不会引起评委的倦怠情绪,有重点,评委听着也轻松。
最后 要有结尾提示语言 例如 以上就是我本次说课的内容 请各位评委批评指正 谢谢
我是学师范的,这是根据我的课堂学习和说课经验总结的,希望对你有用
O(∩_∩)O~
有稿纸的模板吗?
将office2003自定义安装,选择所有工具和共享功能,在本机模板中-----报告中有稿纸向导.
说课稿的模板
第一部分 是自我介绍
例如,各位评委老师你们好,我是xxx,来自...。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的.....这节课。我准备从三个方面展开说明,一说教材分析,二说教法学法,三说教学过程。
第二部分 说教材分析
包括:本节课的出处,在课本中的地位,本节课你自己的教学理念,教学目标,教学重、难点,还可以分析一下教学对象的情况。
大概这些内容,顺序可以自己安排。
第二部分 说教法,学法
也有人把这部分分成教法和学法两个部分说的,但本人认为没必要。这部分说明不宜太繁琐,只要说出你采用的主要教学手段就可以,最好是有特点的。
例如 引导提问式 等等
第三部分 说教学过程
顾名思义就是教学的流程,但不要流水账似地每一个细节都说,挑有特色的与众不同的说,这样在面试的时候才不会引起评委的倦怠情绪,有重点,评委听着也轻松。
最后 要有结尾提示语言 例如 以上就是我本次说课的内容 请各位评委批评指正 谢谢
我是学师范的,这是根据我的课堂学习和说课经验总结的,希望对你有用
O(∩_∩)O~
例如,各位评委老师你们好,我是xxx,来自...。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的.....这节课。我准备从三个方面展开说明,一说教材分析,二说教法学法,三说教学过程。
第二部分 说教材分析
包括:本节课的出处,在课本中的地位,本节课你自己的教学理念,教学目标,教学重、难点,还可以分析一下教学对象的情况。
大概这些内容,顺序可以自己安排。
第二部分 说教法,学法
也有人把这部分分成教法和学法两个部分说的,但本人认为没必要。这部分说明不宜太繁琐,只要说出你采用的主要教学手段就可以,最好是有特点的。
例如 引导提问式 等等
第三部分 说教学过程
顾名思义就是教学的流程,但不要流水账似地每一个细节都说,挑有特色的与众不同的说,这样在面试的时候才不会引起评委的倦怠情绪,有重点,评委听着也轻松。
最后 要有结尾提示语言 例如 以上就是我本次说课的内容 请各位评委批评指正 谢谢
我是学师范的,这是根据我的课堂学习和说课经验总结的,希望对你有用
O(∩_∩)O~
热门问答
- 1暧昧期应该怎么和男生相处?
- 2最近好看的电影
- 3写一篇小兔子送信的故事的作文要求一百字左右
- 4炎亚纶在说出你的故事中说的阿诺是谁
- 5一个追求梦想的故事,要有文采
- 6学校社会工作者何明招募10名高二学生,就如何提高学习动力,运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是( )。
- 7怎么样才能弥补童年时的不安全感呢?
- 8都市隐龙苏祁扮演者
- 9珍惜时间的小故事,20个字?
- 10怎样追回前女友
- 11寻书,一本儿童长篇小说?
- 12成都龙泉果壳里的城燃气几个月没有抄表扣费了是怎么回事?
- 13赵士程五个孩子从哪里来?
- 14教师研究桌面游戏的技能学习幼儿园教师研究桌面游戏的技能学习。
- 15贵州支教给孩子们讲些什么?
- 16进入青春期的孩子喜欢流行音乐的原因是什么?
- 17金山小学爸爸在这里照片故事大赛小学生一定得做吗
- 18国内电影闺蜜的故事的电影有哪些
- 19求推荐小孩看的书 ,像这种猜猜我有多爱你这样的绘本。谢谢
- 20五年级分数加减混合运算应用题
- 21以下哪种测风仪属于新型测风仪
- 22乌鸦坐飞机是什么意思
- 23鲨鱼的种类图片大全
- 24幼儿故事小橡皮筋的故事
- 25一部与狼搏斗的电影的名字?
- 26有关毅力的古代故事有哪些呢?
- 27带水的女孩名字,水属性的字女孩名字有哪些?
- 28曹丕,曹直,相煎,何急,豆茸,同根,猜个成语
- 29 小孩未长门牙先长虎牙是正常的吗?我家宝宝好奇怪啊,别人长的都是两个门牙,孩子为何会这样啊。
- 30求推荐几部能让中学生听懂的英语电影
相关搜索
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 艾灸养生的好处
- 奥特曼传奇真正破解版
- apex steam下载
- 爱情情感语录大全
- 阿德莱德旅游
- 安徒生童话故事100篇在线阅读
- 爱听外语
- 爱的真谛伴奏音乐
- 爱丽丝梦游仙境名言
- add
- 奥森日记
- 爱随浪花漂去远方简谱
- 爱上霸道总裁的365天
- 安徽必去五大旅游景点
- 爱上死对头
- a字母英文儿歌有哪些歌名
- 啊啦啦啦啦啦
- 爱的真谛歌曲原唱
- 黯然失色造句子
- 暗黑不朽骑士
- 奥特曼最好听的主题曲
- animal英文歌
- 爱护牙齿
- 爱情公寓2全集
- 安阳的旅游景点
- ar分级阅读测试
- 爱的世界只有你歌谱
- 安化天尖黑茶功效
- 傲气凌神全文阅读
- 爱因斯坦相对论的内容
- 八年级下册语文书
- 百家讲坛大秦崛起有声小说
- 北冥神剑有声小说
- 半城风有声小说
- 白执事有声小说
- 百家讲坛水浒传
- 爆竹声中一岁除
- 步非烟的有声小说
- 比较好的儿童讲故事有声读物
- 北京黑道大哥杜云波有声小说
- 北冥有声免费小说
- 巴赫小前奏曲与赋格
- 不灭神兵有声小说
- 不只有刑事案件的有声小说
- 霸道总裁有声书
- 播音永远有声小说
- 宾馆偷拍视频有声读物
- 百家讲坛有声小说话聊斋
- 搬山道人在线有声小说
- 百炼成仙有声小说恋
- 不敢张嘴的小鳄鱼
- 白夜行有声书荔枝
- 步步惊华全集有声小说
- 布兰德有声小说花千骨
- 霸道总裁免费完结有声小说
- 百炼成神有声小说345
- 八年级下册道法
- 不死战神免费听有声小说
- 白夜行小说有声书
- 宝宝有声读物看图识字有用吗
- 尘漓
- 厨房奏鸣曲
- 沉潭孤影
- 苍白的人和城市
- 纯电苏喂
- 潮流一线呐呐呐
- 初恋情怀
- 从元帖
- 衩子炸掉
- 草原忆恋
- 惨淡
- 尘星
- 错爱情深
- 抄电表
- 初三
- 成功就在不远处等你
- 超好听女唱萨克斯版
- 草蛇灰线
- 从未怪过你
- 超嗨气氛
- 错过的纠结
- 诚实的小伙子
- 痴痴爱在这里
- 春风吹满地
- 唱响赞美神的歌
- 出運
- 词战家族
- 草地洒水机
- 刺杀董卓
- 純白のリズム
- 调节情绪的话语
- 大连圣亚海洋世界旅游
- 当代武侠小说作家
- 电视剧毕有财在线观看
- dirty怎么读英语单词
- 电视剧新三国
- 弹钢琴入门教程
- 戴尔外星人x79
- 大话西游全集高清国语下载
- 都市至尊神眼 小说
- 电影光碟
- 短篇英语小故事
- 迪士尼小叮当电影全集
- 低调在修仙世界txt
- 弹子袋
- 电影笑傲江湖1
- disco
- 电影海上花
- dj歌曲今生最爱
- 地球影视
- 第一集是
- 斗破苍穹免费阅读在哪里看
- 大爱仙尊小说免费阅读无弹窗
- 电视剧当家主母
- 丁香花歌曲原唱播放
- 电视剧东宫免费观看
- 到官归志浩然二绝句
- 懂礼仪儿歌
- 到哪买黄金划算
- 电视剧一把青
- 儿童英语真题
- esllab听力官网
- 儿童的英语单词怎么写
- empty英语怎么读
- 儿童英语技巧
- 二年级英语听力在线听
- 儿童英语听力在线听免费
- ef商务英语
- 儿童英语语音下载
- 儿童简单英语日常口语
- 儿童英语听力软件下载
- 儿童英语朗读软件
- 儿童英语口语视频
- 儿童英语试题
- 儿童英语学习网
- erhu英语怎么读
- 儿童英语材料
- eight英语怎么读
- 二年级英语哪里下载
- ears英语怎么读
- 儿童英语哪里下载
- eye英语怎么读
- 儿童学英语单词
- 儿童英语自学
- 儿童的英文怎么读
- 儿童英语单词记不住
- 儿童英语单词速记
- 儿童英语读音
- 儿童英语学习网站
- 二年级英语什么软件好
- 风雨声相声
- 方芳我为相声狂讲述
- 付笛声相声
- 佛说书读百遍其义自见
- 封箱可以用于相声
- 飞来横祸相声
- 范军相声扒马褂
- 复习电话录音
- 峰G听写作业专辑
- 方清平笑声传奇爆笑相声
- 放相声播放小品
- 范伟赵本山相声请客
- 方清平最新的相声主持丧事
- 福建南音晋唐遗音
- 非你莫属相声
- 封神演义大结局评书
- 风尘豪客评书37集
- 法国快板
- 非洲著名相声演员是谁
- 复旦理工科博士说相声
- 范伟早期的诗歌相声
- 法语样音
- 法语语音规则
- 发文批判德云社相声
- 封神演义评书全版
- 方清平长一些的单口相声
- fm117小说评书
- 法庭上不许说相声
- 方青平相声专辑
- 冯巩牛群相声小品大全老板
- 钢铁是怎样炼成的第1部第2章概括
- 钢铁蜘蛛侠素描
- 关于挑食的小儿歌曲大全
- 关于张的故事
- 关于荔枝的作文
- 钢琴双手入门教程
- 攻打平安县城全集
- 关于圣诞节的英语单词
- 关羽骑得什么马
- 钢铁是怎样炼成的电影中文版
- 隔窗恋爱
- 鬼谷子开篇
- 关于夏天的散文50字
- 感动作文300字免费
- 高中的数学书
- 公萤火虫
- 广场舞歌曲小苹果播放
- 孤勇者dj
- 古龙叫什么
- 关于德云社的介绍
- 观影会
- 关于巫山的民间故事
- 国内承认苏黎世大学吗
- 国学经典诵读三字经
- 关节疼
- 古代十大书法家故事
- 鼓励人生励志的诗句
- 歌曲一路有你原唱
- 关于启示的作文500字优秀作文
- 高考数学题目及答案
- 唤醒沉睡的灵魂
- 海浪大自然的声音mp3
- 画小画
- 花都高手
- 花的英文单词
- 胡麻的功效与作用
- 鹤唳华亭72集版
- 豪婿 阅读
- 红颜劫歌曲原唱姚贝娜
- 红楼梦第二十八回重点赏析
- 红枣阿胶
- 汉语言文学字典
- 红楼梦作文400字
- 虎牙电视直播
- 黑猫警长儿歌一枪一个手指操歌词
- 河北梆子王华买父
- 喝茶的高级文案
- 黄帝版内经梅花
- 火爆音乐歌曲
- 河北梆子大全集
- 河北梆子演唱会
- hifi阁 无损音乐下载网站
- 红岩适合朗诵的节选
- 何为菩提树
- 呼噜小精灵第1季
- 好成语
- 惠东旅游攻略
- 黄河壶口瀑布地理位置
- 韩东君新剧
- 画鸡的古诗儿歌
- 精彩的相声稿子
- 九年级语文复习
- 京东大鼓的汉语词典解释
- 接头大鼓
- 精彩二人转赵海燕
- 建筑施工相声
- 姜昆成为相声传承人
- 讲张三丰的评书
- 江南皮鞋厂相声
- 京东开通plus会员多少钱一年
- 姐弟阅读篇
- 金在中小说书
- 绝对的相声名家大聚会
- 觉察自己的祈祷
- 颈肩腰腿痛自愈之道
- 京东大鼓罗成算卦歌谱
- 健康三养
- 金霏陈曦相声李云龙完整版
- 解剖学习
- 酒的研究相声动画
- 救救地球
- 建立大学相声社团申请书
- 姜宝林相声大全全集
- 姜玉成二人转
- 尖端科学
- 吉林大学音乐快板
- 简短相声剧本大全
- 九年级上册数学课程
- 经典评书内容
- 交大博士看谢金讲相声
- 口袋精灵里ol
- 科三灯光模拟操作语音
- 快手涨粉丝软件免费
- 课件背景音乐纯音乐
- 烤肠的英语
- 考研数学视频谁的好
- 快点分手于刀鞘txt下载
- 开在心中的花作文600字
- 考幼儿教师资格证有什么条件
- 科目二全程演示
- 口才思维培训
- 楷书书法作品古诗50首
- 快三步舞音乐
- 克罗地亚狂想曲乐谱
- 酷我音乐破解版下载2023
- 铠甲勇士光影单机游戏
- 昆山花都艺墅二手房
- ktv古风歌曲排行榜
- 快手极速版怎么玩游戏
- 开封的旅游景点介绍
- 考研政治徐涛网盘
- 康鑫养生
- 快看漫画官网免费官网
- 康震和蒙曼
- 卡通恐龙情头
- 刻舟求剑英语翻译
- 考英皇音乐大学
- 开一间库迪咖啡厅
- 渴望城市在线
- 考研英语大纲
- 刘备遇到赵构
- 李鸿章书法作品
- 两岁孩子一直眨眼睛
- 龙珠手游
- 旅游自驾游山西
- 廉洁的故事有哪些
- 老电影冰山上的来客
- 励志努力学习的句子经典语句
- 龙王令全文免费阅读
- 绿野仙踪的故事简介50字
- 噜啦啦啦
- 兰花草童谣
- 狼毫和羊毫区别
- 陆游秋思三首
- 萝卜丁口红什么牌
- 林语堂的《苏东坡传》
- 李睿刘丽萍全文免费阅读
- 临渊小说在线收听
- 洛神赋中最唯美的句子
- 六年级第二学期班主任工作计划
- 洛神赋全篇
- 来生不再错过你简谱
- 刘雪刘成当代爱情全文免费阅读当代爱情
- 朗读文言文的方法
- 乱论家族
- 萝卜做咸菜的方法
- 乐高幻影忍者王国大冒险
- 鲁班造锯的故事
- 龙舌兰功效
- 陆羽小说
- 免费算命在线
- 毛毛虫生长过程视频
- 美丽的公园作文怎么写
- 描写猫的英语作文
- 每天早上醒来焦虑烦躁
- 免费下歌mp3下载
- 免费下音乐的网站
- 马盘月天相位
- 孟子公孙丑下第一章
- 描写人物形象的作文
- 悯农诗二首
- 卖炭翁文言文翻译及原文
- 牡丹江一日游最佳去处
- 目前最强安卓手机
- 免费盛安宁周时勋
- 免费玩电脑游戏
- 美女总裁俏佳人全文阅读
- 牡蛎的药用功效与作用
- 免费阅读长生
- 密室大逃脱在线免费观看全集
- 末日女战神
- 免下载玩游戏
- 妹妹如果来看我
- 漫画 破解
- 描写跑步累的句子
- 描写美好春天的句子
- 魔戒战争2
- 蒙古族舞蹈手型
- 满江红的朗诵视频
- 梅西 切尔西
- 你笑起来真好看的舞蹈正版
- 女总裁的超级保镖夜听风
- 南溪陆见深小说全文免费阅读最新章节
- 女总裁的全能兵王萧晨的女主
- 男女主颜值高的甜宠剧
- 农娇有福全文免费阅读
- 逆流分溶法
- 男主二婚重欲的古言
- 女孩走夜路
- 男生双鱼座有什么特点
- 女总裁的上门神医
- 哪种石斛的功效最好
- 男性bmi计算公式及标准
- 内蒙大草原旅游攻略自助游
- 你是我的荣耀小说笔趣阁
- 南方科技大学研究生招生信息网
- 女性备孕不成功需要做什么检查
- 牛油果煎鸡蛋
- 难忘前任的句子
- 你的名字的故事
- 牛肉炒芹菜的营养价值
- 男女之间交流技巧
- 你的格局决定你的层次
- 女帝最新章节阅读
- 奶猫声音
- 牛油果青瓜
- 女主内向自卑安静校园小说
- 男人普遍对前任的态度
- 女人胸部写真
- 男生职场穿着
- 欧美涂色有声小说
- 欧阳雪有声小说m
- 欧美激情有声小说
- oppo有声书没有了
- 欧美图亚洲色有声小说
- 欧美自然文学有声读物
- 欧布奥特曼的故事奥
- 欧布奥特曼主题曲
- 欧美有声小说电影图片
- 欧美图片有声视频小说
- 欧洲哲学史有声书
- 欧也妮葛朗台法语有声书
- 欧美谍战的有声小说排名
- om唱诵音乐
- 偶像来了第一季有声小说
- 欧曰有声小说
- 欧洲另类亚洲有声小说图片
- 欧美有声小说一级户外片
- 欧皮皮事件簿有声读物
- 欧洲古代历史有声小说
- 欧美电影有声小说
- 欧阳雪有声小说消灾
- 欧美有声小说
- 欧洲大瘟疫有声小说
- 欧子的第五本书有声小说
- 欧神有声小说小说在线
- 欧美日本亚洲图片视频有声小说
- 欧阳雪有声小说小说
- 欧神有声书
- 欧美亚洲校园有声小说
- 评书大西唐演义陈丽洁
- 评书名家刘兰芳
- 评书式语言特点
- 评书施公案14
- 评书隋唐演义135回
- 霹雳掌相声
- 评书武大郎服毒
- 评书隋唐演义216集
- 评书岳飞传音频
- 评书杨宇
- 评书郭子仪演义第一回
- 评书小说
- 评书盖世英雄曹操
- 评书的草莓吴光简介
- 评书连播曹家将
- 评书皮五辣子全集
- 评书杨排风打擂
- 评书安史之乱多少集
- 偏看上天桥说书的
- 评书盗墓笔记全部
- 评书艺术家廉丽如简介
- 评书岳飞传全111
- 评书大明英烈241
- 评书西游记定场诗
- 评书乱世枭雄第14回
- 评书薛丁山单田芳
- 评书闯关东第1回
- 评书水泊梁山101回
- 评书华东决战
- 评弹教学小刘苏州话
- 企鹅的英语三年级上册
- 秋天的颜色英语三年级
- 全国上海小学三年级英语
- 起点英语三年级上册人教版
- 情景对话三年级下英语
- 轻松学英语小学三年级
- 启蒙英语三年级下册人教版
- 趣配音英语儿童三年级
- 期中三年级英语总结
- 求助造句三年级下册英语
- 期末检测三年级下英语
- 全优训练三年级下册英语
- 全程培优三年级英语下册
- 期末绿卡三年级上册英语
- 趣味小故事三年级英语
- 齐昌小学三年级英语
- 全国小学英语三年级
- 全集简单造句英语三年级
- 青岛三年级下英语同步
- 青岛三年级英语重点梳理
- 期中英语三年级复习
- 趣配音三年级英语上册
- 期中三年级英语下册
- 泉城小学三年级上英语
- 秋天的颜色三年级英语
- 黔南小学英语三年级上
- 巧学小学英语三年级
- 全部三年级的英语下册
- 去农场三年级英语作文
- 青岛五四制英语三年级
- 入场音乐
- 人应该怎么调节自己的情绪
- 如何自己练习英语口语
- 日本里番动漫有哪些
- 如果当时简谱
- 人字拖 鳄鱼
- 如何打造乡村旅游
- 如何教公公讲话儿歌
- 如何免费观看熊出没之重返地球
- 热刺球队
- 人教版初中英语目录及知识点
- 仁爱版英语八年级上册练习
- 容积公式五年级
- 儒林外史阅读感悟100字
- 人教版一年级下学期数学教案
- 日语古代儿歌
- 人工智能小说
- 日常生活的英语
- 人生还要多少苦
- 如何让女朋友开心的笑话
- 人道天道地道
- 让子弹飞免费观看影视大全
- 如何帮助孩子改掉磨蹭的坏毛病
- 人际关系的研究方法
- 人类学就业方向
- 人际关系班
- 如果写句子
- 热门话题分享
- 人间少年
- 日本料理怎么吃
- 上战神不是梦
- 生活不需要比别人好
- 烧香神仙保佑你
- 四川好耍
- 沈黙が愛なら
- 十五六岁那年
- 山沟沟里的妹子盼哥哥
- 苏堤月
- 沈阳我的故乡
- 思念你呦
- 失落的入场卷
- 私人小野猫
- 三块木头
- 伤心火玫瑰
- 絲路上的旅人
- 渗む空
- 速贄
- 十七八岁时的我和你
- 実況堕天使エメラメル
- 事情反转
- 聖誕節的十二天
- 社会玩的比你早
- 撒油那啦那袋那一哟
- 生日欢歌
- 思君吟
- 生日愿望
- 松島からの教え
- 世界不沉默
- 水遁之术
- 三年相思情缘
- 太阳照在桑干河上初中课文
- 头狼无删减
- 吞噬古帝无删减全文
- 汤姆索亚历险记一共有多少页
- 唐砖在哪个app可以看
- 天神诀免费阅读全文
- 天边的卓玛原唱
- 体育比赛频道是什么
- 听网站飞狗moco
- talented怎么读英语单词
- 太原理工大学宿舍
- 天师寻龙诀小说免费完本
- 滕王阁序王羲之行书
- tfboys怎么念
- 糖心苹果的功效与作用
- 天津理工研究生招生网
- 童年河在线阅读
- 提高语文教师的素养
- 天才在左疯子在右完整版免费阅读
- 陶笛著名曲子
- 太阳视运动规律
- 唐朝 美女
- 题西林壁 庐山
- 天15日天气预报查询
- 田田忌赛马
- txt小说大全免费下载
- 甜甜的滋味
- 突然头上白了一块头发
- 逃妃难再逑全文免费阅读
- 唐人街探案3观看
- 我45岁了 想生二胎
- 望洞庭朗诵视频
- 武则天电视剧刘晓庆
- 我竟然能预知未来
- 胃复春的功效
- 为撮合夫君和他白月光
- 王牌狙击手陈燃小说
- 文化常识条
- 我的家作文
- 五年级二十道奥数题
- 我在末世捡属性小说有声免费阅读
- 我有一个好爸爸儿歌简单
- 无伴奏葫芦丝独奏儿歌
- 我还是个孩子
- 魏三与于苗苗小品
- 我天命大反派16话漫画
- 物联网就业形势
- 网络经典老歌500首
- 我的拿手好戏小学作文
- 无双赘婿小说
- 无敌战神是王牌多少星
- 我朋友的丈夫中文
- 五子棋作文
- 无良师父
- 王俊凯2023年演唱会
- 未经审视的人生不值得过什么意思
- 吴淑姬
- 无锡40天的天气预报
- 无极玄灸的好处与功效
- 无水印电影
- 小母鸡儿歌钢琴版
- 蟋蟀儿歌手势舞
- 小蝴蝶在前面飞儿歌
- 小老鼠小老鼠哪里跑儿歌
- 小灰狼和妹妹去买菜儿歌
- 欣宝儿歌曲旧梦
- 小火车小儿歌
- 小天才酷狗儿歌斗罗大陆
- 小雨伞幼儿园儿歌
- 小朋友爱水果儿歌
- 小荷花儿歌
- 小青蛙是哪里的儿歌歌名
- 雪花飘儿歌竖笛曲
- 小河豚的儿歌
- 小燕子儿歌儿童歌曲flv
- 新东方我的第一本儿歌
- 训练7个月宝宝独坐的儿歌
- 小猪佩奇安全儿歌
- 小雨点儿歌小鸭子乖乖
- 幸福的花朵儿歌赏析
- 小班儿歌图文
- 小花猫照镜子儿歌音乐
- 小蚂蚁搬米粒儿歌歌曲
- 雪姐姐儿歌全集
- 小班教师节儿歌律动
- 小动物找食物儿歌游戏
- 小宝龙儿歌
- 小动物回家动画儿歌
- 小孩的妈妈去哪了儿歌
- 小毛驴力气大儿歌