相声巜汽车语言段子

我不知自己在窗前坐了多久,只知太阳已落下,月亮已升起.我无暇顾及这些,仍回想着这次考试.老师念分数时,我的心跳得厉害,越是害怕的事越避免不了.我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛,不敢看那可怜兮兮的分数,不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩,但我不得不信,那可怜的分数就摆在自己的眼前,自己失败了. 月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映得我的脸色发白.我想起了父母,此时也许还在辛勤的劳作；想起了
我不知自己在窗前坐了多久,只知太阳已落下,月亮已升起.我无暇顾及这些,仍回想着这次考试.老师念分数时,我的心跳得厉害,越是害怕的事越避免不了.我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛,不敢看那可怜兮兮的分数,不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩,但我不得不信,那可怜的分数就摆在自己的眼前,自己失败了. 月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映得我的脸色发白.我想起了父母,此时也许还在辛勤的劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影,那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸,无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹,还有那皲裂的双手；想起每次临行前父母关切的话语、期待的双腿；想起了关心她的一切人.如今……我觉得愧对他们的关心. 窗外,月亮已经升得老高了；窗内,依旧如故.痛苦的回忆,让我感到太累了.我抬起头,想让大脑舒展一下.突然,一个高大笔直的形象闯入我的眼帘.我定睛再看,原来是窗外那棵白杨,那棵曾在一次次风雪袭击后,顽强生存下来的白杨,它比以前更高,更直了.我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……一阵冷风吹来,树叶沙沙作响,打断了我的思绪,我打了一个冷战,脑子清醒了许多：不,我决不能退却,我要夺回去那曾属于我的第一.失败只代表昨天,只能意味着过去,过去的一切只能化作零,我要重新开始,以新的姿态面对失败,迎接下次挑战. 满脸的泪水化作一股神奇的力量,涌入我的全身,我拉亮了灯,宿舍一下温暖了许多.我看着被泪水浸湿的试卷,擦干泪水,握起笔,开始认真总结,寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力. 窗外,皎洁的月光一泻千里,星星也不知什么时候钻了出来,还眨着调皮的眼睛,我的脸上露出了灿烂的笑容.

屌丝装逼有三宝，索8、K5、迈瑞宝！皮薄馅大有三脆，雅阁、天籁、凯美瑞；技术落后有三旧，锐志、C5、老马六；百米加速三王侯，君威、CC、蒙迪欧；怒烧机油三剑客，迈腾、昊锐、帕萨特；高端大气上档次，C级、3系、长A4；山寨土豪三件套，皇冠、公爵、歌诗图；人傻钱多三辆车，凌志、英菲和讴歌！各种拆迁款已到，A6、路虎、大霸道！妹子装逼全靠你，TT、卡宴、小迷你！二逼屌丝一大批,菱悦长城比亚迪！

随着年龄的增长，我的童年渐渐地远去。然而，我五彩缤纷的童年趣事，就像精彩纷呈的电视节目，令人回味无穷；又像一串风铃，风儿一吹，便会发出清脆的响声。回想起童年的美好时光，那一幕幕镜头都会使我忍俊不禁，其中有一件事儿更是令我记忆犹新。

那年我八岁，弟弟两岁。有一天，我正在读书，弟弟颠儿颠儿地跑到我面前，撅着小嘴，有些可怜巴巴地说：“姐姐，我的自卸王跑不动了。”我过去一看，原来是他的电动玩具装载车跑不起来了。我拿起装载车，左看看右看看，又是鼓捣开关，又是拍打车身，可装载车还是偷懒，不愿干活。我有些着急，不能让弟弟小看我呀！我要在他面前露一手。

于是，我拿来钳子、锤子和螺丝刀，准备给弟弟修玩具。我费了九牛二虎之力，才把玩具的六个固定螺丝卸下来，接着又把里面的电池和小零件一个个地弄下来。我盯着这些零件看了好大一会儿，不但没找出毛病，而且感到有点儿束手无策。没办法，为了在弟弟面前显示出我的“本事”，我开始一个个地组装零件。没想到拆卸的时候不容易，组装的时候就更难了，到最后竟然还有两个零件和三个螺丝懒洋洋地躺在地上，我有些傻眼了。面对弟弟有些疑惑的眼神，我故作镇定地对弟弟说：“看来这个玩具的毛病不小，等爸爸回来再说吧。”

爸爸回来了，我把修玩具的事情说了一遍，没想到他不仅没批评我，还把我表扬了一番。随后，爸爸找到了自卸王不跑的原因，原来是电池松动了。我这时也明白了一个道理：学习知识、增长见识是多么重要啊！

我的童年丰富多彩，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年，给我留下了深刻的记忆，带给我无限的欢乐。

一段缘等了等了多少年
五百年轮回
换来今生的遇见
一段情走过多少年
千百次回眸
换来今生的擦肩
有一个人一直在我心间
盈盈的微笑
只在梦中出现
有一份牵挂在天涯边
千丝万缕
牵绊着思念的琴弦
今生相见就是缘
哪怕是匆匆一眼
就在心动的那一瞬间
美好的画面烙印心尖
今生相见就旅汪是缘
哪怕是昙花一现
就在心动的那一瞬间
深深的眷恋直到永远
有一个人一直在我或启心间
盈盈的微笑
只在梦中出现
有一份牵挂在天涯边
千丝万缕
牵绊着思念的琴弦
今生相见就是缘
哪怕是匆匆一眼
就在心动的那一瞬间
美好的画面烙印心尖
今生相见就是缘
哪怕是昙花一现拆团仔
就在心动的那一瞬间
深深的眷恋直到永远
深深的眷恋直到永远[2]

　　“折纸戏”没有开始的欢喜与惊奇没有结局的眼泪。

　　我和你就是没有结局的，友谊的花儿，不会谢的，这是我的祈祷，我想天空的期待。你说：“什么是折纸戏？”我说：“没有尽头的故事就是一出戏，身边每一个擦肩而过的人都是一出戏，只是有的有结局有的没有开始和结局。

　　我们身边的每一个，每一个笑脸，每一句话都是故事的内容。这就是剧本。只是童话故事的结局很美好，我们的故事没有结局。没有开始和结局的故事。

　　朋友，为何你的天空里没有阳光，为何你要找天空。为何在你的字典里没有幸福，没有快乐，没有开心这些字。你总爱问我：“敏敏。你说，我的天堂里有幸福吗？”我说：“有的。”于是你很期待的望望天空有失落的看看地上：“不，也许我会去地狱。”每一次你说这样的傻话我都会告诉你，你是好人，好人死后就会去天堂，但是如果你怕去的话那就证明你有恐高症哦。但是我相信你没有的。你说，嗯我要去天堂。

　　我和你的故事没有结局的。因为那天堂里会有我的，我会站在那里等你的。“折纸戏”没有开始和结局。

　　枯朽的藤蔓拖着它残破的身体仍顽强地依附着斑驳的老墙。四
　　周墨绿的树木摇晃，夕阳的余晖滑过树隙，亲吻着老墙，仿佛温柔
　　的低语……
　　时光太快，如白驹过隙，那些纯真美好的童年时光好像已成为
　　了梦中的回忆。爷爷站在老屋的门前，那门前的台阶已被磨得圆滑
　　，有小小的青苔悄然暗生，诉说着时光的故事。
　　在我年幼的记忆，常伴于我的是爷爷永远漾着笑意的脸，目光
　　清明，神态飞扬，而现在的他却孤独地伫立在老屋的堂下，苍老的
　　容颜流动着不舍和留恋，眼睛闪现的泪光里却饱含着满足和快乐，
　　我知道，他一定又深深地陷入了美好的回忆里。
　　在过去几十载的岁月里，他与老屋相伴，与古朴的老钟相伴，
　　与沧桑的老树相伴，也与年幼懵懂的我相伴，我还记得那时，每当
　　我快乐，他会和我一起分享喜悦；每当我生气，他会尽力哄我开心
　　；每当我伤心，他会轻声安慰……因为不愿意离开他，每当父母来
　　接我回家的时候我总是哭闹，这时，他就会抱抱我，轻轻地跟我说
　　：“没关系、没关系，我和你在一起。”
　　时光飞逝，岁月变迁，城市的高楼鳞次栉比，可他却执拗地住
　　在这小镇的老屋春如里，每日听老树的絮语和鸟雀的鸣唱。因此我扒中启与他
　　才逐渐生疏起来，曾经因为幼稚无知，无法理解他那份独特的情感
　　，如今，老屋即将拆了我才明白，返璞归真，对他来说也许是留住
　　旧时光最好的方式。
　　他是老人，我是孩子，长大以后我以为我和他一个生活在20
　　世纪的老屋，一个生活培丛在21世纪的高楼，是一条线段上的两个端
　　点。现在，我明白，我和他之间的爱可以打破年代的枷锁和时光的
　　代沟，像两根传承生命与爱的线，紧紧地维系在一起。
　　我慢慢走到他身边，看着他恍然若失的眼神，抱住他，轻声说
　　：“没关系、没关系，老屋虽然拆了，但我永远和你在一起。”他
　　失措地看着我，脸上缓缓扬起纯真的笑容。我知道，那时他才是真
　　正找到了留住旧时光最好的方式。
　　那一刻，我像个老人，他像个孩子，血浓于水的爱，深深地交
　　融在一起。
　　衣襟带花，岁月风平。

完美的岩枝诠释，精彩的塑造，或者是大袭灵魂的碰撞，我觉得这样的形容词来形容好的故事都是非常合适的，希望对你有帮助。滚枣兄

作文巜没有结局的故事》
有一段时间，同学们都争先恐后地做好事。我想：好事为什么尽往她们眼里蹦？有的同学都已经被老师表演了好几次了，而我却一次也没有。正当我想的入迷的时候，我的受触到了一篇硬硬的东西——妈妈给我的钱。一摸到它，我的灵感顿时来了，我大步地向老师办公室奔去。

第二天的班会上，老师表演了我拾金不昧的事，我一时很高兴。同学们都对我报以热烈的掌声，我却很不是滋味地低下了头。心里不停地底谷着；这荣誉不是是用自己的钱换来的，太不光彩了！向老师承认错误嘛，又不好意思！在放学的路上，小鸟依然在为我唱歌，可叫声没有原来的动听；小树依旧在向我点头，却枝枝叶叶都挂满了嘲笑；一辆自行车从我身旁擦身而过，响亮的铃铛却好像在说；“叮铃铃，真不诚实！”
我心里突然充满了勇气，赶紧向学校跑去。我气喘吁吁的来到了老师办公室的门口，迈着沉重的步子走进了老师的办公室。我低着头向老师走去：“老师，我…我”老师停下了改作业的手，用那信任的眼神看向我，我的眼泪不听我的使唤，“哗—哗”地就流下来了。老师用纸巾给我擦了擦眼泪，我看着老师那慈祥的面孔，我不禁向老师说出了真相……
而老师却没有变点的责怪，也并没有教训我一番，而是与我语重心长的聊了一番。
老师让我做在椅子上，耐心的对我说：其实往往人都会做出一些不明确的事情，而我们只要知错就改，就可以积累一笔经验，”老师轻轻地拍了拍我的肩膀对我书；“你知错就改，就是一个好孩子，天色不早了，早点回去吧。”
第二天上学，同学们见我来到了学校，便一个个的向我涌来，有的正在表扬我，说我的运气真好，有的则不然也有写怀疑我。就在这是，老师走进了班上，见我被她们一团包围着，老师并没有马上要我跟大家解释，反倒 让大家都上位，并没有再提起这件事情。老师在讲台上冲我淡淡着微笑着。而同学们的心中现在都很迷惑不解。就这样这件事，成了同学们心里的一个“谜”。
同学们并不知这件事的尾声是什么，而我却认为，这件事的尾声是，我获得了诚实，懂得了，原来在我身旁有一个好老师，在鼓励我，帮助我。 直到今天同学们心中的那个“谜”依然存在。