回去开始研究公式相声

A

解析：

本题考查常用的教育研究方法。教育叙事研究是教师以叙事或讲故事的方式对教育教学事件进行描述、分析、论证和反思的研究方法。题干中，教师以讲故事的方式进行研究属于教育叙事研究。A项正确。

B项：教育调查研究是通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等科学方式，搜集教育研究资料，从而对教育的现状作出科学的分析和认识，并提出具体工作建议的一整套实践活动。与题干不符，排除。

C项：教育反思研究是教师以自己的教育教学为思考对象，以自身作为研究工具，进而对自己的教育教学实践中发现的问题或出现的现象以及在教育教学中的行为、方式、决策及其结果进行审视和分析的一种研究方式。与题干不符，排除。

D项：个案研究法是指研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入地调查和分析。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

在数学方面，庞加莱不等式是以法国数学家亨利·庞加莱（Henri Poincaré）命名的Sobolev空间理论的不等式。 不等式允许使用其导数上的边界及其定义域的几何来获取函数上的界限。 这种界限在变化演算的现代直接方法中是非常重要的。

教育叙事研究

A

解析：

本题考查教育研究方法。教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究。教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。A项正确。

B项：教育调查研究是指在教育理论的指导下，围绕着一定的教育问题，通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究及测验等科学方式，搜集教育研究资料，从而对教育的现状做出科学的分析和认识，并提出具体工作建议的一整套实践活动。与题干不符，排除。

C项：教育案例研究是研究者如实、准确记录某一时间发生、发展、变化过程并进行分析、研究的一种方法。与题干不符，排除。

D项：教育行动研究亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

D

解析：

本题考查的是教育研究的方法。教育叙事研究是教师(即研究者)以叙事或讲故事的方式对教育教学事件进行描述、分析、论证和反思的研究方法，其目的是从发生在自己身边的有研究意义和研究价值的教育教学事件中发掘隐含其中的教育思想、教育理论和教育信念，从而解释、发现或揭示教育的本质与规律。结合题意，D项正确。

A项：访谈法是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。与题意不符，排除。

B项：问卷法是通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度的心理学基本研究方法之一。与题意不符，排除。

C项：个案研究是对单一的人或事进行深入具体的研究。与题意不符，排除。

故正确答案为D。