让我帮助你相声完整版

就是全集的意思

  进入高三，孩子每天学习是几个小时，非常的累，此时作为家长的应该怎么去做，笔者写下点滴，与大家共勉。       在发挥自己作用时家长应该注意以下八方面的问题。       一，忌如临大敌       进入高三后家长身上表现出考试焦虑症，不仅会直接感染孩子，而且会使家长失去冷静，所以家长首先自己保持思想稳定，注意用自己积极乐观去感染孩子心中的紧张与不安。       二，忌唠叨不休       不要把高考整天挂在嘴边，更不要用"要为家长争口气"等等的语言刺激孩子，过分的叮嘱只会对孩子的心理和生理造成不良的影响，家长不要过于干涉孩子的行为，要给他们一个比较轻松的学习环境。       三，忌照管过度       过分的关照会使孩子更大的压力，对孩子精神上的关心和物质上的照顾都要适度。       四，忌期望过高       要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的希望，家长要做孩子高考目标的指导者。       五，忌盲目攀比       不要对孩子说其他孩子如何勤奋的言语，这样反而增加了孩子的逆反心理，而要多进行纵向比较，努力发现孩子的每天进步。同时帮助孩子分析自己的优势和缺陷，以达到扬长避短，鼓舞士气的效果。       六，忌反差太大       家庭环境和氛围不要改变过大，衣食住行都按原样保持未尝不可，可以让孩子适当的看看电视，听听音乐逛逛街。      七，忌威逼利诱      不要用一些奖赏来调剂孩子的积极性，不仅不能起到鼓励作用，反而会导致孩子心理失衡。       八，忌家教无度        不要不惜血本请家教，开小灶，这样不仅侵占了孩子的自由消化复习时间，而且有揠苗助长之嫌。       其次我们就是做好后勤保障工作，给孩子合理的提供营养，保证好孩子中午的睡眠时间，以确保孩子有效的利用上课时间听好每节课。

那要针对
具体的事情和问题
不能泛泛而论

不用整理，因为既然错的题都是重复的，说明他根本没有去分析过这些题目，去考虑应该怎么做。你整理课错题，他也是不会去看的。

你可以这样，先把这些错题整理出来，然后综合成几张卷子。先给他讲讲做法，带着他做几道题。让他明白怎么做。然后让他做卷子，只做错题的卷子。直到全做对为止。

不能说我整理出来你自己看，自己分析。那没用。

孩子打游戏无心学习，1、不要骂他，打他，不要说不允许他玩游戏之类的话。
一旦这样做，他会反感你的行为给他造成的伤害。虽然我们都知道你这样做是为了他好，可是他的年龄段不一定会这样认为。
2、在允许可控制的条件下适当的引导给他玩游戏的时间。
比如，他要玩游戏，你就在他玩游戏之前提出一些条件。
你可以说："孩子，你真听话，你乖不乖呀？"
他的回答可能是正面的。
你继续说：“孩子，如果你把你的衣服洗了，我让你玩半个小时，如果你在把今天晚上晚饭后的碗洗了，玩一个小时。我知道你最乖了，你想玩多久呀？”
但不能以让他做什么事情可以玩游戏为诱导。重要的是让他明白玩游戏的危害。
3、让他的哥哥或者姐姐从旁边告诉他他长大后的一些关于生活的事情，树立良好的人生观和价值观。
4、一定要引导，不要压制。一般情况下玩游戏的孩子处于叛逆期或者快要进去青春叛逆期（12岁-16岁左右，关系人生未来的时期呀！）
5、如果真的要玩，就陪他玩，尽可能引导他玩一些益智的、有助于心理健康的游戏。不要让他玩暴力的、血腥的！后者会导致他心理状况产生很大的扭曲。可以推荐其玩经营性的，策略性的小游戏，也有些可以传授理财知识的好游戏。
6 、引导为先，谢绝打压。
7、多多交流，多了解。有机会就讲诉些现实生活中的关乎他未来生存相关的话题。
8、了解他玩的游戏，在游戏中有些事件完全可以用在实例教育中的。总之采取多种教育方式慢慢杜决打游戏，把重心移到学习上来。

《生命的清单 关于来世的四十种景象》美国 大卫·伊格曼 《当一切改变时改变一切》美国 尼尔·康纳德 《调整心态 健康生活》 张鹏鹏 《直面内心的恐惧》 德国的心理学家李曼

《心理学导论》 思想与行为的阐述 《登天的感觉》 岳晓东

《生命的重建》

《遇见未知的自己》

《少有人走的路》

《登天的感觉》

就这些吧，祝你工作顺利

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教孩子用生理调节情绪。当孩子情绪不高时，或者比较烦躁、生气，可以教给孩子一些比较合适的生理调节方法，就是深呼吸、摩拳擦掌、跺跺脚等，通过这些活动，能让孩子的情绪得到一定的缓和和调整了。但是对于孩子的一些小动作，特别是像不雅观的抠鼻子、咬手指头等，家长不要随便制止，这是孩子自己调节情绪的方法，可以加以引导，比如咬手指头改为用手摩擦手指甲等，来帮助孩子调节情绪。
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教孩子自己分析问题、解决问题。当孩子遇到困难，我们做父母的应该先让他学会分析问题本身，想想有没有解决的好方法。不要因为某个玩具无法复原而一筹莫展，不要让孩子以为没有办法可行了。比如孩子拆掉了变形金刚的一条腿，父母要开导孩子，自己想渗哗想解决的办法，尽管一开始孩子可能想不出实质性的问题，但至少培养了他解决问题的意识与勇气，这对平衡心态起着积极的作用。
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教孩子学会注意力转移。对于孩子来说，调节情绪比较好的方法就枣喊拿是注意力转移，比如孩子对自己玩的积木不满意，总是堆起来就倒塌，很着急，父母不妨试着引导孩子去玩别的玩具，或者看一会儿动画片电视剧、出门散散步等都能分散和转移注意力，缓解孩子的情绪。这个方法对于喜欢钻牛角尖的孩子也是很适用的。
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鼓励孩子多换个角度看待问题。有的时候凳搭让孩子面对一些难题，父母鼓励孩子换个角度思考一下，说不定就能豁然开朗了。可以给孩子讲塞翁失马焉知非福的故事，尽量讲的通俗易懂，提起孩子的兴趣。这样孩子就懂得给自己积极的暗示，以一种良好的心态来对待困难和不开心的事情了。这种方法一般是为年龄较大的孩子所准备的，家长可以自身的态度来影响孩子对于事物的解释。
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家长要以身作则，先会调节自己的情绪。在教育孩子调节情绪前，父母应该先学会调节自己的情绪，比如最直接的面对孩子的情绪失控，孩子又是打又是闹的，急躁的爸爸会大声训斥孩子，或者甚至打孩子一下，这样失控的情绪你是教育不好孩子的，所以家长要以身作则，先会调节自己的情绪。
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多鼓励孩子的每一点进步。当孩子能适当的调节自己情绪了，哪怕是有一点进步，父母也要及时的鼓励孩子，这样孩子会信心倍增的，接下来会更加积极的去面对困难和解决困难了。而且父母不要过于要求严格吧，毕竟还是孩子，能有调节情绪的意识就是进步了。

假如我用一只鸡舌头图片发过来去，说是喜鹊舌头，你能不信吗？