清音戏老包告状

告状是孩子社会性发展中的一种正常现象。孩子的告状，看起来事小，但若处理不当，可能会影响孩子与同伴之间的关系，也可能会对孩子性格和品质的形成产生影响。那么，对于爱告状的孩子，家长应该如何应对呢？ 一、引导孩子判断对错 在家长看来，很小的一件事情，孩子也会告状。这种情况很多家长都会觉得很烦，不加理睬，甚至会不耐烦地回应说：“你先管好你自己再说。”如果家长总这样应对孩子的告状，孩子就会很困惑，明明是他们做错了，为什么家长不批评他们，反而要骂我呢？因此，家长一定要分清孩子告状的目的，区别地加以对待。 对于表现型告状的孩子，家长要对孩子的行为加以肯定，鼓励孩子正确的行为。对于试探型的告状，家长应明确表态，做出肯定或否定的回答。对于求助型和小题大做型的幼儿，家长应该和孩子一起分析事情的经过，让孩子学习公正、客观地看待别人的行为，懂得同伴之间应该相互理解和谦让。 二、引导孩子独立地处理问题 如果每次孩子告状，家长都只一味地说：“好，我来批评他。”这样势必会让孩子告状的行为得到正强化，让孩子告状的行为越演越烈。因此，当孩子告状时，家长可以说“你自己解决吧！”“我知道你自己会处理的”，以此，鼓励孩子独自去处理问题，培养孩子独立解决问题的能力。 亲爱的家长朋友，您的孩子爱告状吗？您又是如何处理的呢？

看问题大小,如果问题大,就需要老师出面处理,如果问题不大,应该是孩子可以处理有,让孩子自己处理就是。

课文后面包拯有解释的，割牛舌者的目的就是告状陷害牛主人

帮助孩子健康成长要点：
1.随时关注他(她)的进步，并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
2.多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
3.不要给孩子贴上“笨”的标签。
4.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
5.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
6.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

是在第二集有这个剧情。

第二集剧情简介：

张老汉被乌盆冤魂逼迫，求包拯为其申冤，岂料第一次到了公堂上，乌盆中的冤魂因县衙府的门神拦阻未能进府，包大人写放行纸条方才入内，第二次到了公堂，包拯询问乌盆有何冤屈，乌盆却不开口，只因无衣物遮体，张老汉买来纸扎的衣服，在盆中烧尽。

第三次见包拯时，包拯喝退旁人，与乌盆单面对话，问得那冤魂原本是濠州人，因赵大夫妻贪图钱财，所以谋财害命，并加他的骨灰混入制作乌盆的材料中，制成乌盆售卖用来毁尸灭迹。

扩展资料：

主要角色：

1、包青天

包拯，字希仁、文正，庐州人，汉族。生于北宋999年，以刚正不阿而著称于世，有“关节不到，有阎罗包老”之语。

《三侠五义》中的包拯形象，集民间包公形象之大成，使包拯不畏强暴、刚正嫉恶、处事干练的形象最为饱满、得以更广泛的流传。特别是小说中详细增加了包公的身世、开封府三宝的由来、三口铜铡的由来，开封四勇士的来历，开封师爷公孙策的来历。

展昭、白玉堂等人的来历等内容，及其大量包公断案和侠义之士游行乡里除暴安良、为国为民的故事，把包公形象推向顶峰。

2、展昭

展昭，字熊飞，常州武进人也。少年行侠，仗剑四方，好不平事，百里传名。时人因其久居江南，尊为“南侠”。及长，遇包公于危难，数活其命。包公感其人，爱其才，乃引见天子。

昭遂入仕，得“御猫”之号。其卒年未知，娶妻丁月华。历史无展昭其人，为三侠五义中文学人物，这是一位出身江湖，最后却选择了站在青天背后持剑卫道的侠士。

诬陷状。凌枢是小说北斗中的人物，北斗是由梦溪石缩写的一部纯爱原创小说。在该小说中，凌枢被他人诬陷，所以他便去告状，所以该人告的是诬陷状。这部小说主要讲述的是一对欢喜冤家在民国时期相爱相杀、一起闹腾的故事。

大包是指包工包料，所有材料采购和施工都由施工方负责。
优点：选择此方式的话，业主会省去大部分自己跑建材市场的时间和力气。
缺点：费用较高，装修公司还有可能会从中欺骗业主，且材料以次充好。
适合人群：平时工作忙到抽不开身，没有精力去逛建材市场的业主；对装饰材料一无所知的业主；与所选的装饰公司能达成信任关系的业主；装修较为复杂，所需购买材料较多的家庭。
2、清包

清包是指业主自行购买所有材料，找装饰公司或装修队伍来施工的工程承包方式。
优点：自控度大，自己选材料，充分体现自己的意愿；对材料的种类、价格和性能可以有个直观的了解。
缺点：业主需要投入的时间和精力较多，可能会造成施工工期相对较长；自己买材料也会造成与施工方出现纠纷。原因是：装修过程中一旦缺料，业主就要马上补料，如果材料不能按施工进度要求准时到位，就会耽误工期；而且责任不清，如果装修质量出现问题，其责权也不容易界定。
适合人群：有足够的时间逛建材市场，并且对建材市场非常熟悉的业主；对于装修知识有足够的了解，对于选材时质量、价格有所了解的业主。

我记得好像是在第三十集，就是那个瞎婆婆去皓告状的。

包青天瞎婆婆告状是第17集

幼儿告状行为十分频繁，主要内容是是因为自己的利益受到了损害。
比如“老师，某某某看书的时候一直在说话”“某某某洗手的时候在玩洗手液”“某某某玩玩具的时候不好羡判好玩”成为了幼儿告状的主要内容
当孩子不断来告状时，我们老师应该如何处理呢？首先，我们要学会耐心倾听，理解和尊重孩子。孩子来告状时，我们需要耐心地倾听孩子，明白事情兄镇改的缘由，而不是敷衍了事。有时候我们特别忙的时候，孩子来告状，往往会容易产生不耐烦的感觉旅皮，这是我们需要不断地调节自己的情绪，静下心来听孩子说。