妇科小课堂

妇科小讲课
1个回答2024-03-08 00:43
1.单独清洗内裤:足癣、灰指甲、胃肠道的霉菌都可能引发阴道炎反复感染。如果家人或者自己患有足癣、灰指甲等,在一个洗衣盆内同时清洗袜子与内裤是很危险的,很有可能造成霉菌的交叉感染。因此,内衣裤一定要单独清洗。  2.勤剪指甲勤洗浴:霉菌在生活中无处不在,如隐蔽的指甲缝、不透气的脚、多汗的皮肤褶皱、充满酸性消化液的胃肠等,都隐藏着大量的霉菌。勤剪指甲勤洗浴手脚、洗澡,注意卫生,可洗去身体上的大部分霉菌,大大减少霉菌的传播机会。  3.洗浴要得法:女性的阴道是一个偏酸性的环境,有自洁功能,频繁使用妇科清洁消毒剂、消毒护垫等,也会破坏了阴道本身的微环境,使平衡失调,降低了阴道的自我抗菌能力,霉菌会趁虚而入引发疾病。所以没什么特殊情况时,用清水清洗外阴就行了。女性每个月都要经历的月经期内,经血下流也会破坏阴道内的弱酸性环境,导致阴道“自洁作用”功能失效。此时应该避免游泳、盆浴。此时的性接触及一些不洁卫生用品也是妇科疾病的诱因,应该避免。  4.不滥用抗生素:平时发烧、咳嗽或患别的疾病时服用抗生素,如果使用不当,可在杀灭致病菌的同时,也抑制了部分有益菌群,而未被抑制的和外来耐药菌就会乘机大量繁殖,这其中就包括霉菌。所以使用抗生素一定要谨慎,要合理安全用药。
乐乐课堂有几科
1个回答2022-07-01 03:32
只有数学一科。
科学小课堂中可以讲什么
1个回答2024-04-08 15:26
科学小课堂中可以讲这些:
与物理相关的知识
1.光的色散,比如利用彩虹引入知识!说明白光不是单色光 !
2.凹凸透镜,利用同学们中有近视的凹透镜和放大镜来研究透镜的知识,但适可而止!
3.关于重力,我们可以用牛顿苹果的故事,来说明物体受到引力,然后进一步说明这种使物理往下掉的力是重力
4.虹吸管现象,利用鱼缸换水的常识,用来说明它!
5.连通器原理,
6.大气压强的神奇:用吸管吸水为什么水会从低处流向嘴巴来抛出问题,进一步说明大气压
7.定滑轮:一般小学都有旗杆,旗杆顶部有定滑轮,然后提问定滑轮的作用
8.光沿直线传播:利用日食和月食来引入问题!
谁有最新“小学音乐教师课堂”视频,要全集的,大家帮帮忙了,我媳妇急着用呢,分有的是
1个回答2024-01-27 21:20
v.youku_com/v_playlist/f4297****o1p27_html 2010-04-06sdjs.v.ku6_com/click.php?vid=346 2008-09-27 这里边有音乐视频哦!
科学小课堂中可以讲什么
1个回答2022-12-08 14:38
科学小课堂中可以讲这些:
与物理相关的知识
1.光的色散,比如利用彩虹引入知识!说明白光不是单色光

2.凹凸透镜,利用同学们中有近视的凹透镜和放大镜来研究透镜的知识,但适可而止!
3.关于重力,我们可以用牛顿苹果的故事,来说明物体受到引力,然后进一步说明这种使物理往下掉的力是重力
4.虹吸管现象,利用鱼缸换水的常识,用来说明它!
5.连通器原理,
6.大气压强的神奇:用吸管吸水为什么水会从低处流向嘴巴来抛出问题,进一步说明大气压
7.定滑轮:一般小学都有旗杆,旗杆顶部有定滑轮,然后提问定滑轮的作用
8.光沿直线传播:利用日食和月食来引入问题!
小学科学《月相是怎样产生的》课堂教学实录
1个回答2024-02-01 17:36
教学目标是教学活动的灵魂,教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功效。有效教学在很大程度上取决于教师对教学目标的理解与把握,教师对教学目标的理解与把握越好,并在课堂教学中紧紧围绕教学目标进行,就能最大限度地减少随意性、盲目性、模糊性,提高教学的方向性、针对性、有效性
科普童话·新课堂是教育类刊物吗
1个回答2024-03-04 17:35
《科普童话》杂志是全国第一本也是唯一一本把科学的理性与想象的浪漫结合在一起的杂志,它巧妙地使理性思维和感性认知交融,旨在培养青少年的探索力、想象力、创造力与生存力。
家长进课堂讲什么 家长课堂之教子有方 小学家长进课堂教案
1个回答2024-02-20 20:16
有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开,但如果运用得当,同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中,教师一定要善于观察,抓住日常生活中的小事,有意识的引导和教育幼儿,这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。
妇科妇产科
2个回答2022-06-06 12:30
您最好检查一下,看看是不是有输卵管堵塞的情况。
如何将课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人
1个回答2024-02-13 05:55
 1、老师要有亲和力,注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃,让学生觉得教师严厉,不好接近。交流中捕捉学生的闪光点,表扬和赞赏学生,以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外,课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
  2、精心设计学生的学习活动,让学生在课堂中“动”起来。这节课,杜老师设计的学生的活动有活力,使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的,人人都参与,学生动脑、动手、动耳、动口,培养了学生的实践、创新意识。
热门问答