高英培相声磁带

有一次，物理学家阿拉戈去安培家拜访，看到安培的桌子上放着伏特电堆做成的电源，还有许多仪器。

安培向他解释说，在磁针上空有一条导线，通电之后，导线产生的磁力会使磁针偏转。这就是奥斯特实验。

安培又说：“现在，我这里有一个线圈，我将这个线圈通电，可以看到一个现象。”

线圈通电后，安培用磁铁和线圈相作用。阿拉戈看到后有所醒悟地说：“看来，线圈也可以成为磁铁”。

“不错”，安培说，“正是电流通过线圈，线圈的两端产生了磁力线，改变电流方向也就改变了电磁铁的两极。”

实验继续下去，通电的线圈把金属中的铁质物品都吸引住了，桌面上的铁屑，铁钉之类物品纷纷向“磁铁”靠拢，被通电线圈牢牢吸住。

安培突然间把电源关闭，电流不存在了，只见通电线圈上吸附着的铁钉之类的物品纷纷落下。

安培就这样发明了电磁铁。

一切取决于量

孩子注意力的好坏关系到一个人智力的发育发展，对其学习、工作都会发生重大的影响。培育优越的注重品质，要从宝宝抓起。但半岁左右的还处于偶尔注重的阶段，那如何在这个阶段为宝宝做些什么呢？

注意力的发展阶段

第一个月：神经系统迅速发展，注意与定向反射相联系，可以算作注意力的萌芽。

第二个月：短暂的集中注意力，会注意人脸，艳丽的、有响声的物品。

第三个月：对艳丽、运动的物品能注意几秒钟。

第四个月：视野天真起来，能从一个物体转移到另外一物体。

第五个月：能注重并了解和宝宝生存亲近相干的物品，如奶瓶、摇铃等。

第六个月：入手下手注重四周的事物，了解妈妈或最密切的人，入手下手认生。

半岁甚至周岁之内小宝宝的注意力都是“偶然注意”，其注意没有目的性，更不能要求宝宝利用意志力来保持他们的注意力，“宝宝，你再坚持看一下子”，这样的指令不适合他们，他们只会被新异的事物牵着“小眼睛”走。

宝宝喜欢“万绿丛中一点红”，只有显眼异样的事物，才能更有力地吸引宝宝注意力。妈妈们在选择玩具时可以选择：

1、颜色艳丽

2、会发出声音

3、会动会变化

磁力片积木玩具是非常好的一个选择，它的安全性，开放性，益智性比大部分玩具优秀。

可以通过不同颜色形状的磁力片，让宝宝来认识学习。磁力片互相吸引的特性可以让宝宝好奇，从而对它产生注意力。

妈妈们可以在宝宝面前用6片磁力片搭建一个正方体，宝宝会模仿你，对平面至立体会有全新的一个理解。再将正方体拆解拼搭简单的物体，比如三角体，小房子，椅子等。宝宝肯定会对此产生浓厚的兴趣。

磁力片不仅可以锻炼孩子的注意力，还可以培养孩子的空间思维和逻辑思维的发展。据英国儿童心理学家测试，玩过这类开放性积木玩具的宝宝，在学习能力和动手能力上要比没有玩过的宝宝优秀。

如何用磁力片培养孩子的注意力？

1、可以给宝宝定一下可以完成的目标，比如说，让宝宝搭建一个像自己家一样的房子。让宝宝将注意力集中在目标上，帮助宝宝培养有意识集中注意力的习惯。定完目标的同时，家长自身可以一起参与，同时设定奖励。加入宝宝一段时间的搭建，没有耐性了，注意力被其他事物分散了。这时候家长们可以继续拼搭，并感到该玩具的有趣，以此来吸引宝宝的注意力。

2、可以给宝宝选择各式各样不一样的磁力片，在培养注意力上，不适宜给宝宝购买各式各样的玩具。尽可能让宝宝用同一个玩具玩较长的时间，在他没有将玩具扔掉之前，就让它持续玩，这样有助于注意力的培养。

注意力是一种习惯，而习惯要从小培养，抓得越早，后面的效果就越好。

是的，除了安培外还有牛顿的，亲！！

建议找个大学生 最好是英语专业的 这样语音比较准 这样也可以从日常用语开始教，
坦白说小时候语音练不好长大就不怎么好纠正了！
至于孩子比较小的问题 这个年龄语言的接受能力最强了 以后反而不好搞！
语言环境很重要，看一些国外原声的动画之类的。
建议不要用 所谓 英语学习机之流 误人子弟！

singing

磁力搅拌的主要缺陷是会造成培养液中的细胞的机械损伤。而摇床可避免这一点。并且摇床可以一次摇多个三角瓶及试管，但磁力搅拌无法摇试管，三角瓶也只能摇1~2个。