王智博相声

我家女儿在里面读书,还不错了.其实在那里都是一样的,择校不如择师,幼儿园的老师有爱心是最主要的。

有的，很多东西都要让孩子多接触，能够开阔孩子的视野，多实践的话就能让孩子细节上把握一些东西，我之前买了这个机子 感觉挺好的

博智的留学老师有李福平、吕睿、汪婷如等，在博智里面有个人情况的介绍。

　　在博弈论（Game Theory）经济学中，“智猪博弈”是一个著名的纳什均衡的例子。假设猪圈里有两头猪，一头大猪，一头小猪。　　猪圈很长，一头有一踏板，另一头是饲料的出口和食槽。猪每踩一下踏板，另一边就会有相当于10份的猪食进槽，但是踩踏板以后跑到食槽所需要付出的“劳动”，加起来要消耗相当于2份的猪食。　　问题是踏板和食槽分置笼子的两端，如果有一只猪去踩踏板，另一只猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物。踩踏板的猪付出劳动跑到食槽的时候，坐享其成的另一头猪早已吃了不少。　　“笼中猪”博弈的具体情况如下：如果两只猪同时踩踏板，同时跑向食槽，大猪吃进7份，得益5份，小猪吃进3份，实得1份；如果大猪踩踏板后跑向食槽，这时小猪抢先，吃进4份，实得4份，大猪吃进6份，付出2份，得益4份；如果大猪等待，小猪踩踏板，大猪先吃，吃进9份，得益9份，小猪吃进1份，但是付出了2份，实得-1份；如果双方都懒得动，所得都是0。　　利益分配格局决定两头猪的理性选择：小猪踩踏板只能吃到一份，不踩踏板反而能吃上4份。对小猪而言，无论大猪是否踩动踏板，小猪将选择“搭便车”策略，也就是舒舒服服地等在食槽边，这是最好的选择。　　现在来看大猪。由于小猪有“等待”这个优势策略，大猪只剩下了两个选择：等待，一份也得不到；踩踏板得到4份。所以“等待”就变成了大猪的劣势策略，当大猪知道小猪是不会去踩动踏板的，自己亲自去踩踏板总比不踩强吧，只好为一点残羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之间。　　在小企业经营中，学会如何“搭便车”是一个精明的职业经理人最为基本的素质。在某些时候，如果能够注意等待，让其他大的企业首先开发市场，是一种明智的选择。这时候有所不为才能有所为！　　高明的管理者善于利用各种有利的条件来为自己服务。“搭便车”实际上是提供给职业经理人面对每一项花费的另一种选择，对它的留意和研究可以给企业节省很多不必要的费用，从而使企业的管理和发展走上一个新的台阶。这种现象在经济生活中十分常见，却很少为小企业的经理人所熟识。]

据我所知，“智猪博弈”是经济学“纳什均衡”得典型例子是说一只大猪和一只小猪关在同一屋子里，他们取食靠按开关，一次10单位；若大猪按开关，则大猪吃6个，小猪吃4个；若小猪按开关，大猪吃9个，小猪吃一个，在此情况下，是谁按开关呢？大致情况如下：
大猪按开关 小猪按开关 都不按
大猪取食单位 6 9 0
小猪取食单位 4 1 0
从上面可看出，大猪作为理性猪最少可得6，不会选择不按；
小猪在得知大猪如此心里后，会选择不按，
结局会趋向于大猪按得6，小猪得4，（这里有一前提，双方为理行行为人，从自身利益出发，做出判断），
只能记起这么多了，

博智上toefl老师有王文静老师、孙娟老师、钟小娜老师，每个老师都很不错，对学生很负责，时刻跟踪学生的学习情况，作业没做完她们就会打电话催，特别是王文静老师，很多学生都喜欢上她的课，上课幽默风趣又不失精彩，所以博智的老师还都是比较给力滴...

那就叫国庆节

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