最火的相声演唱

“同学们好!”“老师好!”这样的一段对话司空见惯，但是在我们班就大不相同了。

我的这位新老师是既严厉又幽默，既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。

平易近人派

“孩子们，这几天天气不好，要多吃水果，多喝水，不要太劳累。”听到这样的话，你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子，你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换，要注意身体，预防传染病。是的，老师对我们如同关心自己的孩子一样，无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边:“孩子，学习要认真，不能马虎，也不能三心二意。好好努力吧。”

严厉又望而生畏派

“这几天，咱班同学太不象话了。考试考不好，纪律松散，卫生更差。年级里数咱班最差……，张伟把手放下。”这时，全班同学顿时变成了一尊尊腊像，一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看!老师就像变脸师一样，刚才还如同母亲一般，眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。

幽默派

“许多同学喜欢听流行歌曲，比如什么十三棍儿啊，头发如血啊，那些歌曲只听见声音，听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气，有什么好。我就喜欢刀郎，人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说:“老师不是十三棍儿，是双节棍;那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方，那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。

看了我的介绍，你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题:“为什么那一段对话与众不同呢?”那就听我细细道来。

如果老师今天是幽默派，那段对话就是笑引子;如果老师今天是平易近人派，那段对话就是问候语;如果老师今天是严厉又望而生畏派，那段话就是暴风雨前的宁静。

美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师 。

《手写的从前》的确是写告白的。

《手写的从前》是由中国台湾男歌手周杰伦演唱，作曲是周杰伦，作词是方文山，编曲是黄雨勋，收录在2014年12月26日个人专辑《哎哟，不错哦》之中，该歌曲是优酸乳广告为爱告白曲。

创作背景：方文山作的歌词表达了校园的初恋，传递青春的温度与纯粹，而周杰伦认为手写的文字更加珍贵，使用独特的曲风来配合校园恋爱的歌曲。

该歌曲在2016年获得了喜马拉雅2015空中音乐榜年度十大金曲。

李慕婉。王林在火焚国救下女主，二人在修魔孙誉海共患难，态段由相遇到相爱。女主为王林炼药，元气大伤，境界无法提升，最终肉身散。《仙傲》是帆凯誉在奇迹网连载的一部玄幻修仙小说，作者是雾外江山，主要讲述了少年余则成探寻遗迹，追求成仙的故事。

受过严重心理创伤的人表现的行为都不一样，有些人受过严重的心理创伤，他会越来越不相信别人的。也有些人受过别人的心理创伤，他会学会伪装起自己，就是不让别人看见他真正的内心想法。但是我觉得受过严重心理创伤的人都是悲惨的，可怜的，他们也是非常的不容易，如果身边的朋友知道他们之前受过严重心理创伤的话，还是要多多的关心他们多多的爱护他们，平时要多和他们一起玩，多和他们一起沟通，让他们感觉到温暖，让他们感觉到爱。这样才能慢慢的走出来。

梅艳芳

邓丽君

傅彪

陈晓旭

侯耀文

高秀敏

赵丽蓉

等等

智慧背囊里似乎有的!

　　1、张爱玲经典小说：《沉香屑·第一炉香》《沉香屑·第二炉香》《茉莉香片》《心经》《倾城之恋》《金锁记》《封锁》《红玫瑰与白玫瑰》《留情》《鸿鸾禧》《桂花蒸·阿小悲秋》《连环套》《创世纪》《多少恨》《殷宝滟送花楼会》 《小艾》《秧歌》《赤地之恋》《浮花浪蕊》《色·戒》《相见欢》《琉璃瓦》《年轻的时候》《等》《花凋》《霸王别姬》《五四遗事》《同学少年都不贱》《怨女》《牛》《不幸的她》等 ；

　　2、张爱玲学术论著：《红楼梦魇》；

　　3、张爱玲译文作品：《爱默森选集》《老人与海》。

开展人防宣传教育工作，目的是为了让广大群众了解人防、关心人防，进而推动人防事业的发展，我市人防工作开展之初，遇到最大的难题是无群众基础，人们对人防工作不了解，不支持，仅有上级文件难以找到突破口一、树立三种意识，转变思想观念。
在工作中，要牢固树立三种意识：
第一，树立重点意识。搞好人防宣传，需要投入大量的人力、物力、财力，而且没有明确的考核指标，我们克服人防宣传教育工作非重点、软指标的思想，切实把此项工作作为重点，当作基础，列入重要日程，抓好落实。
第二，树立先导意识。针对我市人防刚刚起步的实际，在抓好各项业务工作的同时，用宣传教育为人防工作的开展开路，对宣传教育工作，优先考虑、优先安排、优先实施，全办人员集中精力、集中时间、开展活动，切实发挥人防宣传工作的舆论导向作用。
第三，树立长远意识。我们正确处理好经常性与突击性的关系。人防宣传教育工作既要常抓不懈，持之以恒，做到长流水、不断线；又要根据实际需要，开展一些轰动效应较强的突击性宣传活动，把经常性与突击性有机结合起来，形成持续不断、高潮迭起的工作效果，营造有利于人防发展的良好氛围。

想想孩子还不会说话那会儿，为什么你逗他的时候他会笑，而你批评他的时候他会哭？那是因为，孩子就是凭借着你对他的语气来判断事情好坏的。所以，父母在跟孩子讲话时，请多用这3种语气： 　　1、尊重的语气 　　随着孩子年龄的增长，自我意识会愈发强烈。有时候，并不是他们真的想和父母对着干，而是他开始有了自己的主见，同时希望得到别人的认可。所以，当孩子做出不符合我们想法的事情时，不要急着发脾气，而是用尊重的语气对孩子说：“那你先怎么怎么样，过一会再怎么怎么样！” 　　2、鼓励的语气 　　其实孩子做错事时，他们自己心里也会产生内疚心理，只不过有些父母太着急，马上就对孩子大吼大叫。而父母的批评恰恰会起到反效果，将孩子内心的愧疚感抹掉。 　　孩子犯错，批评不是重点，重要的是要让孩子从失败中总结出经验教训，下次不会再犯同样的错误。比如，孩子帮妈妈洗碗，本来是件好事，却不小心摔破了，这时候妈妈可以用鼓励的语气说：“没关系，下次洗碗的时候手再用力一点拿住就好了。” 　　 　　3、信任的语气 　　任何人都希望得到别人的信任，孩子更是如此，他们有时候甚至会努力的表现自己，以得到父母对他们的信任。如果孩子想学习一样新东西时，那父母不妨用信赖的语气说：“想学就去努力学吧，妈妈相信你一定可以的！”或者当孩子害怕做某件事时，父母仍然选择相信孩子的话，就会带给孩子无限力量，从而帮助孩子克服恐惧。 　　恶言恶语，虽伤不了孩子的身，却能将孩子的心伤的透彻十分。 　　爱孩子，就请对他最温柔的呵护，别再一言不合就语言攻击了。