讲究吃的相声大师高英培
培养孩子讲究卫生的书,求推荐!
孩子小的时候是养成良好卫生习惯的关键时期,一个好的习惯可以受益终生。习惯养成教育要早,否则,等坏习惯养成之后,想纠正就要困难很多。
如果孩子不讲卫生,势必影响自身形象,从而影响其他人对孩子的看法,导致人际关系不良。
父母对孩子过于包办代替是孩子卫生习惯差的一个原因。
父母总是把孩子的很多个人事务包揽在自己身上,导致孩子非常依赖大人,自己并没有养成讲卫生的习惯。孩子觉得脏了,不舒服了,不会主动来解决,而是等大人来为自己处理。
这样,当孩子在父母身边的时候,能够干干净净,而一旦跑到外面去玩或者过寄宿生活,必然会变得不讲卫生。
另一个原因就是孩子没有认识到讲卫生的必要性。
如果孩子不讲卫生,势必影响自身形象,从而影响其他人对孩子的看法,导致人际关系不良。
父母对孩子过于包办代替是孩子卫生习惯差的一个原因。
父母总是把孩子的很多个人事务包揽在自己身上,导致孩子非常依赖大人,自己并没有养成讲卫生的习惯。孩子觉得脏了,不舒服了,不会主动来解决,而是等大人来为自己处理。
这样,当孩子在父母身边的时候,能够干干净净,而一旦跑到外面去玩或者过寄宿生活,必然会变得不讲卫生。
另一个原因就是孩子没有认识到讲卫生的必要性。
如何在小学数学教学中培养学生的自主探究能力
《新数学课程标准》指出:“有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式”。新的教学观点告诉我们,教是为了教会学生学会学习,需要放手让学生去发现、去领悟,从而培养学生拥有自主探究的学习能力。因此,在数学教学中,教师应根据教学内容的特点,精心设计教学活动,给学生提供探究的空间,激发学生探究的兴趣,给学生动手动脑的机会,让学生领略探究后的体验,从而有效地培养和提高学生在教学活动中的自主探究能力。 建立和谐的师生关系 营造探究氛围 教学环境的优劣,直接影响学生的学习兴趣与欲望。因此,建立平等、民主、友爱的师生关系,创造和谐、宽松的课堂氛围,是学生主动探究的前提条件,这就要求教师开放教学环境,优化师生关系,将课堂还给学生,将自主还给学生。激发学生自己去学习数学,去研究数学,鼓励学生独立思考,自主探索,发表独立见解,敢于与同伴、老师争论,营造一种积极、向上、自然、和谐的探究氛围。 创设有效情境 激发探究欲望 “教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”这正是教学的本质所在。在数学教学中适当地给学生营造一些故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,使学生在不知不觉中获得知识,并能激发学生的探究欲望。 通过这个有趣的故事,极大地提高了学生学习数学的兴趣,主观能动性得到很大的发挥,促使学生积极思考问题,思维处于活跃状态,创造潜能得以发展。这样的问题情境,激起了学生的兴趣与思考,唤醒了学生强烈的探究欲望,提升了学习数学的可持续发展能力,使学生享受到了学习数学知识的快乐,从而真正提高了课堂教学的有效性,实现了数学学习的长效性。 设置疑问 使学生在自主探究中获得新知 “疑是思之始,学之端。”爱因斯坦曾说过,提出问题比解决问题更重要。小学生虽然想象丰富,但知识经验缺乏,发现问题和提出问题的能力还不高,提出的问题较难抓住事物的本质,因此教师要根据教学的具体情况,努力创设问题情境,消除学生质疑的心理障碍,引起学生对问题的好奇感,尽可能提供质疑的契机,教给质疑的方法。如抓住知识的重点、难点、关键点、新旧知识的契合点质疑;抓住自己不懂或似懂非懂的地方质疑,提出自己的独特见解等等,引导学生学会质疑,大胆质疑,使“有疑释疑”的教学过程成为学生自主参与、主动探究的知识过程,从而培养学生发现问题、解决问题的能力,促使学生掌握自主的学习方法。 疑是学的需要,疑是思的源泉,是创的基石。“没有问题就没有人类的创造”。教学中,把数学知识通过真实、富有挑战性的问题情境呈现出来,易于使学生产生探索的欲望及各种个性化的理解体验。当学生解决问题的策略出现差异后,教师就可以引导学生对此进行分析比较,让他们在充分讨论、相互交流的过程中找到优化的方法,尝到了学习的甜头,使学生在自主探究中获得新知。 加强互动评价 促进学生在合作探究中发展 新课程的“新”就体现在评价让学生主动参与,让教师评价与学生评价有机结合起来。通过同学互评、小组互评、拓展评价的空间,把评价的权利还给学生,突出学生评价的主体地位。在这个过程中教师要充分发挥“导评”的作用,结合教学实际,教给学生评价的方法,使学生更好地认识自己,改进自己,提高自己。 学生对学生的评价,更贴近他们的现实生活。他们有自己的思维、见解,有着富有情趣的专属于儿童的评价语言。学生之间的评价,是相互的尊重,能促使他们学会倾听、学会合作,从而使他们更主动地参与到学习中。学生不再围着教师的指挥棒,而是有着自己强烈的学习愿望和参与欲望。评价让学生参与,有利于学生之间形成民主氛围,有利于形成一个竞争、好学的学习环境。所以,在课堂教学中,尽量调动学生参与评价的积极性,让更多的学生参与进来。 总之,在小学数学课堂教学中,教师要把“学”的权力还给学生,把“想”的时间多给学生,把“做”的过程留给学生,引导学生主动探索,培养学生的自主探究能力。
孩子性格的培养,究竟有多重要
孩子性格的培养,在人生成长的道路上是很重要的一步,
可以说,会影响到孩子的一生。
可以说,会影响到孩子的一生。
小学数学教学怎样培养学生自主探究能力
《新数学课程标准》指出:“有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式”。新的教学观点告诉我们,教是为了教会学生学会学习,需要放手让学生去发现、去领悟,从而培养学生拥有自主探究的学习能力。因此,在数学教学中,教师应根据教学内容的特点,精心设计教学活动,给学生提供探究的空间,激发学生探究的兴趣,给学生动手动脑的机会,让学生领略探究后的体验,从而有效地培养和提高学生在教学活动中的自主探究能力。 建立和谐的师生关系 营造探究氛围 教学环境的优劣,直接影响学生的学习兴趣与欲望。因此,建立平等、民主、友爱的师生关系,创造和谐、宽松的课堂氛围,是学生主动探究的前提条件,这就要求教师开放教学环境,优化师生关系,将课堂还给学生,将自主还给学生。激发学生自己去学习数学,去研究数学,鼓励学生独立思考,自主探索,发表独立见解,敢于与同伴、老师争论,营造一种积极、向上、自然、和谐的探究氛围。 创设有效情境 激发探究欲望 “教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”这正是教学的本质所在。在数学教学中适当地给学生营造一些故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,使学生在不知不觉中获得知识,并能激发学生的探究欲望。 通过这个有趣的故事,极大地提高了学生学习数学的兴趣,主观能动性得到很大的发挥,促使学生积极思考问题,思维处于活跃状态,创造潜能得以发展。这样的问题情境,激起了学生的兴趣与思考,唤醒了学生强烈的探究欲望,提升了学习数学的可持续发展能力,使学生享受到了学习数学知识的快乐,从而真正提高了课堂教学的有效性,实现了数学学习的长效性。 设置疑问 使学生在自主探究中获得新知 “疑是思之始,学之端。”爱因斯坦曾说过,提出问题比解决问题更重要。小学生虽然想象丰富,但知识经验缺乏,发现问题和提出问题的能力还不高,提出的问题较难抓住事物的本质,因此教师要根据教学的具体情况,努力创设问题情境,消除学生质疑的心理障碍,引起学生对问题的好奇感,尽可能提供质疑的契机,教给质疑的方法。如抓住知识的重点、难点、关键点、新旧知识的契合点质疑;抓住自己不懂或似懂非懂的地方质疑,提出自己的独特见解等等,引导学生学会质疑,大胆质疑,使“有疑释疑”的教学过程成为学生自主参与、主动探究的知识过程,从而培养学生发现问题、解决问题的能力,促使学生掌握自主的学习方法。 疑是学的需要,疑是思的源泉,是创的基石。“没有问题就没有人类的创造”。教学中,把数学知识通过真实、富有挑战性的问题情境呈现出来,易于使学生产生探索的欲望及各种个性化的理解体验。当学生解决问题的策略出现差异后,教师就可以引导学生对此进行分析比较,让他们在充分讨论、相互交流的过程中找到优化的方法,尝到了学习的甜头,使学生在自主探究中获得新知。 加强互动评价 促进学生在合作探究中发展 新课程的“新”就体现在评价让学生主动参与,让教师评价与学生评价有机结合起来。通过同学互评、小组互评、拓展评价的空间,把评价的权利还给学生,突出学生评价的主体地位。在这个过程中教师要充分发挥“导评”的作用,结合教学实际,教给学生评价的方法,使学生更好地认识自己,改进自己,提高自己。 学生对学生的评价,更贴近他们的现实生活。他们有自己的思维、见解,有着富有情趣的专属于儿童的评价语言。学生之间的评价,是相互的尊重,能促使他们学会倾听、学会合作,从而使他们更主动地参与到学习中。学生不再围着教师的指挥棒,而是有着自己强烈的学习愿望和参与欲望。评价让学生参与,有利于学生之间形成民主氛围,有利于形成一个竞争、好学的学习环境。所以,在课堂教学中,尽量调动学生参与评价的积极性,让更多的学生参与进来。 总之,在小学数学课堂教学中,教师要把“学”的权力还给学生,把“想”的时间多给学生,把“做”的过程留给学生,引导学生主动探索,培养学生的自主探究能力。
如何培养学生的听说能力小课题研究
了,摇了摇头,很遗憾地说:“对不起,
我们已经尽力了,现在他的四肢残废,如果想要治疗,就要去松江,但希望很小,希望你们做好心理准备
.”小男孩的妈妈听了,差点晕了过去.小男孩的家属决定还是搏一搏,可是昂贵的手术费又是他们的一
块心病,大家的希望破灭了,伤心欲绝.
一些媒体听了,都很感动,于是决定帮助他们,在新闻上发布了他
我们已经尽力了,现在他的四肢残废,如果想要治疗,就要去松江,但希望很小,希望你们做好心理准备
.”小男孩的妈妈听了,差点晕了过去.小男孩的家属决定还是搏一搏,可是昂贵的手术费又是他们的一
块心病,大家的希望破灭了,伤心欲绝.
一些媒体听了,都很感动,于是决定帮助他们,在新闻上发布了他
如何把孩子培养成做事更讲究效率的人(1)
原来,磊磊经常对好朋友说:“我最不喜欢晚上了,因为每天除了要做完老师留的作业外,还要做家庭作业。有时,做完家庭作业还要练画画,幸亏小提琴不能在晚上拉。不过,我告诉你个秘密,为了能不做那些做不完的作业,我洗澡的时候会故意多磨蹭一会,这样时间太晚了,妈妈就会让我去睡觉了。” 生活中,像磊磊妈妈这样的父母很多。家长这种“望子成龙”的心情我们可以理解。但是,孩子还小,如此重的学习负担压过来,孩子不堪重负时只能以消极的情绪对抗。如此下去,孩子做事效率低便也是自然的事情了。 给妈妈的建议 面对孩子磨磨蹭蹭的行为,妈妈千万不能不闻不问、掉以轻心,但是,也不要表现出急躁情绪,急于求成。保持一种平和的心态,运用正确的方法引导孩子,你便会欣喜地看到:做事有效率的好习惯已经降临到孩子身上。 方法一:启发孩子的竞争心理 现代社会,生活节奏日益加快,孩子还没有接触社会的经历,他们感受不到紧张气息。但是,总有一天孩子要长大,一个人做事没有效率就无法在竞争激烈的社会中立足。因此,从小训练孩子的时间观念和竞争意识是很有必要的。 一位母亲曾这样写道: 从儿子上幼儿园起,我就有意识诱导他的竞争心理,让他经常和小伙伴展开竞赛:比速度、比勇敢、比仔细等等,让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力,养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家更是如此—— “儿子,看看咱俩谁穿衣服穿得快”; “儿子,咱们全家来个大比赛,今天谁吃饭吃得最慢谁就洗碗,好不好?”;……现在,儿子适应了这种学校和家庭的生活节奏,慢慢也就养成了做事讲效率的好习惯。 有时,适当增加些生活的紧张气息,不但能够使孩子养成做事讲效率的好习惯,而且对孩子日后的成长和独立精神的形成也有着很重要的作用。 方法二:让孩子尝到磨蹭的后果 小猛从小就有做事磨蹭的毛病。现在,就是在早上时间最紧张的时刻,他也快不起来。妈妈对此很烦恼,但还是想到了一个好办法。 这天早晨,小猛照样是慢吞吞地起床、穿衣服,妈妈没有像往常一样催促他,而是由他不急不忙地整理书包、擦皮鞋,还“忙里偷闲”地看几眼“奥特曼”图书……结果当然是迟到,被老师批评一通。 果然,在吃了几次苦头之后,小猛的行动快多了。 让孩子尝几次磨蹭的后果后,他会自然而然地加快自己的速度。 方法三:反话正说 孩子很重视父母的评价,表扬、鼓励总是能打动和激励孩子,从而使孩子按着父母的想法去做。 晓明做事很爱磨蹭,每天晚上总爱磨蹭到很晚才肯睡觉,这样不但早上起床的时候会很难,还会影响第二天的学习。晓明妈妈对此很有意见,有时,他磨蹭,妈妈就会批评他一通、打他几下,但都不管用。后来,晓明妈妈改变了策略,他知道孩子爱听好话,便试着“反话正说”:“晓明大了1岁,懂事了不少,用不着妈妈提醒,就知道上床睡觉了。”没想到话音未落,晓明高兴地上床钻进了被窝。 后来,在其他事情上,晓明妈妈也试着“反话正说”,没想到效果都很好。现在,晓明做事磨磨蹭蹭的现象越来越少了。 方法四:让孩子学会合理地安排时间 如果孩子的做事效率不高,妈妈要有意识地让孩子学会合理地安排时间。在日常生活中,妈妈要教会孩子利用统筹方法来安排做事的先后顺序,进而节省时间、提高做事的效率。 小杰在妈妈的指导下就很会合理地安排自己的时间。晚上放学回家后,她不是急着像以前一样去看动画片,而是先把老师留的作业做完,然后再吃饭。吃完饭后,再预习一下明天要学的内容。预习完功课,离睡觉还有很长一段时间,当然,这段时间她是看动画片,还是看漫画书,都凭她选了。 但是,在孩子效率提高的同时,父母也要告诉孩子,动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事,而是要把事情做得又好,又能节省很多时间。
如何培养幼儿的探究能力
一、保护孩子的好奇心,激发其探究欲望 。
二、创设教育环境,培养探究能力。
三、引导幼儿在科学活动中自主探究、思考 。
幼儿的探究能力的培养不是一蹴而就的,它需要日常生活与教育实践中有目的、有意识的培养,应注意接受幼儿新奇的想法与做法,给幼儿提供自由探究的时间和空间,使幼儿的探究能力得以提高。1、帮助家长了解探究活动的内涵,树立正确的教育观。
自然界中充满着神奇有趣的事物。孩子们的探索活动就是从生活中常见的事物、现象开始的,探究的内容越贴近孩子们的生活,越能使孩子们体验和感受到学习的内容对自己的意义,越能发现和感受周围世界的神奇,体验和领悟到知识的存在。幼儿就是在兴趣中探究答案,在探究中累积经验、掌握知识的。但当前,许多家长没能理解探究活动的真正意义,他们认为那是孩子在瞎玩。比如:孩子正在玩沙、玩泥,很多的家长就会责备孩子:“你怎么又在弄这个东西了,瞧!衣服都弄脏了!快停下!”孩子喜欢一个接一个的提问:“为什么小鸟会飞呢?”“因为小鸟有翅膀啊!”“那为什么小鸟有翅膀呢?”……许多家长到最后就会不耐烦地说:“你怎么有这么多问题啊!这些等你长大就知道了!”其实这些都是孩子最初的探索意识和行为的表现,但是由于家长对孩子探究行为的不理解,使得孩子的探究意识和行为受到了打击和限制,严重影响了幼儿自主探究能力的培养。因此,要让家长在对待孩子探究活动的教育上与幼儿园保持一致,教育理念和方法上达到共识,树立正确的教育观;使家长能走进幼儿园的教育活动中,学习和阅读有关幼儿自主探究方面的书籍,从中获得有益的启示,才能加强家庭指导的针对性和合理性,提高家庭教育的质量,才能无时无刻珍视和保护孩子们的好奇心和求知欲,对新奇事物产生持续的兴趣,培养幼儿自主探索的意识和能力。
2、双方共同创设沟通渠道,开展家园互动的探究活动。
在幼儿教育中经常会出现“2﹥5”的现象,即每星期里幼儿在家2天,受到家长的过度呵护、包办代替,其不利影响要大于教师在园5天的辛勤教育。如果家庭教育和幼儿园教育脱节,则会抵消原有的教育效果。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:家园配合,使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展;同时,使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。因此,为了让幼儿在园的自主探究能力在家中得到延续、巩固和发展,家园的多渠道沟通显得尤为重要。
对于孩子来说,在幼儿园中的一切探究活动是多么新奇有趣和富有诱惑力,在家里有时也想进行尝试和体验,或者是进行一种经验的迁移,同时也期望家长能陪其将各种“研究”进行到底。这时,家长的态度对孩子起着决定性作用,如果喝斥或对其行为不理不睬,都将影响到他探索的热情。因此,我们一方面将“做中学”的教育理念、教育方法辐射到家庭中,一方面经常开展各种家园互动的探究活动。如:“每日一问”——让孩子每天回家问家长一个问题,并让家长陪同幼儿通过多种途径来寻找问题的答案。和孩子一起做实验、上网查资料等等,让家长和幼儿共同感受探索的过程,体验乐趣,促进亲子感情。又如:在开展主题教学活动时,我们经常让家长帮助孩子共同来搜集一些相关的资料,完成相关的调查表,以图画和文字的记录形式反馈到我们幼儿园来。孩子们将这些记录与同伴、老师分享,一些新的、幼儿感兴趣内容又被提升为新的主题教学活动。此外,幼儿园还多渠道与家长取得沟通,如:“家长导师制”活动,我们邀请部分家长到园和我们小朋友一起参与各项探索活动,发挥家长的优势与潜力,同时也提高了家长的教育理念和方法。通过这些方法和途径,幼儿园与家长及时进行沟通,鼓励家长运用“做中学”的教育方法,放手让幼儿自己动手、动脑,引导幼儿大胆地去尝试、去探索周围的世界,自己去寻找各种问题的答案。这样的学习方式,可以帮助幼儿拓宽学习渠道,培养幼儿的探究精神和能力,让幼儿真正成为活动的主人。
二、创设教育环境,培养探究能力。
三、引导幼儿在科学活动中自主探究、思考 。
幼儿的探究能力的培养不是一蹴而就的,它需要日常生活与教育实践中有目的、有意识的培养,应注意接受幼儿新奇的想法与做法,给幼儿提供自由探究的时间和空间,使幼儿的探究能力得以提高。1、帮助家长了解探究活动的内涵,树立正确的教育观。
自然界中充满着神奇有趣的事物。孩子们的探索活动就是从生活中常见的事物、现象开始的,探究的内容越贴近孩子们的生活,越能使孩子们体验和感受到学习的内容对自己的意义,越能发现和感受周围世界的神奇,体验和领悟到知识的存在。幼儿就是在兴趣中探究答案,在探究中累积经验、掌握知识的。但当前,许多家长没能理解探究活动的真正意义,他们认为那是孩子在瞎玩。比如:孩子正在玩沙、玩泥,很多的家长就会责备孩子:“你怎么又在弄这个东西了,瞧!衣服都弄脏了!快停下!”孩子喜欢一个接一个的提问:“为什么小鸟会飞呢?”“因为小鸟有翅膀啊!”“那为什么小鸟有翅膀呢?”……许多家长到最后就会不耐烦地说:“你怎么有这么多问题啊!这些等你长大就知道了!”其实这些都是孩子最初的探索意识和行为的表现,但是由于家长对孩子探究行为的不理解,使得孩子的探究意识和行为受到了打击和限制,严重影响了幼儿自主探究能力的培养。因此,要让家长在对待孩子探究活动的教育上与幼儿园保持一致,教育理念和方法上达到共识,树立正确的教育观;使家长能走进幼儿园的教育活动中,学习和阅读有关幼儿自主探究方面的书籍,从中获得有益的启示,才能加强家庭指导的针对性和合理性,提高家庭教育的质量,才能无时无刻珍视和保护孩子们的好奇心和求知欲,对新奇事物产生持续的兴趣,培养幼儿自主探索的意识和能力。
2、双方共同创设沟通渠道,开展家园互动的探究活动。
在幼儿教育中经常会出现“2﹥5”的现象,即每星期里幼儿在家2天,受到家长的过度呵护、包办代替,其不利影响要大于教师在园5天的辛勤教育。如果家庭教育和幼儿园教育脱节,则会抵消原有的教育效果。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:家园配合,使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展;同时,使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。因此,为了让幼儿在园的自主探究能力在家中得到延续、巩固和发展,家园的多渠道沟通显得尤为重要。
对于孩子来说,在幼儿园中的一切探究活动是多么新奇有趣和富有诱惑力,在家里有时也想进行尝试和体验,或者是进行一种经验的迁移,同时也期望家长能陪其将各种“研究”进行到底。这时,家长的态度对孩子起着决定性作用,如果喝斥或对其行为不理不睬,都将影响到他探索的热情。因此,我们一方面将“做中学”的教育理念、教育方法辐射到家庭中,一方面经常开展各种家园互动的探究活动。如:“每日一问”——让孩子每天回家问家长一个问题,并让家长陪同幼儿通过多种途径来寻找问题的答案。和孩子一起做实验、上网查资料等等,让家长和幼儿共同感受探索的过程,体验乐趣,促进亲子感情。又如:在开展主题教学活动时,我们经常让家长帮助孩子共同来搜集一些相关的资料,完成相关的调查表,以图画和文字的记录形式反馈到我们幼儿园来。孩子们将这些记录与同伴、老师分享,一些新的、幼儿感兴趣内容又被提升为新的主题教学活动。此外,幼儿园还多渠道与家长取得沟通,如:“家长导师制”活动,我们邀请部分家长到园和我们小朋友一起参与各项探索活动,发挥家长的优势与潜力,同时也提高了家长的教育理念和方法。通过这些方法和途径,幼儿园与家长及时进行沟通,鼓励家长运用“做中学”的教育方法,放手让幼儿自己动手、动脑,引导幼儿大胆地去尝试、去探索周围的世界,自己去寻找各种问题的答案。这样的学习方式,可以帮助幼儿拓宽学习渠道,培养幼儿的探究精神和能力,让幼儿真正成为活动的主人。
如何培养幼儿探究能力
一、保护孩子的好奇心,激发其探究欲望 。
二、创设教育环境,培养探究能力。
三、引导幼儿在科学活动中自主探究、思考 。
幼儿的探究能力的培养不是一蹴而就的,它需要日常生活与教育实践中有目的、有意识的培养,应注意接受幼儿新奇的想法与做法,给幼儿提供自由探究的时间和空间,使幼儿的探究能力得以提高。1、帮助家长了解探究活动的内涵,树立正确的教育观。
自然界中充满着神奇有趣的事物。孩子们的探索活动就是从生活中常见的事物、现象开始的,探究的内容越贴近孩子们的生活,越能使孩子们体验和感受到学习的内容对自己的意义,越能发现和感受周围世界的神奇,体验和领悟到知识的存在。幼儿就是在兴趣中探究答案,在探究中累积经验、掌握知识的。但当前,许多家长没能理解探究活动的真正意义,他们认为那是孩子在瞎玩。比如:孩子正在玩沙、玩泥,很多的家长就会责备孩子:“你怎么又在弄这个东西了,瞧!衣服都弄脏了!快停下!”孩子喜欢一个接一个的提问:“为什么小鸟会飞呢?”“因为小鸟有翅膀啊!”“那为什么小鸟有翅膀呢?”……许多家长到最后就会不耐烦地说:“你怎么有这么多问题啊!这些等你长大就知道了!”其实这些都是孩子最初的探索意识和行为的表现,但是由于家长对孩子探究行为的不理解,使得孩子的探究意识和行为受到了打击和限制,严重影响了幼儿自主探究能力的培养。因此,要让家长在对待孩子探究活动的教育上与幼儿园保持一致,教育理念和方法上达到共识,树立正确的教育观;使家长能走进幼儿园的教育活动中,学习和阅读有关幼儿自主探究方面的书籍,从中获得有益的启示,才能加强家庭指导的针对性和合理性,提高家庭教育的质量,才能无时无刻珍视和保护孩子们的好奇心和求知欲,对新奇事物产生持续的兴趣,培养幼儿自主探索的意识和能力。
2、双方共同创设沟通渠道,开展家园互动的探究活动。
在幼儿教育中经常会出现“2﹥5”的现象,即每星期里幼儿在家2天,受到家长的过度呵护、包办代替,其不利影响要大于教师在园5天的辛勤教育。如果家庭教育和幼儿园教育脱节,则会抵消原有的教育效果。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:家园配合,使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展;同时,使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。因此,为了让幼儿在园的自主探究能力在家中得到延续、巩固和发展,家园的多渠道沟通显得尤为重要。
对于孩子来说,在幼儿园中的一切探究活动是多么新奇有趣和富有诱惑力,在家里有时也想进行尝试和体验,或者是进行一种经验的迁移,同时也期望家长能陪其将各种“研究”进行到底。这时,家长的态度对孩子起着决定性作用,如果喝斥或对其行为不理不睬,都将影响到他探索的热情。因此,我们一方面将“做中学”的教育理念、教育方法辐射到家庭中,一方面经常开展各种家园互动的探究活动。如:“每日一问”——让孩子每天回家问家长一个问题,并让家长陪同幼儿通过多种途径来寻找问题的答案。和孩子一起做实验、上网查资料等等,让家长和幼儿共同感受探索的过程,体验乐趣,促进亲子感情。又如:在开展主题教学活动时,我们经常让家长帮助孩子共同来搜集一些相关的资料,完成相关的调查表,以图画和文字的记录形式反馈到我们幼儿园来。孩子们将这些记录与同伴、老师分享,一些新的、幼儿感兴趣内容又被提升为新的主题教学活动。此外,幼儿园还多渠道与家长取得沟通,如:“家长导师制”活动,我们邀请部分家长到园和我们小朋友一起参与各项探索活动,发挥家长的优势与潜力,同时也提高了家长的教育理念和方法。通过这些方法和途径,幼儿园与家长及时进行沟通,鼓励家长运用“做中学”的教育方法,放手让幼儿自己动手、动脑,引导幼儿大胆地去尝试、去探索周围的世界,自己去寻找各种问题的答案。这样的学习方式,可以帮助幼儿拓宽学习渠道,培养幼儿的探究精神和能力,让幼儿真正成为活动的主人。
二、创设教育环境,培养探究能力。
三、引导幼儿在科学活动中自主探究、思考 。
幼儿的探究能力的培养不是一蹴而就的,它需要日常生活与教育实践中有目的、有意识的培养,应注意接受幼儿新奇的想法与做法,给幼儿提供自由探究的时间和空间,使幼儿的探究能力得以提高。1、帮助家长了解探究活动的内涵,树立正确的教育观。
自然界中充满着神奇有趣的事物。孩子们的探索活动就是从生活中常见的事物、现象开始的,探究的内容越贴近孩子们的生活,越能使孩子们体验和感受到学习的内容对自己的意义,越能发现和感受周围世界的神奇,体验和领悟到知识的存在。幼儿就是在兴趣中探究答案,在探究中累积经验、掌握知识的。但当前,许多家长没能理解探究活动的真正意义,他们认为那是孩子在瞎玩。比如:孩子正在玩沙、玩泥,很多的家长就会责备孩子:“你怎么又在弄这个东西了,瞧!衣服都弄脏了!快停下!”孩子喜欢一个接一个的提问:“为什么小鸟会飞呢?”“因为小鸟有翅膀啊!”“那为什么小鸟有翅膀呢?”……许多家长到最后就会不耐烦地说:“你怎么有这么多问题啊!这些等你长大就知道了!”其实这些都是孩子最初的探索意识和行为的表现,但是由于家长对孩子探究行为的不理解,使得孩子的探究意识和行为受到了打击和限制,严重影响了幼儿自主探究能力的培养。因此,要让家长在对待孩子探究活动的教育上与幼儿园保持一致,教育理念和方法上达到共识,树立正确的教育观;使家长能走进幼儿园的教育活动中,学习和阅读有关幼儿自主探究方面的书籍,从中获得有益的启示,才能加强家庭指导的针对性和合理性,提高家庭教育的质量,才能无时无刻珍视和保护孩子们的好奇心和求知欲,对新奇事物产生持续的兴趣,培养幼儿自主探索的意识和能力。
2、双方共同创设沟通渠道,开展家园互动的探究活动。
在幼儿教育中经常会出现“2﹥5”的现象,即每星期里幼儿在家2天,受到家长的过度呵护、包办代替,其不利影响要大于教师在园5天的辛勤教育。如果家庭教育和幼儿园教育脱节,则会抵消原有的教育效果。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:家园配合,使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展;同时,使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。因此,为了让幼儿在园的自主探究能力在家中得到延续、巩固和发展,家园的多渠道沟通显得尤为重要。
对于孩子来说,在幼儿园中的一切探究活动是多么新奇有趣和富有诱惑力,在家里有时也想进行尝试和体验,或者是进行一种经验的迁移,同时也期望家长能陪其将各种“研究”进行到底。这时,家长的态度对孩子起着决定性作用,如果喝斥或对其行为不理不睬,都将影响到他探索的热情。因此,我们一方面将“做中学”的教育理念、教育方法辐射到家庭中,一方面经常开展各种家园互动的探究活动。如:“每日一问”——让孩子每天回家问家长一个问题,并让家长陪同幼儿通过多种途径来寻找问题的答案。和孩子一起做实验、上网查资料等等,让家长和幼儿共同感受探索的过程,体验乐趣,促进亲子感情。又如:在开展主题教学活动时,我们经常让家长帮助孩子共同来搜集一些相关的资料,完成相关的调查表,以图画和文字的记录形式反馈到我们幼儿园来。孩子们将这些记录与同伴、老师分享,一些新的、幼儿感兴趣内容又被提升为新的主题教学活动。此外,幼儿园还多渠道与家长取得沟通,如:“家长导师制”活动,我们邀请部分家长到园和我们小朋友一起参与各项探索活动,发挥家长的优势与潜力,同时也提高了家长的教育理念和方法。通过这些方法和途径,幼儿园与家长及时进行沟通,鼓励家长运用“做中学”的教育方法,放手让幼儿自己动手、动脑,引导幼儿大胆地去尝试、去探索周围的世界,自己去寻找各种问题的答案。这样的学习方式,可以帮助幼儿拓宽学习渠道,培养幼儿的探究精神和能力,让幼儿真正成为活动的主人。
培根究竟是什么东西
火腿
弗兰西斯 ·培根(1561~1626),英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。
弗兰西斯 ·培根(1561~1626),英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。
浅谈小学数学教学中怎样培养学生的自主探究能力
《新数学课程标准》指出:“有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式”。新的教学观点告诉我们,教是为了教会学生学会学习,需要放手让学生去发现、去领悟,从而培养学生拥有自主探究的学习能力。因此,在数学教学中,教师应根据教学内容的特点,精心设计教学活动,给学生提供探究的空间,激发学生探究的兴趣,给学生动手动脑的机会,让学生领略探究后的体验,从而有效地培养和提高学生在教学活动中的自主探究能力。 建立和谐的师生关系 营造探究氛围 教学环境的优劣,直接影响学生的学习兴趣与欲望。因此,建立平等、民主、友爱的师生关系,创造和谐、宽松的课堂氛围,是学生主动探究的前提条件,这就要求教师开放教学环境,优化师生关系,将课堂还给学生,将自主还给学生。激发学生自己去学习数学,去研究数学,鼓励学生独立思考,自主探索,发表独立见解,敢于与同伴、老师争论,营造一种积极、向上、自然、和谐的探究氛围。 创设有效情境 激发探究欲望 “教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”这正是教学的本质所在。在数学教学中适当地给学生营造一些故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,使学生在不知不觉中获得知识,并能激发学生的探究欲望。 通过这个有趣的故事,极大地提高了学生学习数学的兴趣,主观能动性得到很大的发挥,促使学生积极思考问题,思维处于活跃状态,创造潜能得以发展。这样的问题情境,激起了学生的兴趣与思考,唤醒了学生强烈的探究欲望,提升了学习数学的可持续发展能力,使学生享受到了学习数学知识的快乐,从而真正提高了课堂教学的有效性,实现了数学学习的长效性。 设置疑问 使学生在自主探究中获得新知 “疑是思之始,学之端。”爱因斯坦曾说过,提出问题比解决问题更重要。小学生虽然想象丰富,但知识经验缺乏,发现问题和提出问题的能力还不高,提出的问题较难抓住事物的本质,因此教师要根据教学的具体情况,努力创设问题情境,消除学生质疑的心理障碍,引起学生对问题的好奇感,尽可能提供质疑的契机,教给质疑的方法。如抓住知识的重点、难点、关键点、新旧知识的契合点质疑;抓住自己不懂或似懂非懂的地方质疑,提出自己的独特见解等等,引导学生学会质疑,大胆质疑,使“有疑释疑”的教学过程成为学生自主参与、主动探究的知识过程,从而培养学生发现问题、解决问题的能力,促使学生掌握自主的学习方法。 疑是学的需要,疑是思的源泉,是创的基石。“没有问题就没有人类的创造”。教学中,把数学知识通过真实、富有挑战性的问题情境呈现出来,易于使学生产生探索的欲望及各种个性化的理解体验。当学生解决问题的策略出现差异后,教师就可以引导学生对此进行分析比较,让他们在充分讨论、相互交流的过程中找到优化的方法,尝到了学习的甜头,使学生在自主探究中获得新知。 加强互动评价 促进学生在合作探究中发展 新课程的“新”就体现在评价让学生主动参与,让教师评价与学生评价有机结合起来。通过同学互评、小组互评、拓展评价的空间,把评价的权利还给学生,突出学生评价的主体地位。在这个过程中教师要充分发挥“导评”的作用,结合教学实际,教给学生评价的方法,使学生更好地认识自己,改进自己,提高自己。 学生对学生的评价,更贴近他们的现实生活。他们有自己的思维、见解,有着富有情趣的专属于儿童的评价语言。学生之间的评价,是相互的尊重,能促使他们学会倾听、学会合作,从而使他们更主动地参与到学习中。学生不再围着教师的指挥棒,而是有着自己强烈的学习愿望和参与欲望。评价让学生参与,有利于学生之间形成民主氛围,有利于形成一个竞争、好学的学习环境。所以,在课堂教学中,尽量调动学生参与评价的积极性,让更多的学生参与进来。 总之,在小学数学课堂教学中,教师要把“学”的权力还给学生,把“想”的时间多给学生,把“做”的过程留给学生,引导学生主动探索,培养学生的自主探究能力。
热门问答
- 1家里怎样供泰山奶奶
- 2“河图落”书中的“河图”是指什么?
- 3猫武士中火星死后去临死说了什么
- 4极地房是什么意思呢?
- 5急求好记星D600的50层魔塔详细攻略`` 有的速度谢谢给说下啊
- 6关于想象的好词大全
- 7人死亡之后,自我感觉是什么,还有“我”这个意识吗
- 8纯情罗曼史2有结局了么`?
- 9北京虚拟演播室都有哪些,自己买设备的话要多少钱
- 10你不知道我在想你,因为你不爱我,英文怎么翻译?
- 11如果对方的空间设置了问题,您又知道答案,请点击输入答案 请选择问题:幸福是什么? 输入答案:
- 12叔本华是天才吗?请大家分析分析
- 13读音yu(4声) 的字有哪些
- 14大学物理实验报告 光电效应中为什么伏安特性曲线“突然”变的水平?
- 15日照有没有环评公司,申请申请专利 ISO 体系认证的公司
- 16情侣之间应该怎么相处,才能一直走下去?
- 17仙剑奇侠传3合成药品有没有快速方法
- 18强迫症为什么总是想反复确认?
- 19哪些古筝适合读诗经论语?
- 20刘宋元嘉是从哪年到哪年?
- 21星际争霸2会不会有新的种族出现?
- 22我想写一本小说,怎样能让人身临其境、一口气读完呢?
- 23比一个数的25%多18的2/9是16这个数是多少?
- 24七星瓢虫到底是害虫还是益虫~~拜托了各位 谢谢
- 25神鬼世界好玩吗?里面人多吗?
- 26心情突然就不好了,没有原因,和喜欢的人在一起心情也很低落怎么回事?
- 27名侦探柯南中有一集朱迪老师问小兰xx是什么意思。xx是什么意思
- 28及物动词后必须加宾语吗?
- 29孕妇梦见两个道士?
- 30太阳的后裔可以国语播放吗
相关搜索
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 阿厦直播间二人转
- 安徽大鼓大全王二姐思夫
- 安徽大鼓节
- 暗夜清音文案
- 爱德华的小说书
- 安徽大鼓郭云凤唱段
- 奥特皮鞋相声
- 爱一个人好难相声原版
- 奥特曼大电影超银河传说书
- 安康快板说唱大全
- 安全相声剧本两人
- 安徽广播评书
- 安鹏飞二人转
- 奥数四年级
- 安全生产音乐快板大全
- 奥运故事评书
- 爱祖国爱学习爱劳动的相声
- 爱我中华大鼓分解
- 暗夜清音作者田螺
- 安徽琴书响马传
- 爱护公共财产的快板
- 鞍山相声演唱会
- 艾克的饭局相声
- 安徽大鼓历史纲件
- 安阳快板协会
- 安徽大鼓小说
- 安徽地方戏胡琴书
- 安全三人相声大全集
- 安歌清音
- 阿宝老师唱二人转
- 北仑区小学六年级英语
- 八年级下册英语unit5task翻译
- 八年级上英语第11页3c作文
- 北京小学英语名师奖
- 北京出版社英语4年级上册
- 斑竹园幼少儿英语
- 本科大学一定要过四级吗
- 北京版英语6年级试卷
- 八年级下册英语mp3录音 外研版
- 本科能不能教小学英语课
- behind用英语造句子小学
- 八年级下册英语3a原文第二单元
- 八年级下册英语单词八单元3a
- 北京线下少儿英语排名
- 八年级下册英语单词u7t3
- 八年级下册英语五单元3a翻译人教版
- 八年级英语下学期3到4单元短语
- 彬县小学英语李老师
- 八年级上册英语第8单元3c翻译
- 八年级下册英语第11页3c翻译
- 八年级下u7英语3a翻译
- 本科英语六级通过率
- 保山市少儿英语
- 八年级下册英语第五单元3a内容
- 八年级下册英语第7单元3a课文
- 不是大学生想考四级怎么考
- 播放青青少儿英语
- 八年级下册英语第4单元重点知识
- 八年级上英语u3大作文模板
- 八年级下册英语u5t3sa翻译
- 陈忠和我说相声
- 吃激素的小胖子说相声
- 常远常宝华的相声
- 曹云金相声完整版回家
- 除黑打恶快板词
- 传统相声夸猪
- 曹云金世界那么大相声剧本
- 材料公司年会相声
- 窗临水曲琴书润李渔
- 常远七大经典相声
- 传统相声的底线
- 出口成章相声串词
- 陈平江婉小说书名知道
- 窗临水曲琴书
- 财政所音乐快板
- 陈鹤皋相声
- 曹云金于谦相声全集动画版
- 诚招的舞蹈相声的路线设计
- 唱二人转唱得好的赞美
- 陈佩斯看郭德纲的相声
- 春歌上宫调的相声
- 池忆讲相声
- 苍南渔鼓大破五龙寺第十集
- 常州二人转舞蹈服装
- 成甲说书有多少集
- 楚剧快板
- 陈涛魏建洲相声大全
- 产科相声
- 错齿大鼓结构
- 才女周群相声
- 电脑画图软件推荐免费
- 对长辈的送别悼词
- 大主宰境界划分
- 稻盛和夫的四字经营哲学是
- 冬不拉伴奏纯音乐
- 丁祖荫
- 东北往事二十年全集
- 大秦皇太子李辰赵清澜赵蕊免费阅读
- 电视剧天雷一部之春花秋月
- 打羽毛球的技巧
- 登顶的古诗词
- 电影宝贝计划
- 大师兄网站入口
- 电影免费观
- 邓丽君经典歌曲演唱会
- 电视连续剧大山的女儿
- 读书家训
- 斗罗大陆3龙王传说小说免费阅读
- 电影红杏出墙
- 大安国的帝姬
- 的泡芙
- 大姨妈每个月都提前几天什么原因
- 弟子规谨而信
- 大学单身四年正常吗
- 钓鱼城
- 电视剧我的爱对你说
- 杜甫简介三吏三别
- 电影苦菜花纯音乐
- 大学生现实表现材料
- 都市透视神医txt全文下载
- 恶灵国度有声小说链接
- 二建考试2022
- 恶魔总裁代嫁新有声小说
- 耳朵代替眼睛有声书
- 儿童动画片
- 儿童有声书美式英语
- 儿童看的有声小说
- 二号首长有声小说1阿陈板
- 儿女的奶水小可有声小说
- 儿童英语经典绘本故事
- 恶魔猎人有声小说
- 二十四史之二
- 俄罗斯历史有声小说
- 儿童启蒙英语有声书
- 耳聋入院有声小说
- 儿童故事免费
- 儿童正念冥想
- 二号首长有声书打包
- 二胡名曲大全
- 儿童有声读物发声
- 二号首长3有声小说收听
- 儿童脑筋急转弯睡前放松
- 儿童有声书版权
- 二年级还可以读有声读物
- 二战回忆录有声书
- 儿歌世上只有妈妈好
- 儿童有声小说有声读物
- 儿童有声读物要求
- 恶魔之魂有声书
- 儿童有声读物排行榜
- 防近视小儿歌16个字
- 放学歌儿歌一年级铃声版
- 凤阳歌儿歌
- 菲儿歌曲连唱十首
- 法国号儿歌用竖笛
- 反映幼儿日常的儿歌有哪些
- 服装名词初中英语
- 凤凰和锦觅儿歌歌词
- 放假的搞笑儿歌大全
- 辅导初中英语上册
- 风的拼音儿歌大全集
- 飞行幼乐园儿歌小宝贝
- 法语儿歌歌词
- 父亲节12字儿歌
- funnyfish儿歌
- ff的自然拼读儿歌
- 仿写荡秋千儿歌二年级
- 发几首儿歌
- 父亲节相关儿歌
- 防老鼠防虫子儿歌简谱视唱
- 菲儿歌名沙漠骆驼
- 菲儿歌曲天籁传奇
- 法语儿歌小女孩
- 福建重点初中英语
- 方剂学必背145首儿歌
- 反馈英语考试情况
- 法国儿歌贝尔钢琴谱
- 菲儿歌曲有故事的人
- 分清酒字和洒字的儿歌
- 福建版英语六年级上册六单元
- 关于教师节的朗诵诗歌
- 官场小说在线收听
- 刮痧消除富贵包
- 高情商请人吃饭
- 宫锁连城电视剧全集在线观看
- 关于游记的作文
- 关于媳妇的歌曲
- 鬼吹灯续作
- 怪谈百物语经典版
- 广西玉林有什么好玩的地方旅游景点
- 干 校花
- 感同身受意思是什么
- 广西汽车
- 关于友谊的金句
- 搞笑一家人2国语版
- 格列佛游记每一章的概括
- 功亏一篑是什么意思
- 关于失眠的诗句
- 高中生英语所有语法
- 赶牲灵陕北原唱
- 广场舞一起走天涯
- 感情的解释是什么
- 咕咚伴我运动下载官方下载
- 高三数学参数方程总结
- 国王游戏动漫
- 高情商女人撩男人情话
- 高分子材料与工程是什么
- 港澳个人旅游签注
- 古武机甲类小说排行
- 高档餐厅背景音乐
- 会计英语作文中考
- 河北中考一千五百词英语
- 怀化政治中考英语卷
- 河南中考英语构成
- 杭州中考英语分布情况
- 河源中考英语听力
- 哈尔滨中考英语各分值
- 河北中考仁爱版英语
- 海淀中考英语试卷分析
- 河南英语中考小心脚下
- 河北中考英语答卷时间
- 惠州中考英语作文备考
- 河北英语中考单项选择
- 哈尔滨中考英语高频短语
- 河北中考英语固定短语
- 湖南历年英语中考重点
- 河北中考英语分数2018
- 河南中考英语扫描
- 杭州中考英语定语从句
- 河北中考模板英语作文
- 河北英语中考备考攻略
- 杭州中考2023英语难
- 湖南中考英语模板
- 湖北恩施中考2017英语
- 环保中考英语范文初中
- 合肥英语中考词汇2018
- 河南英语中考综合填词
- 衡阳生物中考英语试卷
- 花溪中考英语卷
- 呼市中考模拟卷英语
- 监狱生活小说都有哪些
- 精品有声小说第3季
- 九流霸主原著小说
- 九月微微凉全部小说
- 近身狂兵免费阅读小说
- 经典玄幻修真小说文包
- 禁毁小说醉春馆
- 警花与警犬小说最终结局
- 家有喜事小说无删减版
- 惊魂迷城下载
- 简安温锦年小说
- 极灵运图小说
- 将进酒小说沈的真实身份
- 经理经常和传销女睡觉小说
- 君庅邪电子书
- 久久小说下载99
- 绝代歌神下载80
- 简谱入门电子书
- 九重宫阙免费小说
- 基因进化时代下
- 金庸小说最强之人
- 经营牧场农场的小说
- 京华风云下载
- 锦绣大明精校版下载
- 金吾卫柳三笑下载
- 江意北南格的小说
- 简初陆连衍小说目录
- 家族小说免费阅读
- 精灵吊打神兽的飞卢小说
- 金屋藏娇小说简介
- 快板香赞打法
- 快板数来宝咋打
- 快板培训年终总结
- 口才类表演节目46岁快板
- 快板白猿盗桃
- 快板大妈的烦恼剧本
- 可父亲却不赞成他说书
- 夸夸我的好妈妈快板
- 快板独奏完整版
- 科研相声词
- 快板名家李宗义收徒
- 快板妈妈儿童版
- 卡农光遇琴谱单弦
- 坤哥说相声
- 跨年相声专场扒马褂
- 跨界相声小品完整版
- 快板表演叔叔阿姨听我言
- 快板要饭遇高手
- 快板剃头的打法
- 快板韵母歌
- 开阳南江音乐节
- 快板送战友
- 快板表演创意舞蹈
- 快板背景音乐新年到
- 快板决战决胜
- 开锁相声大全
- 快板启航新征程串词
- 科技航天快板
- 快板消人声
- 快板鼓舞人心
- 老年痴呆症
- 龙族2有声小说在线收听
- 礼拜天的非正常
- 类似雪中打更人的有声小说
- 兰州胡斌黑社会团伙有声小说
- 老梁看电视2011有声小说
- 李二狗午夜有声小说
- 戮仙完结有声书华风
- 李野默演播的有声书在线听
- 录制有声书的声卡
- 拉格朗日坟场有声小说
- 来自地狱的男人有声书
- 蓝天公司航有声小说
- 流公子九有声小说
- 灵域大斌播讲有声小说
- 六爻priest有声书资源
- 辽宁农村有声小说
- 老年人听有声书的工具
- 裂魂道有声小说
- 郦波曾国藩
- 历史有声小说免费听完整版
- 柳擎宇有声读物竹取
- 狼太郎飘飘欲仙有声小说
- 蓝精灵的故事
- 刘兰芳评书岳飞传
- 录制有声书的详细步骤
- 朗读王有声小说在线收听
- 栾云平相声
- 旅游景点有声读物
- 龙王传说有声小说纳尔和古月
- 目前最好的幼儿英语启蒙
- 没有英语怎么启蒙孩子听力
- 闽教版四年级下册英语7b
- 毛毛虫家庭英语启蒙
- 美国英语启蒙单词大全表
- 美味的英语启蒙水果推荐
- 满载的拼音儿歌启蒙英语
- 没有英语基础怎样启蒙单词
- myfrend作文初二英语
- 妈妈教孩子英语启蒙搞笑
- 妈妈英文不好怎么英语启蒙
- 妈妈单词英语启蒙怎么读
- 迈克启蒙英语故事系列2
- 妈妈如何做好英语启蒙
- 米粒中文启蒙英语歌曲
- 魔鬼的的英语启蒙儿歌
- 迷路的英语儿歌启蒙版
- 毛毛虫英语启蒙贴纸
- 美味的寿司启蒙作文英语
- 闽教版五年级下册英语8b
- MBA数学启蒙英语单词
- 没有说利落怎么启蒙英语
- 闽教版六年级英语上册1b
- 妈妈不懂英语怎么给宝宝启蒙
- 母鸡和小鸡英语作文五年级
- 蜜桃英语启蒙小舞蹈幼儿
- 米小兔可以启蒙英语吗
- m8英语九年级上册翻译
- 麦迪英语启蒙分级阅读
- 孟建平英语初二
- 南音唱片收藏
- 女神评书
- 男女朋友相声台词
- 男生快板化妆
- 南溪区音乐吧
- 南音秦晟全文免费
- 南昌音乐交流
- 那个敲大鼓甩头发的是谁
- 南充立交桥挡音墙
- 女神榜单变成二人转
- 哪里收相声女徒弟
- 南斗文音
- 年会评书表演
- 南湖音乐圈
- 哪个电视台有二人转
- 年会扮演的相声
- 女唱东京大鼓
- 弄一场相声价格
- 牛群冯巩相声哎吆
- 宁夏话相声大全
- 年会相声剧本探清水河
- 农村聚餐快板
- 南极day音乐
- 南昌ktv音乐
- 纳雍话相声
- 南昌音乐烧烤主题酒吧
- 南城墙电音节
- 南宁市啊呖呖音乐吧
- 闹着玩呢相声
- 年纪轻辈分高的相声演员
- o元英语课五年级
- 欧文英语启蒙
- 噢苏珊娜儿歌钢琴教学练习
- 欧洲思想启蒙运动名句英语
- 欧文英语初中生可以学吗
- o英语考试
- online shopping听力
- old与young少儿英语怎么导入
- 欧美最火儿歌歌曲
- o到1岁英语启蒙
- 欧美经典儿歌书包里有什么
- owen英语启蒙
- 欧美生日儿歌
- oscar wilde听力
- 欧姆定律复习英语启蒙
- ock英语启蒙
- 欧美英语慢速儿歌
- 欧乐国际少儿英语
- O到一发儿歌
- Oxford少儿英语怎么学
- oy oi发音小学英语
- 欧美的欢快儿歌简谱
- Ola英语启蒙
- Oae 听力
- 欧美儿歌绘本推荐
- Oxford牛津友邻少儿英语英
- outline英语考试
- 瓯北瓯北儿歌
- 欧文英语启蒙分级阅读
- 噢苏珊娜简谱少儿歌曲
- 盘古开天辟地的传说
- 破茧在线听
- 菩提祖师最后去哪了
- 普洱糯米茶的功效与作用
- 裴浅顾西的小说免费
- 陪你一起看草原降央卓玛唱
- 陪你一起看草原舞曲
- 配音赚钱
- 屏幕阅读软件
- po全文阅读
- 偏执宠溺全文免费阅读
- 苹果手机怎么显示天气
- 偏头疼的症状和治疗
- 评书 单田芳乱枭雄
- 葡萄的功效与营养价值
- 捧腹大笑
- 鄱阳湖草原旅游攻略
- 平凡的世界 全集免费
- 飘落简谱歌谱
- 评剧秦香莲全集
- 裴毅
- 铺满金色巴掌的水泥道教学反思
- 判官归京白雪歌送武判官归京
- 琵琶行古诗文
- 普通话考试短文60篇
- 陪我一起长大的曾阿姨
- 偏执依赖 竹喵
- 萍踪侠影免费
- 朋友婚礼致辞
- 品质管理
- 七岁睡眠儿歌歌词完整版
- 七年级英语下册unit6完形
- 器具儿歌
- 秋天散文儿歌
- 七年级上册英语unit6de 作文
- 亲宝儿歌动画大全
- 七个阿姨来排队儿歌
- 请欣赏挂国旗儿歌歌词歌谱
- 奇奇哇奇奇哇儿歌
- 千年瓷都景德镇儿歌
- 清晨的课堂幼儿歌
- 七年级下册英语u6单词跟读
- 七年级上英语单词unit6
- 骑上宝马来老家玩儿歌
- 亲子儿歌小老鼠和小兔子
- 清明节来扫墓儿歌
- 秋姑娘儿歌钢琴弹唱
- 情况网名英文儿歌动物
- 清华幼儿英语早安列车歌词
- 骑马有关的儿歌
- 七岁孩子做听力检测有异常
- 七到九的乘法口诀儿歌
- qq音乐有的儿歌
- 七年级英语上册6课本内容
- 秋天野外盛开的花儿歌词
- 曲拼音启蒙儿歌
- 七年级上册英语unit6单词讲解
- 清字开头的儿歌名字有那些
- 秋季中班安全儿歌有哪些
- 七年级下册英语作文范文unit6
- 日语有多少清音
- 阮秋柏相声
- rng变身相声
- 如果相声满级100级
- 若远似近by清音墨
- 柔性板fpc快板
- 任重相声春晚
- 热门快板词
- 瑞安唱鼓词阿池
- 瑞安塘下禁毒快板
- 人品论德云社相声
- 热血青年相声完整版
- 如何训练快板
- 热播评书武夹峡小说
- 如何看待相声有新人淘汰赛
- 人力资源相声剧本
- 任丘县大鼓节
- 日语中清音读作浊音
- 如开始说上回说书到
- 让人震撼的说书
- 若能擢彼清音简兹累句
- rm二人转
- 入门幼儿园快板
- 日语单词结尾清音浊化
- 任丘民间大鼓
- 阮经天赵又廷讲相声
- 瑞安鼓词名曲
- 人生插曲相声
- 如何做小快板
- 锐雯相声主播
- 十个小宝贝全都睡着了儿歌
- 时代少年团男儿歌首秀地点
- 少儿歌唱比赛男生唱什么歌
- 少儿队员儿歌的歌词
- 洒水车儿歌重难点
- 神迹小队儿歌
- 适合中班的文明儿歌
- 三字经儿歌第4课内容
- 生气的感觉不见啦儿歌
- 山洞里的家儿歌
- 什么六个腿儿儿歌
- 善少儿歌曲
- 少字的禁毒儿歌
- 世上只有妈妈好儿歌曲原唱
- 少儿歌曲我不上你的当
- 神奇的木偶的儿歌
- 适合幼儿唱的感恩儿歌
- 上学歌儿歌创编故事一年级
- 三岁背儿歌慢
- 氵字旁的儿歌有哪些
- 声乐基础与儿歌演唱读后感
- 深圳英语一年级儿歌
- 少儿虎儿歌
- 手指谣早教儿歌书籍
- 三十岁的人爱听的儿歌
- 数字儿歌串词怎么写
- 适合元旦跳的街舞幼儿歌曲
- 扇子英文儿歌舞蹈动作
- sss英文儿歌me翻译
- 少儿英文儿歌
- 汤姆·索亚历险记下载
- 檀健次演员
- 托福100分是什么水平
- 太平公主秘史电视剧演员表
- 听少儿版西游记
- 天门山预订
- 听橙皮兔
- 谭咏麟 刀郎
- 天山野生动物园
- 天下狂医免费阅读全文
- 泰国电视剧人生波动
- 太鲁阁族
- 天道王志文经典台词
- 天天自驾旅游攻略一天
- 体优米网小鱼儿歌
- 听鬼故事小说
- 透明的红萝卜读书笔记
- 天王神殿短剧
- 托福ielts
- 逃出母宇宙免费听小说
- 滕王阁序 阎公
- 他是什么颜色用英语怎么说
- 太湖秋夕
- 童年是最快乐的时光
- 推荐西游记这本书的作文
- 天净沙秋思断句
- 檀健次几岁
- 痛经活血化瘀
- 他怀了她的崽女尊
- 土茯苓的功效与用量
- 午夜直播590tv
- 完美世界小说在线听书免费收听
- 无情的情书歌词
- 网游之横行天下 小说
- 五年级优秀作文200字左右
- 武灵天下免费下载
- 完美搭档韩版完整版
- 我是大明星杂技
- 无锡旅游景点拈花湾
- 晚熟的人免费阅读全文
- 我姐姐叫妲己
- 五分钟以内的儿童故事
- 完本洪荒小说排行榜
- 我会讲故事幼儿园
- 我是山神
- 我的姐姐是大明星番外14
- 五味子茶的功效
- 汪汪队动画片全集52集免费
- 完整舍不得看完的中国史
- 为什么要叫落花生
- 无敌宠物系统
- 我愿意为你歌曲原唱
- 我喜欢学习
- 无良师父腹黑魔女
- 我的青春高八度电视剧
- 我的26岁女房客小说讲的啥
- 乌龟乌龟爬爬儿歌歌词
- 问天录电视剧
- 王维经典诗词20首
- 歪唱歌曲大全100首
- 新手录有声小说
- 小说穿越千年有声
- 玄幻多人有声小说
- 现在还有有声小说吗
- 星晨神尊有声小说
- 小仙儿大有声小说
- 悬疑小说有声广播
- 香江大亨有声书
- 修真聊天群有声小说在线免费收听
- 星际类型有声小说
- 醒醒别做梦了有声小说
- 细说宋朝有声小说
- 仙医小神农肖胜有声小说
- 仙情决有声书
- 星际生活之开荒
- 小说朗读有声读物
- 仙君在都市有声小说
- 小农民混都市有声小说免费神医
- 新世纪日语
- 邪王盛宠废材小姐太妖孽有声小说
- 心理罪雷鸣有声小说
- 小主儿有声小说黄皮子
- 修真世界有声读物大灰狼
- 校园风云有声小说
- 修仙大逃亡
- 小小有声书训练营
- 学生写生有声小说
- 潇洒前夫后悔了免费阅读顾念池遇有声小说
- 小苮儿有声小说试听
- 嚣张王妃霸道俊王爷有声小说