达摩正骨手法全科班

一、活动目标：
　　1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。
　　2、懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。
　　二、活动准备：
　　X光片（手臂、腿、胸部）；PPT：脊椎骨、全身骨骼图文字卡：支撑、保护；好习惯、有营养；三、活动过程：
　　（一）我的支架1、我们马上就要成为小学生了，小学生是怎样坐的？是什么让我们的身体能挺直？
　　2、捏捏身上的骨头，捏上去什么感觉？（硬硬的）这是脊椎骨。出示PPT3、身上哪些地方有骨头？
　　4、小结：骨头长在皮肤和肉的里面，我们看不到，但能摸到。有一种机器能够让我们清楚地看到骨头。
　　（三）看X光片，认身体部位（腿部、胸部、脚部）1、这里有几张X光片，你能认出这是什么地方的骨头吗？说说它们的样子，在自己的身上摸一摸。告诉幼儿骨骼的名称。
　　2、你还知道身上有哪些骨头？
　　（三）人体骨骼。
　　1、看了这张图，你能知道些什么关于骨头的知识？（老师可先示范：看了这张图，我知道人的手臂由两部分骨头组成，上面一根、下面两根）引导幼儿关注： 腿部、头部、胸部、腹部、手、脚2、对你不知道的地方提问，相互解答或老师解答。
　　3、人体有这么多的骨头，骨头有什么用呢？（支撑身体、保护内脏）出示文字卡：支撑、保护小结：有的骨头能支撑我们的身体，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨头；有的骨头能够保护内脏。比如：肋骨做几个动作，感受骨头的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感觉骨骼的保护作用：头盖骨、肋骨。
　　4、每个人身上都有很多骨头，到底有多少块骨头呢？自己摸一摸，或是数一数图，估计一下。
　　大人有206块，为什么有那么多？看看手骨图，知道人体的有些部位是有许多小骨头组成。
　　小朋友的骨头在不断地长4、骨头在长，会有什么变化呢？（长长、合并、变硬）（三）让骨头长得1、怎样让骨头长得好？
　　2、如果骨头受伤了，会有什么感觉？为什么会受伤？
　　3、师幼共同小结，提升：喝牛奶、晒太阳、运动、坐得直、站得稳在幼儿带来的众多有数字的物品中，幼儿对温度计的兴趣很大，一到自由活动时间就聚集在数学区"玩"温度计，小声议论。他们发现用捂住水银柱，红色的"水"会慢慢升高，手拿开"水"就会下降。

一、活动目标：
　　1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。
　　2、懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。
　　二、活动准备：
　　X光片（手臂、腿、胸部）；PPT：脊椎骨、全身骨骼图文字卡：支撑、保护；好习惯、有营养；
　　三、活动过程：
　　（一）我的支架
　　1、我们马上就要成为小学生了，小学生是怎样坐的？态凯是什么让我们的身体能挺直？
　　2、捏捏身上的骨头，捏上去什么感觉？（硬硬的）这是脊椎骨。出示PPT
　　3、身上哪些地方有骨头？
　　4、小结：骨头长在皮帆闭唤肤和肉的里面，我们看不到，但能摸到。有一种机器能够让我们清楚地看到骨头。
　　（三）看X光片，认身体部位（腿部、胸部、脚部）
　　1、这里有几张X光片，你能认出这是什么地方的骨头吗？说说它们的样子，在自己的身上摸一摸。告诉幼儿骨骼的名称。
　　2、你还知道身上有哪些骨头？
　　（三）人体骨骼。
　　1、看了这张图，你能知道些什么关于骨头的知识？（老师可先示范：看了这张图，我知道人的手臂由两部分骨头组成，上面一根、下面两根）引导幼儿关注：腿部、头部、胸部、腹部、手、脚
　　2、对你不知道的地方提问，相互解答或老师解答。
　　3、人体有这么多的骨头，骨头有什么用呢？（支撑身体、保护内脏）出示文字卡：支撑、保护小结：有的骨头能支撑我们的身体，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨头；有的骨头能够保护内脏。比如：肋骨做态瞎几个动作，感受骨头的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感觉骨骼的保护作用：头盖骨、肋骨。
　　4、每个人身上都有很多骨头，到底有多少块骨头呢？自己摸一摸，或是数一数图，估计一下。
　　大人有206块，为什么有那么多？看看手骨图，知道人体的有些部位是有许多小骨头组成。
　　小朋友的骨头在不断地长4、骨头在长，会有什么变化呢？（长长、合并、变硬）
　　（三）让骨头长得
　　1、怎样让骨头长得好？
　　2、如果骨头受伤了，会有什么感觉？为什么会受伤？
　　3、师幼共同小结，提升：喝牛奶、晒太阳、运动、坐得直、站得稳在幼儿带来的众多有数字的物品中，幼儿对温度计的兴趣很大，一到自由活动时间就聚集在数学区"玩"温度计，小声议论。他们发现用捂住水银柱，红色的"水"会慢慢升高，手拿开"水"就会下降。

简单的说，达摩是传乔达摩悉达多的后代弟子。

不易学。
对于上述病症其实是因人而异的，不需要太迷信某种按摩能根除病症的广告，有病还是去医院治疗较稳妥。

〔鉴定完毕〕

就是佛教创始人释伽牟尼

达摩是梵文，翻译成中文就是 法 的意思

唯我独尊
【解释】： 原为佛家语，称颂释迦牟尼最高贵、最伟大。本意是推崇佛教，如今形容自高自大。成语典故
【出处】： 宋·释普济《五灯会元》卷一：“天上天下，唯吾独尊。”

禅宗东土初祖

在印度尼西亚的科摩多岛，生活着一种可怕的动物。

它们体长可达2～4米，重达100～150公斤，这种动物主要以野猪和鹿为食，就是比它重几倍的水牛，它也敢吃，有时也吃人。幼体则以昆虫、小型哺乳动物为食。

它们捕猎时，有时一动不动地守在那儿，等猎物一出现，就猛地扑过去，先咬断猎物的脚筋，使它们不能动了，然后再吃。

有时，就用钢鞭似的大尾巴把猎物猛地扫倒，然后，再扑上去一口咬断猎物的脖子。

据目击者说，它们吃东西时不加咀嚼，到了嘴里，就生吞活咽下去。吃整个小羊，就像吞肉丸子似的，一口一个，对大一点的动物就撕下肉来，囫囵吞下，这种捕食方式，和霸王龙非常相似。

但它究竟是不是恐龙呢？

1910年，两个荷兰人无意中发现了一只被科摩多岛土人打死的长约2米的恐龙状的家伙。他们异常兴奋，立刻买下尸体，带回荷兰给科学家们研究。

人们一阵兴奋，以为找到恐龙了。

后来，才知道它们只是一种大蜥蜴，现在被称科摩多巨蜥。

它们虽然不是恐龙，但与恐龙有亲缘关系，它们之所以能从恐龙时代一直活到今天，主要是因为科摩多岛上林茂草盛，潮湿闷热，气候和自然环境与中生代很相似。

这种巨蜥目前世界上只有500～2000只左右，它已被列为世界级保护动物。