父母的家庭教育方式

是说《家庭教师》吗?

想对家长说的话，不是所有的孩子都是用一个教育模式教出来的，在学校里因为学生多，教师们就把孩子们当成流水线上的产品那么教着。反正也不是自己的孩子，只要按部就班地教，该布置的作业布置布置就好了，毕竟孩子太多了，关心不了那么多啊。

可家长不一样，现在基本上一个家庭只有一个孩子，你要根据孩子的天分来引导教育他，这是很需要话时间和精力的，也不是说你多花点钱给孩子报各种兴趣班就等于是你用于教育孩子了。

不好意思，话有点多了。

哦……那就是《给父母见上书》 一部电视剧~

是说《家庭教师》吗？

想对家长说的话，不是所有的孩子都是用一个教育模式教出来的，在学校里因为学生多，教师们就把孩子们当成流水线上的产品那么教着。反正也不是自己的孩子，只要按部就班地教，该布置的作业布置布置就好了，毕竟孩子太多了，关心不了那么多啊。

可家长不一样，现在基本上一个家庭只有一个孩子，你要根据孩子的天分来引导教育他，这是很需要话时间和精力的，也不是说你多花点钱给孩子报各种兴趣班就等于是你用于教育孩子了。

不好意思，话有点多了。

中西方父母对孩子教育六点不同
(一)看重日常生活行为和习惯

●西方家长：从小教起从日常教起
西方家长重视从日常行为与情感中对孩子进行“做人的教育”，注重从内心情感去尊重别人，看重的是日*常生活的行为与习惯的培养。

●中国家长：忽视了“做人的教育”
而我国家长和幼儿教师往往脱离孩子心理发展的实际，例如幼儿园时就提出爱国主义、革命英雄主义、伟大理想主义的教育，忽视基础的行为习惯、良好的人际交往等与孩子发展阶段相适应的“做人的教育”。
我们一直谈教育要循序渐进，这不仅适用于智力教育、知识教育，同样适合于做人做事的道德教育。现在我们的孩子道德观念淡漠，社会性发展差，这与家长忽视对孩子最基础的“做人教育”不无关系。
(二)让孩子学会独立

●西方家长：让孩子自己动手学会独立
西方家长一般都相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己劳做，自己生活，从劳做中得到快乐，从动手中获得各种知识，学习各种技能。孩子能做到的，就让他自己做，这是对孩子的尊重。
比如在西方有很多这样的情形：父亲或母亲在前面走，刚刚学会走路的孩子跟在后面走。他们认为这对孩子独立性的培养十分重要。

●中国家长：层层保护种种溺爱
中国的家长生怕孩子磕着碰着，往往要抱着或拉着孩子走。
(三)让孩子自然发展

●西方家长：让孩子自由发展
西方人巴望孩子成名成家的观念相对比较淡薄，他们并不煞费苦心地设计孩子的未来，而是注重孩子的自由发展，努力把孩子培养成为能够适应各种环境，具备独立生存能力的社会人。他们的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。
基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼。他们普遍认为，孩子的成长必须靠自身的力量，因此从小就培养和锻炼孩子的自立意识和独立生活能力。
例如从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，如夏天替人推割草机、冬天铲雪、秋天扫落叶等。西方孩子从小就从事的送报等劳动，本身就是一种吃苦精神的磨炼。
在寒冷的冬天，当中国的同龄孩子还在热被窝里熟睡时，西方孩子早已起来挨家挨户去送报了。
这在娇惯子女的中国家长看来可能有些“残忍”，而正是这看似“残忍”的教育，造就了西方孩子独立自强的生活本领。在这种潜移默化的过程中，孩子逐渐成长为具有独立生存能力和社会责任感的公民。

读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心，亲情是我们生活中最普遍的感情，同时，我也深深地体会到：教育孩子需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是需要家长与孩子互相尊重，孩子尊敬父母，父母更要尊重孩子。家长的行为是最能够作为表率的，成为孩子模仿的榜样的。这要求家长要在日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人，才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情，赢得了孩子的敬佩。这一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行交流。正如陶行知先生所说的，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

渔翁(柳宗元)

　　通过学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。二关注孩子的点滴进步，一正确鼓励为住。对孩子要实行少批评，多鼓励为主。三对孩子学习兴趣的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。如：唱歌，画画，跳舞等等。最大限度的发觉和培养孩子的兴趣爱好。四家庭讲民主，家长一身作则，做孩子的朋友。我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应该成为孩子的朋友。做为父母应该言行一致。从小教育孩子不要撒谎，作到诚实守信。为了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为。如：不讲脏话，努力工作积极参加家务劳动，不打骂孩子等。誉迟五注重孩子的人格，道德的培养。家长应尽量，尽力培养孩子的独立思考，团结协作，用于承担过错。与人交流沟通的能力。十年树木，百年树人，希望孩子能成为道德高尚，人格健全的人。
　　作为家长，我们一定会庆咐李努力配合老师的教育，为孩子的明天，未来创造良简辩好的环境而努力。通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。

有部片就叫《成长教育》

《悲伤电影》其中有个故事讲母爱的

《母亲》

《和声》

《婚纱》超感人的，母爱

《阿甘正传》

《当幸福来敲门》

第一、中国式教育素有“不打不成器”的传统。很多父母都会认为，孩子做错事打一顿就好了。所以在生活中，有些父母常常因为孩子调皮捣蛋、有意无意地对孩子进行棍棒式教育。更在平时生活中以故意“泼冷水”式教育，打击、嘲笑、各种不认同孩子。实际上这种“打击式教育”不仅会导致孩子缺乏自信，还会影响孩子未来的成长。虽然这是父母们认为爱孩子的方式，但对于孩子来说，是让人很痛苦的教育方式。第二、中国式父母更多的是把自己当成孩子的长辈，而非朋友。或许很多父母觉得孩子就是晚辈，并非朋友。晚辈就应当听取长辈的意见，不接受任何反驳。在孩子的面前通常也都是表达的很强势，不会真正听取孩子内心的声音，有意无意间给孩子施加各种学习压力，对于孩子的表现动不动就给与否定，甚至打击。他们会用自己认为正确的方式来要求孩子，孩子们就应当按部就班，不能犯下任何错误。有没有想过换位思考，每天被否定着，真的会把孩子的自信一点点的磨灭掉。第三、谁是父母心中最完美的孩子？“别人家的孩子”良好的沟通对家庭教育的重要性不言而喻。然而，“你看人家小明比你听话多了”“你看隔壁张叔的孩子都比你强”“你看李阿姨家的孩子每次都考第一”却是不少父母脱口而出的话，总是觉得要时刻拿“别人家的孩子”来鞭策他，让他进步。孩子也有自己的人生轨道，该承受的，该经历的，应有完整的体验。这样有意无意对比反而更伤害孩子的情感、自尊，严重挫伤亲子关系。

这要看孩子有多小，做错事有多错。幼儿园的孩子只是在做事，没有太多“对错”的概念。做事是一个试错和成长的过程，很有意义。如果没有危险，鼓励她去做。如果我们更大，就要理性分析，展示自己，引导说服。有时候“做错事”的孩子只是想引起父母的注意，你要考虑是否需要多陪陪孩子。不建议和隔壁孩子比较讨论孩子的积极性，也不允许随便给孩子定性的问题，完全否定。好的家庭风格会潜移默化地塑造优秀的孩子和父母。先从提升自己开始吧。

总的来说，人的一生其实是在不断的改错中成长起来的。只要不犯原则性错误，不轻易针对孩子采取措施，保持一种静观其变的态度，让孩子在探索中自己成长。至于原则上的错误，我们可以制定九点睡觉等规则，然后孩子必须九点睡觉才能完成作业。第二天早起做作业。这么长的时间会让孩子养成良好的规则观念。

不要因为他这个年纪对这个世界很好奇，就一直阻止他做任何事情。他从来没有遇到过什么。他想尝试做每件事。比如他什么都想摸。这是孩子的天性，放荡不羁。你不能总是告诉她不要做这个孩子。为什么他根本听不进任何一个孩子的话？

比如你告诉你的孩子，宝贝，这个开关是用热水出来的，热水的那种，不要碰任何东西，他根本不会听，即使他当时听到了你，然后他回答你好妈妈，但是之后他还是会碰这个开关，因为他不知道这个热水是什么，他对这个热水一点概念都没有。你想让他自己去探索世界，比如说，说得直白一点，他被那热水烫伤了。孩子的好奇是不可阻挡的