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阅读记录卡的内容可分为五大类：

1、随手记

2、读书名

3、默读序言

4、填表格

5、读目录

读启旦书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘歼颤记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。

阅读记录卡

扩展资料：

写读书笔记

1、摘录式

读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。

日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。

2、体会式

读后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。

这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。

3、提纲式

读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语氏旁败言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。

您好这位朋友。

正确答案：

1、是米哈伊尔舅舅放的火。

2、好事情，因为他把家里搞得一团糟。

3、乐观纯朴，善良，富与同情心的人。

4、讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事。

5、是粗野自私的市侩，经常为了家产争吵斗殴。

祝福朋友幸福！

领导力包括三个方面：一是领导意识，核心是价值观，成为一个真正的领导者；二是领导能力，核心能力是决策能力和用人能力；三是领导素质，核心素质是学习力和自身修养。

就是人之为人的特性，即人与动物相区别的内在规定性，是做人的资格和为人的品格的统一。