共赢未来

能，舍得，有舍才有得。表面上你现在是吃亏，将来你会得到更多！
我为人人，人人为我。

可以在孩子小的时候，给他报一个数学奥赛培训班。在此过程中，孩子的思维能力被锻炼，遇到问题时有发散性思维，就能更加自主地找到解决措施。

有个外国老太来中国，她找了几个中国孩子，让他们做一个游戏，她把几个栓着细线小球放进一个瓶子里，瓶口很小，一次只能容纳一个小球通过。
她说：“这是一个火灾现场，每个人只有逃出瓶子才能活下去。”
她让每个孩子拿一根细线，时间开始了，只见几个孩子从小到大，依次把小球取出来了。
老太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但是没有一个成功过，那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球堵在瓶口……
这就是合作的力量啊！

.六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛！
都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。
终于轮到我们上场了！我们走上台，微笑着面对观众。音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。第一首是《让我们荡起双桨》。唱着，唱着，大家好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。哦！《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。我们立刻换上了一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。
活动在同学们的歌声、笑声中结束了。虽然比赛我们只得了第三名，但是名次不是重要的，只要开心就好了，不是ma

形容合作共赢的成语有众志成城、有福同享、同生共死、万众一心、志同道合。

一、众志成城 [ zhòng zhì chéng chéng ] 

释义：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

出自：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回：“段祺瑞既得国务员同情，便以为～，正可一战。 ”

例句：现在是艰苦些，只要大家团结起来，没有什么困难不能克服，常言说“～”，大家说是不是这个道理？

二、有福同享 [ yǒu fú tóng xiǎng ] 

释义：指共同分享幸福。

出自：清·黄小配《廿载繁华梦》第二十回:“彼此兄弟，自应有福同享。”

例句：我们俩是兄弟，应该共同分享幸福。

三、同生共死 [ tóng shēng gòng sǐ ] 

释义：生死与共，形容情谊极深。

出自：罗广斌、杨益言《在烈火中永生》：“一对～的战友，肩并着肩；火热的手，紧紧地握在一起。 ”

用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义

四、万众一心 [ wàn zhòng yī xīn ] 

释义：千万人一条心。形容团结一致。

出自：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一0八回：“～，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒政府。 ”

五、志同道合 [ zhì tóng dào hé ] 

释义：道：途径。志趣相同，意见一致。

出自：闻一多《杜甫》：“两人起先虽觉得～，后来子美的热狂冷了。”

用法：联合式；作谓语、定语；含褒义

形容合作共赢的成语有众志成大运大城、有福同享、同生共死、万众一心、志同道合。

一、众志成城 [ zhòng zhì chéng chéng ] 

释义：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

出自：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回：“段祺瑞既得国务员同情，便以为～，正可一战。 ”

例句：现在是艰苦些，只要大家团结起来，没有什么困难不能克服，常言说“～”，大家说是不是这个道理？

二、有福同享 [ yǒu fú tóng xiǎng ] 

释义：指共同分享幸福。

出自：清·黄小配《廿载繁华梦》第二十回:“彼滚竖此兄弟，自应有福同享。”

例句：我们俩是兄弟，应该共同分享幸福。

三、同生共死 [ tóng shēng gòng sǐ ] 

释义：生死与共，形容情谊极深。

出自：罗广斌、杨益言《在烈火中永生》：“一对～的战友，肩并着肩；火热的手，紧紧地握在一起。 ”

用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义

四、万众一心 [ wàn zhòng yī xīn ] 

释义：千万人一条心。形容团结一致。

出自：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一0八回：“～，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒政府。 ”

五、志同道合 [ zhì tóng dào hé ] 

释义：道：悄绝途径。志趣相同，意见一致。

出自：闻一多《杜甫》：“两人起先虽觉得～，后来子美的热狂冷了。”

用法：联合式；作谓语、定语；含褒义

形容合作共赢的成语有众志成城、有福同享、同生共死、万众一心、志同道合。

一、众志成城 [ zhòng zhì chéng chéng ] 

释义：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

出自：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回：“段祺瑞既得国务员同情，便以为～，正可一战。 ”

例句：现在是艰苦些，只要大家团结起来，没有什么困难不能克服，常言说“～”，大家说是不是这个道理？

二、有福同享 [ yǒu fú tóng xiǎng ] 

释义：指共同分享幸福。

出自：清·黄小配《廿载繁华梦》第二十回:“彼此兄弟，自应有福同享。”

例句：我们俩是兄弟，应该共同分享幸福。

三、同生共死 [ tóng shēng gòng sǐ ] 

释义：生死与共，形容情谊极深。

出自：罗广斌、杨益言《在烈火中永生》：“一对～的战友，肩并着肩；火热的手，紧紧地握在一起。 ”

用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义

四、万众一心 [ wàn zhòng yī xīn ] 

释义：千万人一条心。形容团结一致。

出自：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一0八回：“～，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒政府。 ”

五、志同道合 [ zhì tóng dào hé ] 

释义：道：途径。志趣相同，意见一致。

出自：闻一多《杜甫》：“两人起先虽觉得～，后来子美的热狂冷了。”

用法：联合式；作谓语、定语；含褒义

形容合作共赢的成语有众志成城、有福同享、同生共死、万众一心、志同道合。

一、众志成城 [ zhòng zhì chéng chéng ] 

释义：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

出自：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回：“段祺瑞既得国务员同情，便以为～，正可一战。 ”

例句：现在是艰苦些，只要大家团结起来，没有什么困难不能克服，常言说“～”，大家说是不是这个道理？

二、有福同享 [ yǒu fú tóng xiǎng ] 

释义：指共同分享幸福。

出自：清·黄小配《廿载繁华梦》第二十回:“彼此兄弟，自应有福同享。”

例句：我们俩是兄弟，应该共同分享幸福。

三、同生共死 [ tóng shēng gòng sǐ ] 

释义：生死与共，形容情谊极深。

出自：罗广斌、杨益言《在烈火中永生》：“一对～的战友，肩并着肩；火热的手，紧紧地握在一起。 ”

用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义

四、万众一心 [ wàn zhòng yī xīn ] 

释义：千万人一条心。形容团结一致。

出自：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一0八回：“～，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒政府。 ”

五、志同道合 [ zhì tóng dào hé ] 

释义：道：途径。志趣相同，意见一致。

出自：闻一多《杜甫》：“两人起先虽觉得～，后来子美的热狂冷了。”

用法：联合式；作谓语、定语；含褒义

各安生业 各自安于赖以生活的职业。生业：谋生之业。 出处前陆：《北史·隋炀帝纪》：“轻徭薄赋，比屋各安其业。” 各得其所 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 出处：《周易·系辞下》：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。” 各得其宜 指人或事物都得到适当的安置。 出处：《荀子·正论》：“圣王在上，图德而定次，量能而授官，皆使民载其事而各得其宜。” 各取所需 各自选取自己所需要的。 出处：巴金《在尼斯》：“读者们不是一块铁板，他们有各人的看法，他们是‘各取所需’。” 公私两利 指对公家私人都有好处。同“公私两济”。 出处：《文献通考·征榷四》：“惟有于耍闹坊场之地，听民酝造，纳税之后，从便酤卖，实为公私两利。” 家藏户有 指家家都有。 出处：昆曲《十五贯》第六场：“本县民慧睁顷风浇薄，赌风极盛，这骰子么，家藏户有，不足为奇。” 兼善天下 兼善：使大家都有好处。使天下人都得到好处。 出处：《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼善天下。” 皆大欢喜 皆：都。人人都高兴满意。 出处：《金刚经》：“皆大欢喜，信守奉行。” 尽如人意 尽：全；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。 出处：宋·刘克庄《后村全集·李艮翁礼部墓志铭》：“然议者但以为恩泽侯挟贵临民，安得尽如人意。” 两全其美 美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。 出处：元·无名氏《连环计》第三折：“司徒，你若肯与了我呵，堪可两全其美早友也。”

1、各得其所

［成语解释］原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

［典故出处］先秦·佚名《周易·系辞下》：“各得其所。”

译文：各人都得到满足

2、各取所需

［成语解释］各自选取自己所需要的。

［典故出处］当代·巴金《在尼斯》：“读者们不是一块铁板，他们有各人的看法，他们是‘各取所需’。”

3、两全其美

［成语解释］美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。

［典故出处］元·无名氏《连环计》第三折：“司徒，你若肯与了我呵，堪可两全其美也。”

4、相得益章

［成语解释］指互相配合、补充、更能显出各自的长处。

［典故出处］汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章。”

译文：集思广益，更能显出各自的长处。

5、各得其宜

［成语解释］指人或事物都得到适当的安置。

［典故出处］《荀子·正论》：“皆使民载其事而各得其宜。”

译文：使人们全部能担负起自己的职事而各人又都能得到适宜的安排；