陪伴比懂得更重要

        我们可能经常会抱怨：这学生怎么这么笨，怎么就是不开窍呢？他怎么能做出这样的事来呢？…… 我们不妨扪心自问：我们真的了解我们的学生吗？我们真的读懂他们行为背后的内心了吗？

        我们是否应该反思一下：学生到底喜欢什么样的老师？什么样的老师更受学生的欢迎？我是这样的老师吗？我怎样才能成为这样的老师？…… 杨敏毅老师用一个个鲜活的例子向我们证明，那些基于人格平等上的平易近人的老师更受学生的欢迎。教师应该致力于做学生可亲、可敬、可信的心灵陪伴者。

        想要做到智慧陪伴，就要读懂学生，尊重学生。学生是完整的、发展中的、有独立思想的人。所以我们不能一刀切，不能用一把尺子来衡量所有的学生。教师的任务就是在学生心中埋下一颗种子，帮助学生成为最好的自己。

        教育的过程就是一个不完美的人领着另一个或另一群不完美的人追求完美的过程。的确如此。不妨回想一下，自己当初还是学生的时候是怎么做的，做的怎样？有时候我都很佩服的学生们，他们真的很棒！我经常对我的学生们讲：你看你们多棒呀！你们现在都能熟练的说出英语的六大基本句型，还会分析句子成分。我当初上初中的时候根本不知道这些，整天稀里糊涂的，到高中才有所了解，到大学才真正弄清楚。……所以，为什么我们要让现在的学生完全掌握我们通过多年学习后才掌握的东西，他们的认知水平真的能达到吗？所以，学生犯错，甚至是不懂、不会都是正常的。我们不应该一味地挖苦嘲笑他们，而应该尊重理解他们，耐心帮助他们。教学勤反思：假如我是孩子，假如是我的孩子。我们希望的是能够被公平对待。

        作为教师，可能我们不够漂亮，但我们可以让学生觉得我们足够美丽——公平，公正，温和，善良，情绪稳定。这样的老师更容易走进孩子的内心，助力他们美好的未来。我们选择教育这条路，就注定会走进孩子们的人生，陪伴他们走过一段旅程，这也是渡人渡己的过程。孩子们需要的不是一个个冷酷无情，单纯追求教学成绩的冷面王，而一个个有人格魅力，有高尚师德，有超强业务能力的心灵陪伴者。

        读懂学生，真情陪伴，需要更多的智慧。多学习，勤反思，提升自己的专业素养，真心、平等地对待每一个学生，做他们可亲，可敬，可信的心灵陪伴者。

你好，这种情况的话，建议你还是更多的去跟你的伙伴积极的沟通一下，定期的联络一下感情，这样才能够更好的去和他相处。

字面意思，陪伴不是说的两个字我在，而是ta经历事痛苦难过负能量一大堆的时候你能不弃，你们已经很熟悉熟悉到失去了新鲜感失去了激情的时候你还能不离。

是不相信爱情的人说的借口。因为害怕失去，所以选择默默陪伴，觉得只要懂你就好，不需要做站在你身边的那个人。如果爱了，在一起了，互相陪伴，互相理解，不是更好？所以，那真的只是借口。是害怕失去的借口，其实这样早晚还是要失去！等人家找到另一半，哪里来的你的陪伴？

当然是懂得啦！你说你俩天天在一起，可却双方不懂得对方，这样多累啊！对吧！

大人之间的事
有谁说的清呢
没有父母的陪伴，还有爷爷奶奶陪着你，既然懂事了，就好好的照顾自己

陪伴与懂得吧，如果只有爱情是不会走得太远的，只有双方相互陪伴相互了解，才能让彼此更加珍惜。

如果你知道 在每个幸福的童话故事里也会有王子和公主的争吵
　　 你是否还会羡慕他们的生活

　　 如果你知道 阳光背后有了黑暗 你选择停下

我认为陪伴与懂得，和爱情相比，还是懂得更重要的。

人确实需要陪伴，但是可需要自己的独立自主，努力奋斗。