文明并发症

自闭症主要是以社交障碍为主要表现，有刻板行为，行为异常，智力障碍等表现。

抽动症与基底神经节病理性改变有关；多动症则可能是由于脑神经递质数量不足引起神经递质传递信息失调所致
儿童多动症又称轻微脑功能障碍综合症患儿智力正常或基本正常但学习和行为及性情方面有缺陷表现为坐不住小动作多（也可以表现频繁眨眼、耸肩、点头、摇头等）且动作不协调精细动作如穿针、扣纽扣等有困难注意力不集中情绪易冲动多动症是儿童期常见的行为问题通常起病于6岁以后学龄期症状明显随年龄增大逐渐好转部分病例可延续到成年

小儿多动症也叫注意力缺陷障碍，需要专科医生仔细检查与判断后，才能确诊。小儿多动症一般在12岁以内的儿童期发病，发病时间在两个月以上，发作场所一般是家里、幼儿园或者小学，若该儿童的某些行为对其人际关系、学习成绩都产生了不良影响，就称作多动症。

　　孤独症又称自闭症 是一回事 叫法不同。

　　自闭症的症状
　　1．无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。
　　2．立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。
　　3．延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
　　4．说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
　　5．无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
　　6．字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。
　　7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
　　8．不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
　　9．文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的含义。
　　10．很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。
　　11．固着性：不管情境的变化，重复地念着某句话。
　　12．不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

自闭症是伴有言语障碍和刻板行为的，你有点轻微的抑郁，自己好好调节一段时间，没大的问题的。 如果你一直都是比较喜静的话，就不能算是抑郁了，轻微的都不算。 我觉得你还是该和朋友接触，试着出去逛逛，在家呆久了，要出毛病哦。

诊断多动症主要是看是否有注意障碍，您的小孩能否静下心来做任何一件事情，如看动画片，或玩他喜欢的玩具，听大人讲故事等，如果能，就不属于多动症。

自闭症是伴有言语障碍和刻板行为的，你有点轻微的抑郁，自己好好调节一段时间，没大的问题的。 如果你一直都是比较喜静的话，就不能算是抑郁了，轻微的都不算。 我觉得你还是该和朋友接触，试着出去逛逛，在家呆久了，要出毛病哦。

多动症的主要表现是：
1、注意力缺陷（表现在与学习相关的事情上漫不经心、拖拖拉拉、发呆、小动作多、走神、常常出错等）
2、多动冲动（行为活动多、小动作多、话多，不服管教、屡教不改、说谎等）
3、混合型（即为前两种皆有）也伴有感统失调

注意涣散　　 至少具备下列之中的3项： 　　1.做事情往往有始无终。 　　2.上课常常不听讲。 　　3.注意力容易随境转移。 　　4.很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。 　　5.很难坚持做某一种游戏或玩耍。 冲动任性　 1.往往想到什么就做什么。 　　2.过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。 　　3.不能有条不紊地做事情。 　　4.需要他人予以督促照料。 　　5.常在教室里突然大声叫喊。 　　6.在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。]

不是绝症，是一种重症，癌症与人体气血有很大关联，找出病因，病人的配合，没有治不好的病。
绝症的解释是：生命被耽搁了，原来只是医治方向背道而驰。