零和游戏与双赢局势演讲
不少人认为,竞争就是你死我活,竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实,换一种思路看,情况并不一定是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说,双方何不来个“不同而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢?如果双方联手,你把游客送到我这里,我把游客送到你那里,岂不是双赢?而且,游客也学会了比较、增长了见识。当时,我在南阳、襄阳之行前,是通过“臣本布衣,躬耕南阳”、“我本是卧龙岗散淡的人”等文献,把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的。及至亲临其境,方知卧龙岗在南阳,而隆中则在襄阳。如果不是南阳同志的盛情与大度,我也不会增加这方面知识。
搞市场经济不能没有竞争。有竞争才能激发动力、增强活力,促使企业不敢稍许懈怠,不断推进科技进步,改善经营管理,降低成本,提高质量,增加效益。建设和发展也不能没有合作。有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好,协作不仅可提高个人的生产力,并且是“创造一种生产力”,产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作,也要勇于与竞争对手合作并从中获益。
如今,国外越来越多的大公司通过组建联盟参与全球竞争。竞争之中有合作、合作之中有竞争,这是对传统的竞争理念和模式的超越,是适应形势发展的必然选择。我国也有一些企业开始提出并实践这一理念。实践证明,过去那种仅仅把同行看成是“冤家”,认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的,它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费。而把竞争与合作结合起来,既竞争又合作,就能突破孤军奋战的局限,把自身优势与其他企业的优势结合起来,把双方的长处最大限度地发挥出来,既提高自己也提高别人的竞争力,实现双赢或多赢。
团结就是力量,联合就有优势。愿人们更明智地处理竞争与合作的关系,在积极竞争的同时,发扬光大团结协作精神。这样,才能把我们的事业发展壮大,越办越好
2、怎样都能实现合作双赢。一是合作者是成熟的。要有足够的勇气及与人为善的胸襟,就是要能够达到敢做敢为与善解人意之间的平衡状态。这是双赢的基础,只有成熟了你才能乐于聆听,善于沟通并勇于面对任何不同观点。二是合作者是知足的。相信世界之大,人人都有足够的立足空间,他人之得不必视为自己之失。三是合作者是诚信的。诚信是基础,彼此信任,坦诚相待,无论看法是否一致,都会力求知己知彼亩蚂弯后、以原则为基础共同迅闷寻找第三物缺条双方都能接受的道路。
另一个人则拿着鱼杆继续忍受着饥饿,一步一步艰难地向海边走去。当不远处的那片蔚蓝色的海洋出现在眼前时,他最后一点力气也用完了,于是他只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人寰。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。只是经过谈判,他们并未各奔东西,而是商定一起去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼共同分享。经过长途跋涉,他们来到了海边。两人从此开始了以捕鱼为生的日子。
几午后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
名言:1、三个臭皮匠赛过诸葛亮
2、人心齐泰山移
我的回答希望能让你满意,能够帮助到你!
大家都知道龟兔赛跑。这个故事讲它干什么,幼儿园的时候老师就讲过。要知道,这个故事体现出现代管理中的双赢原则。首先问:龟兔赛跑难道只赛这一次吗?不对。第一次,兔子骄傲,半路上睡觉了,乌龟赢了。赛完以后,兔子不服,于是进行第二次赛跑。第二次,兔子吸取经验教训,不睡觉了,一口气跑到终点。所以,第二次,兔子赢了,乌龟输了。乌龟不服。它说,咱们比第三次吧。前两次都是你指定路线跑,这次得由我指定路线跑。兔子想,反正我跑得比你快,你爱指定就指定吧。第三次赛跑,兔子按乌龟指定的路线跑了,兔子又跑在前面,快到终点时,被一条河挡住了,兔子过不去。乌龟慢慢爬到,它下河游过去了,它又跑第一了。再赛第四次?它们说,干吗老这样赛呢?咱们优势互补吧,合作吧。于是,陆地上,兔子驮着乌龟跑,过河的时候,乌龟驮着兔子游,同时到达终点,是双赢的结果。在现代市场中要记住,要双赢。
这个故事在现代管理中有什么启示?
第一次龟兔赛跑的启示是:当你处在劣势的时候,不要气馁,不要松懈,要坚持到底,等待对手犯错误。一定要这样。乌龟处在劣势的时候,梁袜不气馁,不松懈,坚持到底,等待对手犯错误,果然,兔子睡觉了,乌龟跑了第一。
第二次龟兔赛跑的启示是:要善于把潜在的优势转化成现实的优势。你看,兔子能跑,但这是它的潜在优势。第一次,潜在的优势没有转化,兔子睡觉了。第二次,兔子之所以赢,是把潜在的优势转化成了现实优势。所以,现名片在有的单位老是说自己的潜在优势在哪儿,但只有把潜在优势转化成现实优势才行。
第三次龟兔赛跑的启示是:当你发现原来的策略不管用了,要及时调整策略,改变策略。第二次跑完后,乌龟懂了:假如顺着原来的路线跑,只要兔子不睡觉,我就永远不会赢。及时调整策略。就换条路线跑,一条河把你挡住了,到时候你过不去了,我可以过去。
第四次龟兔赛跑的启示:优势互补、双赢,都是建立在互相信任的基础上的。假如不是互相信任,陆地上,兔子驮着乌龟跑,兔子一扭身把乌龟甩个半死;或者过河的时候乌龟往下一沉,把兔子淹死了。这怎么办?所以,双赢必须建立在相互信任的基础激渣谨上。
我在广东看到一本漫画书,书名是《新龟兔赛跑》。我一看,不行,内容是:龟兔赛跑前,乌龟耍滑头,它要自己的弟弟埋伏在终点,兔子快跑到了的时候,龟弟弟就出来了。乌龟长得差不多,兔子怎会分清谁是龟哥哥,谁是龟弟弟。乌龟就赢明基了。这个故事是不好的。诚信为本,教人耍滑,不行。
两个贩子背着酒篓走在去集市贩酒的路上,他俩竟打起赌来:赢者饮对方一勺酒。一路上,他们不断地赌,也不停地饮,到达集市时,各自的酒几乎全尽了。两个人都感到高兴,因为赢尽了对方的酒。(摘自《应用写作》2004年第2期第64页)
总之,在市场经济中,今天的对手说不定明天就是合作伙伴。一定要懂得双赢效应。
近年来,很多学者提倡“合作竞争”,提出了有“竞合” 概念的“双赢”模式,旨在说明企业之间团结合作,在竞争中共同创造价值,才能在现代经济条件下共同取得前所未有的盈利能力与市场竞争力。双方都得利、都得好处。
【诗经·国风·秦风】
岂曰无衣?与子同袍。
王于兴师,修我戈矛,与子同仇!
岂曰无衣?与子同泽。
王于兴师,修我矛戟,与子偕作!
岂曰无衣?与子同裳。
王于兴师,修我甲兵,与子偕行!
各安生业 各自安于赖以生活的职业。生业:谋生之业。
出处:《北史·隋炀帝纪》:“轻徭薄赋,比屋各安其业。”
各得其所 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
出处:《周易·系辞下》:“日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”
各得其宜 指人或事物都得到适当的安置。
出处:《荀子·正论》:“圣王在上,图德而定次,量能而授官,皆使民载其事而各得其宜。”
各取所需 各自选取自己所需要的。
出处:巴金《在尼斯》:“读者们不是一块铁板,他们有各人的看法,他们是‘各取所需’。”
公私两利 指对公家私人都有好处。同“公私两济”。
出处:《文献通考·征榷四》:“惟有于耍闹坊场之地,听民酝造,纳税之后,从便酤卖,实为公私两利。”
家藏户有 指家家都有。
出处:昆曲《十五贯》第六场:“本县民风浇薄,赌风极盛,这骰子么,家藏户有,不足为奇。”
兼善天下 兼善:使大家都有好处。使天下人都得到好处。
出处:《孟子·尽心上》:“穷则独善其身,达则兼善天下。”
皆大欢喜 皆:都。人人都高兴满意。
出处:《金刚经》:“皆大欢喜,信守奉行。”
尽如人意 尽:全;如:依照,符合。事情完全符合人的心意。
出处:宋·刘克庄《后村全集·李艮翁礼部墓志铭》:“然议者但以为恩泽侯挟贵临民,安得尽如人意。”
两全其美 美:美好。指做一件事顾全到双方,使两方面都得到好处。
出处:元·无名氏《连环计》第三折:“司徒,你若肯与了我呵,堪可两全其美也。”
2. 关于双赢的四字成语有哪些1、互利共赢[hù lì gòng yíng]:不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家和地区通过互惠合作,共同应对威胁和挑战,共同谋划利益和福祉,进而实现互惠互利的共赢发展。
2、互惠互利[hù huì hù lì]:以交易能为双方都带来较大的利益。 3、两全其美[liǎng quán qí měi]:美:美好。
指做一件事顾全到双方,使两方面都得到好处。 4、相得益彰[xiāng dé yì zhāng]:相行:互相配合、映衬;益:更加;彰:显著。
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。 5、珠联璧合[zhū lián bì hé]:璧:平圆形中间有孔的玉。
珍珠联串在一起,美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
3. 能体现出合作关系的,要打造双赢的.求四字成语,做相得益彰
xiāng dé yì zhāng
[释义] 益:更加;彰:明显。指两个人或两件事互相配合;双方的能力和作用更能显示出来。
[语出] 汉·王褒《圣主得贤臣颂》:“若尧、舜、禹、汤、文、武之君;获稷、契、皋陶、伊尹、吕望之臣;明明在朝;穆穆列布;聚精会神;相得益彰。”
[正音] 相;不能读作“xiànɡ”。
[辨形] 彰;不能写作“章”。
[近义] 相辅相成
[反义] 势不两立 两败俱伤
[用法] 用作褒义。多用来指人、作品、事情双方。一般作谓语。
[结构] 偏正式。
[辨析] ~和“相映成趣”;都含有“放在一起;相互衬托;都显得更好”的意思;但~为“更加美好”;更显示其优点;“相映成趣”强调“更有情趣”。
[例句]
①小王的男中音和老张的手风琴的伴奏~;更富有艺术感染力。
②新茶配上清纯的山泉;果然~;不同凡响。
lì
gòng
yíng]:不同种族、不同谈饥信仰、不同文化背景的国家和地区通过互惠合作,共同应对威胁和销侍薯挑战,共同谋划利益和福祉,进而实亏者现互惠互利的共赢发展。
2、互惠互利[hù huì
hù lì]:以交易能为双方都带来较大的利益。
3、两全其美[liǎng
quán
qí
měi]:美:美好。指做一件事顾全到双方,使两方面都得到好处。
4、相得益彰[xiāng
dé
yì
zhāng]:相行:互相配合、映衬;益:更加;彰:显著。指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
5、珠联璧合[zhū
lián
bì
hé]:璧:平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起,美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
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