珍惜劳动演讲

今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。
• 尊重生命，完全尊重生命。
• 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
• 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
• 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的
• 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.
• 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
• 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
• 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
• 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
• 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
• 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
• 视死若生者，烈士之勇也。
• 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
• 动则生，静则乐。
• 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
• 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
• 没有人永远活着，没有东西可以经久。
• 生命，只要你充分利用，它便是长久的。
• 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
• 盛年不重来，一日难再晨。
• 应该笑着面对生活，不管一切如何。
• 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
• 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长

悯农
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐粒粒皆辛苦。这句著名的诗是我们从小耳熟能详的。说的就是劳动的辛苦，劳动的收获和付出是成正比的，因此我们应该珍惜劳动成果，因为它凝聚了劳动人民的勤劳智慧和汗水。
类似这样的啦，很好开头的啦，祝你成功

悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐粒粒皆辛苦。这句著名的诗是我们从小耳熟能详的。说的就是劳动的辛苦，劳动的收获和付出是成正比的，因此我们应该珍惜劳动成果，因为它凝聚了劳动人民的勤劳智慧和汗水。
类似这样的啦，很好开头的啦，祝你成功

自然后果法－－－



没有诗句 就是让孩子自己建造个什么东西在即将完成的时候由家长毁坏



并对孩子教育，让孩子知道自己的劳动来之不易，更不能破坏别人的劳动成果



但注意教育的方式和时机

悯农
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

小学生不珍惜劳动成果的现象主要表现在三个方面：一是缺乏劳动技能，由于小学生缺乏社会实践经历，对劳动技能掌握不足，不能准确把握劳动的要扒运巧求，不能做到有效利用劳动技能，故而不能发挥劳动的积极性，不能珍惜劳动成果。二是观念的局限性，很多小学生所接触的信息较少，缺乏对劳动的认识，甚至贬低劳动，认为劳动是下等的，不值得珍惜，从而不能正确认识劳动，不能珍惜劳动成果。三是缺乏对劳动成果的感受，小学生对劳动成悄春果的感受较差，由于他们尚未具备社会生活的经历，尚未接受春键社会生活的教育，因此不能体会到劳动成果带来的满足感，也不能体会到劳动成果的价值，从而不能培养珍惜劳动成果的意识。

人生到最后都是一样的归宿，都逃不了那一个同样的结局，所以说是徒劳，但是我们的人生过程却是独一无二的，那就要珍惜当下，把每一天都尽自己所能过得精彩。