班级演讲比赛计划书
技校班长计划书怎么写
怎么样管理全班
学前班语言教学计划
求计划语言:
1:会有表情地讲述故事,朗诵诗歌,散文。
2:能有顺序描述人和事,根据图片线索自编,续编故事。
3:能用连贯的语言有顺序的表述自己
1:会有表情地讲述故事,朗诵诗歌,散文。
2:能有顺序描述人和事,根据图片线索自编,续编故事。
3:能用连贯的语言有顺序的表述自己
学前班语言教学计划
语言:1:会有表情地讲述故事,朗诵诗歌,散文。
2:能有顺序描述人和事,根据图片线索自编,续编故事。
3:能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4:正确运用反义词,掌握易理解的成语。
5:能自然,大方地在各种场合,用适当的音量,速度,表情讲话。
2:能有顺序描述人和事,根据图片线索自编,续编故事。
3:能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4:正确运用反义词,掌握易理解的成语。
5:能自然,大方地在各种场合,用适当的音量,速度,表情讲话。
如何设计班级主题活动计划
步骤/方法策划书名称: 尽可能具体的写出策划名称,如“×年×月××大学××活动策划书”,置于页面中央,也可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 活动背景 :
根据策划书的特点在以下项目中选取以下内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目
的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析,将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去
现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。如情况不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 活动目的、意义和目标:
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性 。资源需要:
列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 活动开展:
作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表
述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间
地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 应急预案:
例如防止受伤、中暑等各种可能的意外要想到。并且提出相关的处理预案。注意事项以增进同学感情为指导。不要死板的硬套策划书。保持活动的灵活性。
根据策划书的特点在以下项目中选取以下内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目
的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析,将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去
现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。如情况不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 活动目的、意义和目标:
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性 。资源需要:
列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 活动开展:
作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表
述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间
地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 应急预案:
例如防止受伤、中暑等各种可能的意外要想到。并且提出相关的处理预案。注意事项以增进同学感情为指导。不要死板的硬套策划书。保持活动的灵活性。
学前班班务计划怎么写
学前班班务工作计划班级情况:我班现有幼儿26名,其中女生10名,男生16名,年龄在四岁半到五岁半之间,经过大班一年的学习和锻炼,学前班幼儿在生活常规和认知学习方面有了一定的基础。在生活自理能力方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗筷、主动收拾玩具。个别幼儿有挑食的习惯,中午不能很好地午休,有时甚至影响同伴休息,有很多幼儿对自己的学习用品不能很好的保护、书包没有摆放整齐。认知方面:幼儿对周围事物充满好奇,喜欢听故事读儿歌,语言表达流畅,用词用句较为准确。大部分幼儿对数学掌握很好,学习了10以内的加减法,认识大于符号、小于符号、等于符号并能迅速运算,认识时钟,会看整点、半点。懂得简单的笔画、笔顺和独体字,但大多数孩子书写不够规范。英语方面:部分幼儿对英语感兴趣,喜欢跟碟朗读,个别孩子没上过幼儿园,必须从头学起。社会发展方面: 大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,对新伙伴很热情,但个别幼儿爱抢同伴的玩具。工作目标: 根据本班的实际情况,我和周老师制定出以下教育目标1 促进幼儿身体健康发展,继续培养良好的生活习惯;2 形成良好的认知结构,发展认知能力;3 促进幼儿语言表达能力的发展;4 培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。具体的要求与措施:1 做好晨检记录和保健工作、卫生防疫工作,根据天气变化及时为幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整洁;2 充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;3 合理组织一日教学活动,创设丰富的活动形式激发幼儿的活动兴趣和求知欲,引导幼儿主动地感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。3 通过讲解、游戏等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;4 带领值日生做好教室、卧室、洗手间、饮水间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;5 杜绝一切不安全的隐患,(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖利物品一定放在幼儿够不着的地方),随时检查活动场所及活动器械,教育幼儿不推挤,不快速奔跑等。 家长工作1 热情接待家长,利用接送园时间与家长交流,让家长了解孩子在幼儿园的情况;2 开展家访活动或电话联系;3 认真写好《家园联系手册》,以书面形式与家长交换情况及重要的工作安排。九月份1 进行升班教育,重点是幼儿常规;2 结合教师节,对幼儿进行尊师教育。十月份 以《国庆节》为主题,进行爱国主义教育;十一月份 开展秋季主题教育;十二月份 认识空气气象和气温;一月份1 庆祝新年;2 做好期末各项总结工作。
学前班班务计划怎么写
学前班班务工作计划班级情况:我班现有幼儿26名,其中女生10名,男生16名,年龄在四岁半到五岁半之间,经过大班一年的学习和锻炼,学前班幼儿在生活常规和认知学习方面有了一定的基础。在生活自理能力方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗筷、主动收拾玩具。个别幼儿有挑食的习惯,中午不能很好地午休,有时甚至影响同伴休息,有很多幼儿对自己的学习用品不能很好的保护、书包没有摆放整齐。认知方面:幼儿对周围事物充满好奇,喜欢听故事读儿歌,语言表达流畅,用词用句较为准确。大部分幼儿对数学掌握很好,学习了10以内的加减法,认识大于符号、小于符号、等于符号并能迅速运算,认识时钟,会看整点、半点。懂得简单的笔画、笔顺和独体字,但大多数孩子书写不够规范。英语方面:部分幼儿对英语感兴趣,喜欢跟碟朗读,个别孩子没上过幼儿园,必须从头学起。社会发展方面: 大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,对新伙伴很热情,但个别幼儿爱抢同伴的玩具。工作目标: 根据本班的实际情况,我和周老师制定出以下教育目标1 促进幼儿身体健康发展,继续培养良好的生活习惯;2 形成良好的认知结构,发展认知能力;3 促进幼儿语言表达能力的发展;4 培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。具体的要求与措施:1 做好晨检记录和保健工作、卫生防疫工作,根据天气变化及时为幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整洁;2 充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;3 合理组织一日教学活动,创设丰富的活动形式激发幼儿的活动兴趣和求知欲,引导幼儿主动地感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。3 通过讲解、游戏等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;4 带领值日生做好教室、卧室、洗手间、饮水间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;5 杜绝一切不安全的隐患,(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖利物品一定放在幼儿够不着的地方),随时检查活动场所及活动器械,教育幼儿不推挤,不快速奔跑等。 家长工作1 热情接待家长,利用接送园时间与家长交流,让家长了解孩子在幼儿园的情况;2 开展家访活动或电话联系;3 认真写好《家园联系手册》,以书面形式与家长交换情况及重要的工作安排。九月份1 进行升班教育,重点是幼儿常规;2 结合教师节,对幼儿进行尊师教育。十月份 以《国庆节》为主题,进行爱国主义教育;十一月份 开展秋季主题教育;十二月份 认识空气气象和气温;一月份1 庆祝新年;2 做好期末各项总结工作。
学前班班务计划怎么写
学前班班务工作计划班级情况:我班现有幼儿26名,其中女生10名,男生16名,年龄在四岁半到五岁半之间,经过大班一年的学习和锻炼,学前班幼儿在生活常规和认知学习方面有了一定的基础。在生活自理能力方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗筷、主动收拾玩具。个别幼儿有挑食的习惯,中午不能很好地午休,有时甚至影响同伴休息,有很多幼儿对自己的学习用品不能很好的保护、书包没有摆放整齐。认知方面:幼儿对周围事物充满好奇,喜欢听故事读儿歌,语言表达流畅,用词用句较为准确。大部分幼儿对数学掌握很好,学习了10以内的加减法,认识大于符号、小于符号、等于符号并能迅速运算,认识时钟,会看整点、半点。懂得简单的笔画、笔顺和独体字,但大多数孩子书写不够规范。英语方面:部分幼儿对英语感兴趣,喜欢跟碟朗读,个别孩子没上过幼儿园,必须从头学起。社会发展方面:大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,对新伙伴很热情,但个别幼儿爱抢同伴的玩具。工作目标:根据本班的实际情况,我和周老师制定出以下教育目标1促进幼儿身体健康发展,继续培养良好的生活习惯;2形成良好的认知结构,发展认知能力;3促进幼儿语言表达能力的发展;4培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。具体的要求与措施:1做好晨检记录和保健工作、卫生防疫工作,根据天气变化及时为幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整洁;2充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;3合理组织一日教学活动,创设丰富的活动形式激发幼儿的活动兴趣和求知欲,引导幼儿主动地感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。3通过讲解、游戏等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;4带领值日生做好教室、卧室、洗手间、饮水间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;5杜绝一切不安全的隐患,(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖利物品一定放在幼儿够不着的地方),随时检查活动场所及活动器械,教育幼儿不推挤,不快速奔跑等。家长工作1热情接待家长,利用接送园时间与家长交流,让家长了解孩子在幼儿园的情况;2开展家访活动或电话联系;3认真写好《家园联系手册》,以书面形式与家长交换情况及重要的工作安排。九月份1进行升班教育,重点是幼儿常规;2结合教师节,对幼儿进行尊师教育。十月份以《国庆节》为主题,进行爱国主义教育;十一月份开展秋季主题教育;十二月份认识空气气象和气温;一月份1庆祝新年;2做好期末各项总结工作。
跪求团日设计大赛班级策划书高手,请帮帮忙!!!
策划书其中最重要的是你这次活动的关键词是什么,然后寻找完成目标的支撑点。你先搞清楚活动的目的是什么,是为了宣传54精神么?应该不是,应该是借这个契机让大家来参与,从而提升大家的设计水平,那么接下来考虑怎么让大家参与,如何才能调动积极性,什么样的形式才能让大家觉得参与的有意义。既然是设计那么还是考虑为将来的职业发展做一些积累吧。策划要建立的对市场熟悉的基础上的,我什么都不知道,所以无法给你一个确切的创意和切入点。有兴趣可以跟我沟通。
小学朗读比赛计划
一、 宗旨:提升学生的英语朗读水平。培养学生的学习兴趣。
二、 参加对象:三、四、五、六年级学生
三、 比赛方式:
(1)班级初赛-由英语教师评选,每班8名,于11月9日前报名参加决赛。
(2)决赛-时间:2010年11月11日下午(第11周)
地点:自然实验室
四、 比赛办法:
(1)一周前公布三篇文章,比赛当场抽题。
(2)比赛时间:每人限三分钟。
(3)评分标准:
*声音(音高、节奏、音量)-30%
*语言( 发音、音调、文法)-40%
*表演(仪表、表情、姿势、肢体语言)-30%
五、 奖励:每年级选五名,颁给奖状。
六、评委:英语教师及相关教师。
二、 参加对象:三、四、五、六年级学生
三、 比赛方式:
(1)班级初赛-由英语教师评选,每班8名,于11月9日前报名参加决赛。
(2)决赛-时间:2010年11月11日下午(第11周)
地点:自然实验室
四、 比赛办法:
(1)一周前公布三篇文章,比赛当场抽题。
(2)比赛时间:每人限三分钟。
(3)评分标准:
*声音(音高、节奏、音量)-30%
*语言( 发音、音调、文法)-40%
*表演(仪表、表情、姿势、肢体语言)-30%
五、 奖励:每年级选五名,颁给奖状。
六、评委:英语教师及相关教师。
三到八年级现场绘画比赛计划
首先
不要紧张,冷静下来,花五分钟构思再下笔。
其次
画卡通画时要注意画中人物的比例。
就这些了,加油!
不要紧张,冷静下来,花五分钟构思再下笔。
其次
画卡通画时要注意画中人物的比例。
就这些了,加油!
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