12.9的演讲稿

老师同学门 大家好！ 12.9运动我也不知道 谢谢大家

　努力学习，牢记历史、不忘国耻，树立了刻苦学习、将来投身社会主义现代化建设大熔炉的伟大报国之志，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
　　活动过程：首先主持人为大家播放视频、图片等历史资料并通过主持人的解读让大家重温了那段激情燃烧的岁月。
　　看过之后同学们分组讨论此次运动的的作用和历史意义，并举手发言。接下来的是爱国知识问答，向大家随即提出关于一二九运动的相关问题，这是一个相对轻松但具有重大教败首悉育意义的环节，不但能丰富我们的历史知识而且我们通过回答主持人提出的一个个问题也潜移默化芹孝的察乎培养了我们的爱国素养。期间同学们踊跃参与会场气氛十分热烈。纪念一二九主

　　12.9演讲稿《青春献祖国》

　　（上台，向主席台鞠躬，再面对观众鞠躬）



　　尊敬的各位评委，在座的各位热血沸腾的同仁们，大家好：我是今天的12号选手，我叫 * * * 我演讲的题目是《纪念12.9—青春献祖国》。



　　（平静的音调）曾有许多救国的故事，还印在我们的脑海中；也曾有多少力量，将历史之河击的波涛汹涌；还有那一代代年轻的面孔，他们心底的青云之志。（升调、高昂）“江山代有人才出，长江后浪推前浪。”（渐快）12.9把救亡图存的呼声达到了一个及至，那个浪，那个呼声，那些战争的硝烟，那些烈士们的鲜血，已被时间这条长龙缚上面纱，但他们的光彩依旧,他们把爱国这概念图的熠熠生辉。（稍停）



　　（语速减慢、平调）是啊！重若浩瀚的苦难，艰辛坎坷的路途，已把无数战斗者的脚板磨平；多少历史的重任，也把无数英雄的肩膊压弯。



　　（沉痛的音调、低沉）那个冰雪覆盖的1935年，那些悲痛的岁月啊！（渐升）那些革命烈士和年轻的朋友们，把自己的青春献给了祖国，为我们铺成了一条平安中国的宽阔坦途。我们坐在这明亮的教室里，回想那旧北平大学里的环境，我们的思维，还能抑制我们的行动么？（高潮）当然，我们有必要了解历史，了解过去，了解咱中国的那句古话：“人，不能忘本。”



　　（沉痛的音调、低沉）我们谁又想过，历史到了今天，我们会怎么样做，而现在的我们又在怎么样做？（深情的疑问）我们缅怀12.9勇士，就这么简单的缅怀么？同样是大学生，一个头破血流，为国而战，而另一个打扮时尚，染着个性的发色；同样是青年一代，一个救亡图存，饥寒交迫，而另一个过着衣来伸手，饭来张口的的生活，还嫌弃父母给的生活费远远走不到同学的前列。这是不是事实，如果是，请以最热列的掌声肯定，好不好！（小高潮）



　　（大声的）纪念12.9，青春献祖国，多少事实已成为久违的故事，多少朋友，只能被铭记在历史册上。看看这生活，看看这历史吧！亲爱的年轻朋友们！



　　（静静的，温柔的）到我的演讲完了以后，我希望大家的掌声不是送给你身边的我，请和我一起向那些12.9的勇士们致敬吧！



　　请大家闭上双眼，沉默5秒钟……（放音乐好男儿）听，历史的声音。

　　12.9演讲稿《青春献祖国》
　　（上台，向主席台鞠躬，再面对观众鞠躬）

　　尊敬的各位评委，在座的各位热血沸腾的同仁们，大家好：我是今天的12号选手，我叫 * * * 我演讲的题目是《纪念12.9—青春献祖国》。

　　（平静的音调）曾有许多救国的故事，还印在我们的脑海中；也曾有多少力量，将历史之河击的波涛汹涌；还有那一代代年轻的面孔，他们心底的青云之志。（升调、高昂）“江山代有人才出，长江后浪推前浪。”（渐快）12.9把救亡图存的呼声达到了一个及至，那个浪，那个呼声，那些战争的硝烟，那些烈士们的鲜血，已被时间这条长龙缚上面纱，但他们的光彩依旧,他们把爱国这概念图的熠熠生辉。（稍停）

　　（语速减慢、平调）是啊！重若浩瀚的苦难，艰辛坎坷的路途，已把无数战斗者的脚板磨平；多少历史的重任，也把无数英雄的肩膊压弯。

　　（沉痛的音调、低沉）那个冰雪覆盖的1935年，那些悲痛的岁月啊！（渐升）那些革命烈士和年轻的朋友们，把自己的青春献给了祖国，为我们铺成了一条平安中国的宽阔坦途。我们坐在这明亮的教室里，回想那旧北平大学里的环境，我们的思维，还能抑制我们的行动么？（高潮）当然，我们有必要了解历史，了解过去，了解咱中国的那句古话：“人，不能忘本。”

　　（沉痛的音调、低沉）我们谁又想过，历史到了今天，我们会怎么样做，而现在的我们又在怎么样做？（深情的疑问）我们缅怀12.9勇士，就这么简单的缅怀么？同样是大学生，一个头破血流，为国而战，而另一个打扮时尚，染着个性的发色；同样是青年一代，一个救亡图存，饥寒交迫，而另一个过着衣来伸手，饭来张口的的生活，还嫌弃父母给的生活费远远走不到同学的前列。这是不是事实，如果是，请以最热列的掌声肯定，好不好！（小高潮）

　　（大声的）纪念12.9，青春献祖国，多少事实已成为久违的故事，多少朋友，只能被铭记在历史册上。看看这生活，看看这历史吧！亲爱的年轻朋友们！

　　（静静的，温柔的）到我的演讲完了以后，我希望大家的掌声不是送给你身边的我，请和我一起向那些12.9的勇士们致敬吧！

　　请大家闭上双眼，沉默5秒钟……（放音乐好男儿）听，历史的声音。

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方案有很多啊，可以举办“铭记12.9签名活动”、“有关12.9的视频回顾”、“12.9图片展”、或者是举办些拔河活动、摄影比赛、演讲比赛、大合唱比赛的，前面说明是“纪念12.9”就行了。

需要详细的策划书，可以去“172校园活动网”。

有一些跑步，篮球，排球，羽毛球，冰球，乒乓球

因为9。18

可以组织教唱团歌。
至于小品什么的个人觉得还是不要了。可以加一些游戏。

我们上个星期才开了团课。小品笑了就忘了，根本没太大激励价值。游戏中提及一些和团有关的问题，既可以开动脑筋也可以放松气氛，避免枯燥无味。

从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很多书，懂得许多道理。有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：“这很简单嘛！吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃；吃枣子时用吞的，就不会伤牙啦！”这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀！