品质演讲稿大全集

质量还有分为服务质量、产品质量、质量守衡定律的含义，你要的是什么方面的质量啊。。。。问问题也不问清楚。

还挺好的，当时帮帮忙写的，修改了1次就通过了。

各位同学们：
　　大家下午好！我是XXX。
　　有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种吸引目光的美，它，光彩夺目；飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种吸引灵魂的美，它，深藏不露；给生活带来激情，给生命带来温馨，它，无时无刻不与我们同在。
　　构建和谐校园，都是我们大学生要做的事情。大家想知道怎样的校园氛围才叫和谐，怎样打造和谐的人际关系和形成良好的校园文化吗？其实我们大家都很清楚，构建和谐校园如同保持公共卫生一样，都需要公民公德素质的提高。同样，构建和谐校园有待于每个同学人文素质的培养。因此我要说，构建和谐校园要从培养我们大学生的人文素质开始。
　　所谓人文，就是对人生的思索，是心灵对生活的关怀，人文教育是人类自由的摇篮，它使生命个体与自己本源契合在一起，形成自我认识与自我超越的价值观和做法。
　　人文精神最根本的一点是唤起人自由自在的人格境界，一种独立精神与为它思想。广义的文化，是指人类在认识世界、改造世界和成长的过程中所创造，积累的物质财富和精神财富的总和。包括物质文化、精神文化、制度文化、做法文化等多种类型。
　　对于我们要努力去构建的和谐校园，人文素质中的制度文化素质，精神文化素质，做法文化素质是我们必须加以提高的。合理的校园管理制度与校园的和谐密不可分，制度作为处理，学生与学生、学生与老师、学生与学校、老师与学校，日常事务的直接依据，它的合理与否关系到校园之内的和谐，更重要的是，由于合理的制度对于每一个人都是一样的，使我们的老师，同学在处理任何关系时都有一种公平和谐的心态，对于构建和谐校园，完善校园内的各项规章制度应该成为校园建设的重中之重。
　　如果大学是一棵树，那么滋养它的是学生们的精神文化素质，学生们的精神文化素质的充实空虚与否，是衡量校园文化是否和谐，是否健康活力富有生机的依据。一个和谐的校园精神文化，能够增强大学内群体的积极性和主动性。
　　同学们，构建和谐校园需要我们大家一同努力，我们的言行要与我们美丽的校园相和谐，要与我们校园的规章制度相和谐，要与我们传统的道德文化相和谐。
　　谢谢大家，我的演讲完毕！

。。。。哪八大？

这不应借啊

你可以 在网上查找有关方面的知识

贝 多 芬
1770年12月16日，贝多芬出生于德国莱茵河畔的一个十分清贫的平民家庭,原名路德维希·凡·贝多芬。从四岁起，在父亲的拳打脚踢下开始学习钢琴，十三岁便成为管风琴师，并开始创作音乐作品。而后,贝多芬又面临着耳聋的威胁。可以想象得出，一个音乐家如果失去了听力，他将如何去创作，如何去铸造人类灵魂的伟大工程。但是，贝多芬仍然坚持创作，他的一些著名作品，几乎全是在耳聋期间完成的。尽管如此，命运却不肯放过贝多芬，当他的创作激情达到高潮时，病魔在一点点的向他发出进攻，使他的身体逐渐恶化，直至他永远离开了这个世界。
贝多芬的一生是痛苦的，但他的光辉永远流传下来。如今，我们的生活无忧无虑，几乎不存在痛苦，但是，我们却缺少了那种坚强、刻苦的精神。贝多芬的事迹使我受益匪浅。因为，意外可能随时会降临在我们的身上，而我们能否坚强地去面对呢？所以，我要学习贝多芬坚强、刻苦的精神，不向困难低头。

t第一段：小学生为什么锻炼身体。如:小学生是祖国的未来，是家长的希望，学生的身上同样肩负着沉重的学习压力，没有健康的身体是不行的。第二段:怎样锻炼身体增强体质。可以以自己为例也可以举同学的例子，告诉大家锻炼的方法和心得。第三段：总结自己的观点，谈自己的体会或者号召大家共同努力，参与全民健身，响应目前国家提倡的阳光体育活动，让自己成长为德智体全面发展的合格的祖国接班人。

《胡杨礼赞 》

（一）

穿越了宇宙洪荒

凝炼了天地玄黄

胡杨林作为最早的植物群落

在这个幸运的星球上

神奇地创造了生命的绿色和希望

饱经了岁月沧桑

习惯了世态炎凉

胡杨林成为最后的留守物

种在这个严酷的环境里

精辟地诠释了生存的价值和力量





（二）

有谁能如此顽强

耐旱 耐寒 耐盐碱

抗风 抗沙 抗祸殃

根深十米汲取营养

雨后三年枝发叶长

即使旱死二十余载

遇水又有新芽绽放

有谁能如此豪放

活着一千年不死

死后一千年不倒

倒下一千年不朽

高擎生命的旗帜

终年与漫漫黄沙对抗

甘愿在茫茫戈壁驻防





（三）

物竞天择 天道有常

适者生存 弱者自强

在荒无人烟的大漠深处

胡杨林展示出生命的瑰丽画卷

在寸草不生的戈壁尽头

胡杨林高挺着永不弯曲的脊梁

春风习习 甘露普降

悄然荡漾出一抹绿浪

秋风飒飒 胡雁高翔

顿时灿烂成一片金黄

无论春秋与冬夏

枝枝叶叶总昂扬





（四）

似柳非柳 似杨非杨

风刀霜剑改变了叶儿的形状

秋高气爽 寒霜初降

萧瑟中闪烁出耀眼的金光

一棵棵胡杨举起一把把火炬

把苍凉的边塞烘热照亮

潇洒地走过太久的寂寥

乐观地承受太多的凄凉

苦难的命运锤炼出铁打的性格

无悔的奉献焕发出铜铸的辉煌

生命的美丽应当这样欣赏

活着的乐趣应当这样歌唱





（五）

是谁让清溪潺潺流淌

唤起昔日枝繁叶茂的梦想

是谁让甘露点点滋养

带来今朝枯木逢春的气象

面对水天一色的明镜

倒影中也显示出无畏的模样

天生万物在相生相克中消长

水生木长在相辅相成中共享

生态的和谐原本是这样美好感人

自然的恩赐有时也如此慷慨大方

愿生生息息不再为干旱忧伤

愿世世代代不再为生存惆怅





（六）

寂寞往往注满着悲壮

悲壮往往孕育着辉煌

苍苍胡天穹庐下

茫茫大漠荒原上

胡杨林的生死奋战

展示出震撼心魄的英雄形象

任狂风肆虐沙砾飞扬

任烈日炎炎旱魔逞强

摧不垮的群体不屈不挠

灭不绝的部落愈挫愈刚

拼搏雕塑成生命的姿势

意志浇铸成坚固的屏障





（七）

直面沙暴挺起金盾般的胸膛

扎根戈壁高耸钢铁般的肩膀

耗尽精力 坚守不放

如锚似虬的劲根紧抠地床

宁折不弯 战死沙场

如矛似箭的遒枝-刺破穹苍

历史踉踉跄跄疲惫地走过

岁月蹒蹒跚跚无奈地流逝

天地间留下无所畏惧的胡杨

气韵磅礴 浩浩皇皇

大自然留下了自强不息的胡杨

风骨凛凛 铿铿锵锵





（八）

狂风接着狂风

反反复复 把繁华演变成荒凉

沙浪推着沙浪

重重叠叠 把胡杨埋没成沙岗

苦也难忘 痛也难忘

一代又一代前仆后继竞悲殇

多么想胡笳伴着牧歌

吟唱胡杨林的悲壮豪爽

多么想诗情伴着画意

赞叹胡杨林的英勇异常

情也难唱 景也难唱

一曲又一曲感天动地欲断肠





（九）

来吧 何不观赏这幅凄美的景象

胡杨林给予人们多少启迪多少遐想

来吧 何不吟唱这部生命的史诗

大自然给予人们多少教益多大期望

这是勇敢无畏的特写

这是充满哲理的华章

恰似荷锄牵犁的耕夫挥汗劳作

犹如艰难跋涉的旅人弓腰拄杖

胡杨义无反顾地在戈壁坚守

饱尝艰辛历尽痛楚毫不退让

生命之树顶天立地苦苦成长

生命之歌振聋发聩久久回响





（十）

莫问重重苦难后悲泪几行

且看屡屡奋争中豪情万丈

志气如磐石般坚毅

胸怀如大海般宽广

回望祖祖辈辈走过的路途

无数坎坎坷坷镌刻在心头

有道是自然规律不可违抗

逆之者亡 顺之者昌

有道是乾旋坤转变数无量

曾经兴旺 终究消亡

最难得 盛也豪放 衰也豪放

最难得 生也坚强 死也坚强





（十一）

沙漠之舟徜徉古道 沐浴斜阳

戈壁之魂梳理思绪 倾诉衷肠

一样的命运联结成知心朋友

一样的品格折射出璀璨光芒

就这样 静静地挺立在风沙线上

就这样 默默地守望到地老天荒

在这个生命难以存在的地方

多么需要相依相伴增添力量

在这个生态极其恶劣的地方

多么需要共勉共济挽紧臂膀

弱势群体竟是如此坚强

自强境界竟是如此高尚





（十二）

耐住寂寞 耐住清贫

只需要 几滴雨露 一片阳光

守住家园 守住村庄

只期盼 山川碧绿 花卉芬芳

执著的追求 美好的向往

苦也荣光 乐也荣光

从来没有自我标榜

从来没有邀功请赏

当沙尘暴再次铺天盖地袭来

可曾想起殊死搏斗在前线的胡杨

禁不住仰天长歌一曲胡杨礼赞

昔也辉煌 今也辉煌





《你是我前世的琥珀》



你说你是我前世的琥珀



为我被尘封了千年



只为这重逢的时刻



我闭上眼睛



摸着心底的纹路



找寻你的踪迹









透过时光的缝隙



我想你前世的模样



可是你的容颜我已无从辨认



我踩着折叠的记忆



期待着与你的不期而遇



却发现等待竟禁不起时光的捉弄



我攀缘着千年的风霜



寻找孟婆碗里的残汤



却只看到纷落零散在风中的



玫瑰顺着岁月的河流



无声的向前流淌









我伫立在追溯的街口



想你曾经温暖的胸膛



等你为我梳理



风中纷飞的长发



我多想躲避开世俗的眼光



将我的爱放在你的手心里



深深的埋藏



把你的爱装进我的心



那是我唯一的行囊









如果我等待的是一份



千年的爱情



那么在她盛开之前



便已经凋零



凋零成你心的模样



无法妥帖的心事



更是红柳也无法点缀的荒凉









如果 人生注定是一出戏



那么 我与你的相遇



早在千年前便安排写就



那么 为何让我等待的还是



今生失之交臂的凄凉









当你再次被岁月的流沙掩埋



谁人还记得这段千年的情缘



曾经被拿出来翻唱

讲讲我国大学生从高中来到大学后的体质状况——差
大学生为啥需要体育锻炼？为了自我价值实现和社会价值实现
所以，大学生要加强体育锻炼，做什么体育锻炼呢？
能加强大学生交流的竞技——球类，或者能提高大学生毅力耐力的——慢跑

最后，喊口号——增强人民体质，加强体育锻炼

讲讲我国大学生从高中来到大学后的体质状况——差
大学生为啥需要体育锻炼？为了自我价值实现和社会价值实现
所以，大学生要加强体育锻炼，做什么体育锻炼呢？
能加强大学生交流的竞技——球类，或者能提高大学生毅力耐力的——慢跑

最后，喊口号——增强人民体质，加强体育锻炼