关爱特殊障碍儿童演讲

如何为视觉障碍学生进行特殊教育?
1个回答2024-02-20 03:22

如何为视觉障碍学生进行特殊教育除了配戴眼镜,你可以在家里做些事来帮助你有视觉障碍的孩子。弱视的孩子需要接触声音和气味的刺激,所以应该选择构造有趣的玩具——发出噪声的拨浪鼓以及其他有气味的玩具。坚持向孩子指出东西的气味和质地影响视觉障碍学生的学业学习成绩的因素, 除了教学设备够不够完善,或老师的教学方式恰不恰当 或参加考试,平常授课信息的传递,以及教育的软硬件措施等等

什么现象是3-6岁幼儿听力的一种特殊障碍现象?
1个回答2024-03-15 11:31
现在是3-60幼儿园听力的一种特殊状态现象就是宝宝听不懂,你不管怎么交织,宝宝也是不懂的。
什么是儿童读写障碍,儿童读写障碍有什么特点?
1个回答2024-02-22 17:11
典型的儿童学习障碍有别于我们通常讲的学习困难,后者可能由多种先天或后天不良的原因所造成。而这里所说的学习障碍意思相对狭窄,一般指那些智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面出现一种或一种以上的学习困难的状态。医学界倾向认为这类儿童所表现出的学习困难与其中枢神经系统的某种功能失调有关。临床观察发现,这类儿童并不存在盲、聋、哑或智力低下(个别智力水平在临界状态),而且接受着正常普通的教育,或还可能伴有一些情绪问题和行为问题。你可以去竞思问问,他们那好像有相关的辅导课程。
如何根据听觉障碍儿童的心理特点和特殊需要进行教育教学活动
1个回答2024-01-25 18:17
教师要成为学生的好朋友,老师与学生是平等和民主的关系。教师首先要放下架子,与学生多沟通,跟他们交朋友,在生活上、学习上都关心他们,从而激起对老师的爱
幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助?
1个回答2024-03-13 13:29


(1)多让幼儿念一些音韵和谐的儿歌,确立要学习的目标音,通过儿歌、绕口令更正其不正确的发音。(2)教师进行正确示范,并让他多听其他小朋友正确的发音,多提问,创设各种讲话的情境。

(3)教师选择热情、语言能力突出的儿童与该儿童结成固定的伙伴,并逐渐扩大其交往范围。

(4)让儿童通过各种有趣的方式学习多种表情,多进行一些促进动作协调的体育练习。

(5)随时与家长保持联系,让家长配合,强化幼儿园的教育内容。

自恋型人格障碍和表演型人格障碍的区别
1个回答2023-03-24 04:35
请问你是哪一种
无障碍什么意思
3个回答2022-11-05 22:32
一般的说法就是方便残障人士的所有设施,如台阶旁的斜坡和扶手等等……就是方便残障人士的所有设施,如台阶旁的斜坡和扶手等等……
语言障碍问题
1个回答2024-01-28 19:31
既然是会叫爸爸妈妈, 这就不是哑巴,这有可能是因为脑发育不良导致的,你可以做一下颅脑磁共振看看,明确是否是有脑发育不良,如果检查有问题,可以应用营养神经药物,比如神经节苷脂,小鼠神经生长因子等,另外可以进行高压氧治疗。
儿童联想和情感障碍是怎么回事?
1个回答2024-01-26 17:39
好,儿童受到强烈精神创伤,如父母离异,亲人死亡、升学未成等生活事件诱发精神分裂症者较为常见,而且心理社会因素对于病程的延续及预后也有重要影响本症患儿病前性格多为内向,在性格偏异或不健全基础上,受到环境因素的影响,增加发病的危险性。
小孩子有语言障碍怎么办?
1个回答2024-01-25 08:47
星语语言矫正建议到正规的语言矫正机构进行专业的测试!
长春星语语言矫正师表示,1-2岁是孩子语言发育的最关键时期,家长切勿麻痹大意,对于孩子迟迟不会说话的情况而应提高警惕。如果发现孩子3-4岁还存在语言障碍的情形,应及时带孩子到正规的语言矫正机构寻求帮助,对孩子的语言发育状况做出系统、全面的开学评估,避免孩子的生长发育受到影响。
但现实中不少家长却依然抱着孩子可以自愈的心理安慰,放任自由,置之不理。等孩子到了两三岁还不会说话,或者五六岁说话不清楚,这才急于求医,往往延误了矫正和治疗的最佳阶段,最终承受痛苦的依然是孩子。