优秀班级风采演讲视频

1，你是哪个地区城市的大四学生？

2，你是修读什么专业的？

3，经过前3年的大学生活，你对大学中的学习，生活，交往（流），以及你的专业有什么看法？最好能够给我点建议~

4，你所在的地区，就业环境严不严峻？

5，你对未来就业，择业有什么想法？出国？到发达城市打拼？到发展中地区找机会？还是随便什么工作先做起来？等等等等~~

下面的文章供您参考：
陈燕绿，英语20022班，曾任生命科学协会会长，洋话连篇俱乐部会长，曾获一等、二等奖学金，美国江浙工商总会奖学金，优秀学生干部、三好学生，浙江大学优秀团干，杭州市优秀社团负责人称号。

曾经很期待自己毕业时能够拥有收获梦想时的自信和快乐，也曾经喜欢品读毕业临行时那些真诚的祝福和无限感伤……总认为，诗一样的大学生活，梦一般的青春追求都将铭刻在四年的心路历程之中。
我是一个快乐执著的追梦者，无论对未来还是对现在，都有很高的要求。让优秀成为生活的一种习惯，希望最本色的自己还能诗意地栖居在这压力下的精彩世界里……很理想化的品质追求，但又向往自由随性的个性特点，似乎好矛盾，但是真实地引领着我在自己的小小世界里努力并快乐着，自信微笑着。
我的大学四年就在忙忙碌碌之间即将远去，很是不舍，很是想努力抓住现在的每一分每一秒。四年，好像一直在勤奋学习，努力工作，快乐生活，也孩子般的梦想着拥有美丽童话和故事。刚进大学时，喜欢骑着单车在美丽朝霞出现时和在夕阳西下时分游弋穿梭在诺大的校园间，也喜欢一整天躲在顶楼的空空教室里一个人安静的看书。可是，终于在有一天，面对夕阳，面对单车，面对来来往往陌生的人群，面对希望和理想渐行渐远……阵痛之后告诉自己：我要学习，我要能力，我要快乐诗意的生活。我幸庆自己似乎现在可以微笑的向过去的自己挥手示意。
学在英语系，不是玩闹浮躁间，读读背背之间就可以过得如鱼得水，潇洒自信。有过很多的怀疑，很多的失望与困难，而且现在也一样在英语学习的路上行进着，但不是挣扎着。喜欢英语与否要问问你自己，但怎样让自己快乐的与英语为伴，与梦想同行需要我们真正的努力和坚持。努力吧，没有别的话好说。多年英语学习的寻寻觅觅，战战兢兢的学习过程中，我们也总是急切虔诚地打探一切高人秘笈。可是热血沸腾之后，我们有真正坚持着去做了吗？很多时候不是我们不知道，而是我们没有真正用心去做好。大学，最重要的任务是学习。很多时候，我们会说就学习好有什么用啊，问题是我们如果连现在最重要最基本的事情都没做好，如何让人相信将来我们别的事情会做得很好？学习，不管在年轻的城院还是古老的牛津剑桥都是永恒的话题。此时，要学会有效的管理自己的日常生活，规划合理，每天坚持哪怕完成目标任务的80%，自我鼓励并且感受其中的快乐。我就是这么习惯性地和时间赛跑，学会很快的变换角色，赚时间，去完成社团的工作；赢心情，去和朋友们快乐聚会，在效率中找时间而不是在时间中找效率。所以，四年中奖学金竟然可以这么有缘地与我同行，有那么点隐约自信，有那么点受宠若惊。
社团，是我大学生活中非常独特美妙的部分。那里结交的朋友，留下的记忆，付出与收获的点点滴滴都将细细珍藏。四年，未曾离开过社团，四年，一直在此成长。我更愿意在毕业临行时将闪烁的泪花洒作对社团人的无限感激和祝福。美丽的象牙塔的雏形始于“学人”的社团。城院，社团的犬吠火车虽未轰然惊世，但社团那自由、真诚、温暖、积极思辨以及相互学习相互帮助的美妙特点将让其驶向更远。生命科学协会那些很淡但很真实的美丽记忆；洋话连篇从创办初期的艰难和期待，过程中的共同努力和精彩以及现在的温暖和祝福……一切精彩纷呈，绚烂无比。此时，我想告诉捧着一颗心走进社团，走进大学组织生活的朋友们，尽心体味其中的别样风情吧，全心忘掉浮华和纷争，以及得失之间的计较。不要轻易放弃，其实更多不经意间的付出和感受，可以让我们更快的成长，更好的理解和参悟这个世界，学习是不仅仅在课堂的。在社团里全心诠释的那些如快乐自由，年轻自信，梦想与故事，友谊和真诚，团结与合作等等美丽的字眼，这些难道不是我们现代生活里所谓EQ的重要组成部分吗？
最后关于班级寝室以及日常的大学生活有那么一点想法，似乎可以表达大四人的那么一点想法。相聚是缘，何况四年如影相随？那些小小摩擦和误会，我相信都将化为美丽的祝福，留下的也只有无尽的微笑和怀念。集体中，个性的表达是不可避免的，我想这个时候宽容和沟通是关键，但是此时要有自己思考的独立性。如果是没有必要的小事情大可潇洒待之。另外，珍惜和善待朋友吧，彼此宽容，信任和感激（哪怕就放在心底）。这样远方的朋友，昔日的朋友以及现在的朋友都将一路同行。我的朋友多的不得了，大大小小，五湖四海，大至56岁的诺贝尔得主，小至七岁的小孩绝对的信赖和依赖。“大朋友小朋友”们都给我很多的帮助和感动，诺老总会在百忙之中第一时间回信，关心鼓励我；小女孩会在不经意间悄悄告诉你：“我已经把你放在心里了，你是我最爱的朋友”。但并不是所有的熟人都是朋友，这个时候我想我们自己的判断力就非常重要，怎样感知那些真心并回报之是特别需要用心呵护细节处的温暖。
这么一路走来，我想我也将坚持着这么微笑地走向我的未来。我将自己的话在这里再次和大家共勉：做好自己，寻找差距，努力学习，快乐生活，善待朋友，实现梦想。这样的过程似乎是完美的，但途中自然有很多的阵痛，失落还有迷茫，我想那时的我们需要学会坚持和等待，学会微笑，学会保持思考的距离，学会倾听并做出自己的判断。言语之外，我更希望渐行渐远的间，自己和朋友们都能真正的行动，把最美的笑容留给自己也留给城院。

就是一些她与同学的关系啊

如何对待人

在班级里的一些情况

学习状况 日常习惯 爱好 擅长 家庭 即将毕业的感想 喜欢的专业 报考的心态 以后想从事什么行业发展 恩情 顾虑 对学弟妹的忠言 …

当然要询问一些成功策略啊，如何克服障碍保持学习的兴趣啊，如何和师长沟通，如何在公众面前表现出自己的优点啊之类的。

《师说》中说：
“
师者，所以传道授业解惑也。
”

作为一名新时代的大学生，一名立志成为一名优秀教师的大学
生，我们首先应该志存高远，努力跟上时代的步伐，使自己成为一名
优秀的人民教师。
三人行必有我师焉，
故而我们无论扮演任何角色都
因该谦虚、
好学。
那么中学里我们曾今的恩师也将是我们重点学习的
对象。
在今年暑假我对我高中的班主任进行了采访，
从他那儿学到了
很多。下面就是采访的内容。

采访对象：苏老师（简介：
1991
年毕业于西北师范大学

专业：
物理教育，
毕业后分配到武威第六中学工作至今
【工作期间攻读研究
生】
。校首批名优教师，研究生学历，教务处副主任，武威市教学能
手，教研积极分子。
）

学生：苏老师您好，很高心您能在百忙之中抽出时间接受我的采访。
我的第一个问题是
:
在教学过程中我们要做的最基本的事是什么？

苏老师：
首先就是备课，
在集体备课时，
学习别人的长处，
学会合作，
新老师要更要主动一点，保持乐观的心态，多交流多学习多研究。

其次就是教案书学：尽量写详案，多想学生会怎么回答，才
能应对突发状况

。

第三是教学方法：双重交互活动教学法师生互动，调动学
生的学习兴趣。要确保在课堂上就让学生学好，减轻学生负担

。利
用小组讨论，人人参与，奖励式教学，调动每个学生的学习兴趣。你
的专业也是物理，
那么你就因该更加深刻的懂得物理，
它既是基于实
验，但是以今天的眼光看理论将是物理学的引领者。所以在

注重实验的同时，
也要将理论知识一种恰当的方法介绍个学生，
激发
学生的研究兴趣。

第四就是规划好上课的常规活动：趣味实验，奇妙的科技
知识都将是吸引学生的有效手段。

作业：不布置太多作业，有一些直接在课堂上完成，把时
间和自由留给学生，让

他们自己去探索和挖掘，但是要出课题。

学生：如果课堂出现突发状况怎么办？

苏老师：首先要有课堂掌控能力：恰当的处理和学生的关系，威严不
露，
保持距离。
不小心犯错时，
要放下老师的架子。
如果遇到不懂的，
要谦虚并鼓励学生查证

我也是小记者哦。。我觉得做好采访要有几个方面：1.确定采访的主题。

2.确定采访的对象。 3.围绕主题采访，写出采访感受。这是准备工作。

小记者采访时的注意事项：首先礼仪很重要，这是塑造小记者形象必不可少的。

还有采访时要提问，要与人交流热情，“您好”、“请”这些招呼语可不能忘

了，采访结束时记得说“谢谢”、“再见”等结束语。万一你的采访被拒绝了，

你不能泄气哦~一定要充满信心，寻找机会再接再厉，相信你的真诚会感动被采

访者，还有一件事很重要，就是记得带齐你的采访工具，如：笔记本。照相机，

录音机。记者证等等。

众心成城、齐心协力、肝胆相照、同舟共济、万众一心。

1、众心成城

拼音：[ zhòng xīn chéng chéng ]

释义：指万众一心，如坚固城堡。比喻众人团结一致，力量无比强大。

出处：《国语·周语下》:“众心成城，众口铄金。”韦昭注:“众心所好，莫之能败，其固如城也。”

2、齐心协力

拼音：[qí xīn xié lì]

释义：指的是认识一致，共同努力。

出处：《汤誓》曰：“聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。”

3、肝胆相照

拼音：[ gān dǎn xiāng zhào ]

释义：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真心相见。

出处：宋·文天祥《文山全集·六·与陈察院文龙书》：“所恃知己；肝胆相照；临书不惮倾倒。”

4、同舟共济

拼音：[ tóng zhōu gòng jì ]

释义：舟：船；济：渡，过洒。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

出处：《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也；当其同舟而济。遇风；其相救也；若左右手。”

5、万众一心

拼音：[wàn zhòng yī xīn]

释义：千万人一条心。形容团结一致。

出处：万人一心，犹不可当，况十万乎！《后汉书·朱擕传》

团结友爱.互助进取.积极向上.和谐大气.