巴菲特阅读

小学生读起来稍有些生涩。因为里面有很多欧洲哲学思想。不过如果家长赔着读，做些解释还可以。

18岁以上。信中提到“我的儿子，你已经18岁了。这是一件大事。尽管你有些不理解我?”这是一封父亲对儿子的深深教诲的一封信，需要有一定的认知才能理解。

这本书是出现在初中生假期推荐读物里的，但是个人读下来认为初中阶段比较晦涩难懂，高中以后再读会好一点，年龄段的话14-20岁都可以，17岁我觉得是黄金年龄。深奥是肯定深奥，但是仔细读下来是可以理解的这些世界观和哲学因为本人高中选修的是文科政治不错所以还行。

有的，需要吗亲

“你到底是──”我正在说话中电话就被切断了，这种挂电话的方法也实在太唐突了，好象不是挂上话筒，而是用手指按下开关按钮似的。

我满腔的感情突然找不到地方宣泄，手握着话筒，茫然地看着前方，过了一会儿才想起通心粉的事，便重新回到厨房，关掉瓦斯炉的火，将通心粉从锅子里捞起来，加上一些西红柿酱，就开始吃了起来。

        第一章 苏东坡效应：自我认知，发现内心深处的自己

        第一节苏东坡效应：人们难以正确认识自我

        "苏东坡效应"源于诗句："不识庐山真面目，只缘身在此山中。"明明就站在山中，却偏偏不认识这座山头。社会心理学家将人们明明就拥有自我，却偏偏难以正确认识"自我"的心理现象，称之为"苏东坡效应"。

        编者用两个故事告诉我们，人们苦苦寻找的往往是自己所拥有的，但是人们并不自知。

      克服"苏东坡效应"的办法，可以深入"此山中"探奇幽微，也可以跳出"此山中"一览全景，也就是说认识自己要将微观和宏观这两个视角结合起来，方可全面。

        认识自己就是发现另一个自己。一个人多多少少是分裂的，在分裂的各个自我之间进行平等、理性的对话，正是一个人的内省过程，也是一个人的悟性从晦暗到敞亮的过程。在各个自我之间的诉说解释劝慰乃至激烈的辩论中，人心深处的仁爱、智慧和正义感就可能浮现。

        一个人如果认定自己是个有能力、有才华的人，那么他就会发挥出符合他这样认定的一切天赋，一个人只要认定自己是个什么样的人，就要坚定不移地走下去，不管别人怎么看待和评论。'但事实上问题的关键在于自己对自己的认定是否准确无误。

        人的自我认定是可以改变的，人生也会随着自我认定的改变而改变，当一个人不满意自己目前的状况，是可以重新改造自己的：

      第一步，找到心目中的人生榜样，为自己树立人生目标。

        第二步，列出行动方案，以便能够同这个新的人生角色相吻合。

        第三步，每天提醒自己，不要让心中的目标淡化或者消失掉。

        确立新的自我认定后，都应该横下一条心，排除各种干扰，克服困难，全力实现自己所持守的价值与所做的美好之梦！

哪来有免费的

朵拉（1分）。两人婚后的生活并不理想。朵拉是个容貌美丽，但头脑简单的“洋娃娃”，完全不懂家务，把事情弄得一团糟。大卫对她的劝说使她感到惊慌失措，惴惴不安，她总觉得她跟大卫差得太远了。大卫也感到“我现在这种快乐，永远缺少一点什么”（2分） 【解析】 试题分析：文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象。回答本题时，先要根据题目的提示在记忆仓库中搜索，叙述时既要注意合乎原著的有关内容、语言要通顺，还应注意须分点陈述。本题选自名著《大卫·科波菲尔》，答题时，要根据大卫与妻子朵拉的夫妻感情及性格来阐述。 考点：识记文学名著的主 要内容、叙述文学名著的故事情节，能力层级为A。

~~~~我的行为大概就是对“飘过”的解释