一年级扫地看图写话范文

是啊 很方便的啊

扫地的 工具要凸显出来， 主要是扫地工具放大

有的。
扫码图书馆，扫码有声听书，是规定在一定的范围内进行听书，如果超出这个范围之外，信号较差，会影响听书的效果。
对于其他图书而言，扫码听书，实则适用科技成果获得知识成果，部分书籍可能要进行会员或者付费。

俩个小同学打扫卫生

当年的劳动委员飘过...
这样考虑，首先你自己去掉，不是不劳动而是因为你自己要管，属于天天劳动...
周一早上安排1人或者2人，剩下43~44人
这些人至少要分为6组（周5包干区+周1~周5教室打扫），每组7人为42人
在这个基础上，讨论周1~周4包干区的安排方法，假如安排人数为打扫教室的1/2，那么就是大约3人
43~44人去掉3*4=12人为31~32人，6组一组5人为30人，多出一人其实可以随便安排，这里就丢礼拜五教室算了，毕竟大扫除
这样的话就有一个大致安排了：
打扫教室安排周一至周四5人，周五6人，包干区周一至周四每日3人，周五5人，周一早上2名同学整理教室，你自己管理
一共20+6+12+5+2+1=46人

打扫教室的人可以这样安排，1人擦黑板，1人排桌椅，1人扫地，2人拖地，也可以2人扫1人拖

假如打扫教室的人需要增加，可以安排6人打扫教室，周一到周四安排2个人管包干区，周五也是6个人，这样周1早上1个人排桌椅，也是6*6+2*4+1+1=46人，这样可以2人扫地2人拖地

到底用方案1还是方案2和包干区的大小有关，你自己决定

轮替方法：按照学号对工作进行排号，每周每人提升2个值，45个人大约22周轮一遍，22周也差不多是长学期的周数，也就是说一学期差不多什么岗位都能轮一遍 6024****7020****-8-6 15:54:0460****2570

在一个阳光明媚的早晨，同学们利用下课的时间进行大扫除活动。小明拿了一块抹布在擦窗户，小青和小华在整理课桌椅，小红在洒水，小宁帮忙拖地。小绿则在擦桌子，那原本布满灰尘的教室一瞬间就变得亮堂起来。老师表扬大家说：“同学们，你们干得真不错，辛苦你们了！”在这时，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

下午放学了，同学们排队走了。小红扫地，小楠站在一个椅子上擦玻璃说:“你们合作的真好啊!”小红笑着说:“人多力量大。”小楠说:“原来人多力量大，怪不得我擦得慢。”小红扫完地后帮助小楠，小楠说:“谢谢你!”最后，大家一起打扫完了卫生。老师回来了说:“你们把地扫得真干净。”听着老师的表扬，他们高高兴兴地回家了。