完型填空与阅读理解

解释如下
一般来说，高中英语完型填空阅读理解第一遍略读花的时间不要超过5分钟。
整个做完必须在15-18分钟以内。
否则你后面的阅读理解就来不及了。

你好！

【听力部分(35%) 248.5分】共35题，其中听力选择对了【12】题，填空（每2题计1）和句子对了【3】题；

听力部分合计共正确：【15】题，换算为标准分为【143.5】分。



【阅读部分(35%) 248.5分】共35题，其中快速阅读（包含篇章中的填空和问答）对了【10】题，篇章阅读对了【6】题（每题以2分计）；

阅读部分合计共正确：【22】题，换算为标准分为【164.5】分。



【综合部分(10%) 71分】共正确【6】题

综合部分标准分为【36】分。



【写作与翻译部分(20%) 142分】

其中【写作15% 106.5分】，保守估计按【60】分算。

【翻译5% 35.5分】，正确【3】题；转换成标准分为：【23】分。



计算总分为：143.5+164.5+36+83=427分。

写作保守按60计算，通过问题不大，愿闻佳音



计算仅供参考，祝愿取得通过的成绩单！



-------------------------------------------分割线，下面的是根据你去年四级算出来的--------------------

【听力部分(35%) 248.5分】共35题，其中听力选择对了【9】题，填空（每2题计1）和句子对了【4】题；

听力部分合计共正确：【13】题，换算为标准分为【136.5】分。



【阅读部分(35%) 248.5分】共35题，其中快速阅读（包含篇章中的填空和问答）对了【12】题，篇章阅读对了【7】题（每题以2分计）；

阅读部分合计共正确：【26】题，换算为标准分为【178.5】分。



【综合部分(10%) 71分】共正确【5】题

综合部分标准分为【34】分。



【写作与翻译部分(20%) 142分】

其中【写作15% 106.5分】，保守估计按【50】分算。

【翻译5% 35.5分】，正确【2】题；转换成标准分为：【19】分。



计算总分为：136.5+178.5+34+69=418分。

所以其实还是八九不离十的

听力占35%=248.5分（25空，每空1分；8个单词听写，每个0.5；3个句子，每句2分） 阅读占35%=248.5分（仔细阅读10空，每空2分；15选10，每空0.5；快速阅读10空，每空1分）

综合占10%=71分（就是完型填空，共20个，每个0.5分） 写作和翻译占20%=142分（翻译5句话，每句1分；作文15分）

作文按10分来算，听力不太好啊，这样算算总分就是9+1+2+7+1+16+5+4+10=55 换算一下就是400分左右，有点儿遗憾，不过好好准备，下次可以刷分，祝你好运！

完形填空没选项的吗？？

　　完形填空考查的是单词、语法、句式等的综合能力，对于每个学生来说都是难点。　　在所给的每篇文章中都有一定量的生词，要通过语法关系，猜测整句句义，然后做题。　　这就要求既要有足够的单词量，还要有对整句的把握能力。　　当然，既然是针对初二年级的考试，所考单词就会以你们所学过的为主，所以首先你要复习所学单词，（大部分只要会认读）然后复习本学期的语法、句式等。　　于完形填空题涉及面广，综合性强，能力要求高。因此，要提高正确率，除了掌握一定的词汇量和一定的语法知识，具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力外，还必须掌握科学的解题方法，提高解题能力。我们可以采用以下步骤与技巧。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。完形填空题的文章尽管是有意地抽掉了一些词，使信息中断，造成间隔性的词义空白，但仍不失为完整的语篇。阅读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。对空格要填的词可作试探性地猜测，为下一步选择答案做好准备，打好基础。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。 通过通读全文，掌握了文章的大意后，可以从头开始边细读边分析。根据上下文意思选取语法正确、语义贴切、语言准确的词语。在这一过程中，一定要瞻前顾后，灵活答题。 所谓“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。另外在做题时要采取先易后难的原则，对把握性强的选项要做到一锤子定音。而对那些把握性不强的选项，不妨先放一下，接着再往下做，然后再回过头来补填。这时，由于通过你对上下文的精研细磨，上文其意自现。答题时可采用 1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。 展开

【答案】
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】A
【小题4】C
【小题5】D
【小题6】B
【小题7】D
【小题8】C
【小题9】B
【小题10】A
【小题11】D
【小题12】B
【小题13】C
【小题14】D
【小题15】A
【答案解析】试题分析：这篇短文的作者在年轻的时候，收到过一位著名作家约翰先生的一张便条。就是因为一件简单的鼓励的话语，就让作者在人生道路上获得了巨大的信心与勇气。从而告诉我们，也要及时的向那些需要我们帮助的人伸出援助之后，也许仅仅一样便条就会带给他们莫大的信心与自信。
【小题1】我从来没有收到过读者的来信，因此突然有一天一封信出现在我的桌子上时，我应该很吃惊，故选C，吃惊的。
【小题2】联系上文，可此处指的是从信封来看，故选B，信封。
【小题3】联系下文描述，可知这个便条是约翰先生写的，故选A，写。
【小题4】联系下文描述，可知他的话让我很兴奋，故选C，兴奋的。
【小题5】连词辨析。A.为什么；B.那个；C.什么；D.是否。结合语境可知我怀疑我是否有成为一个好编辑的能力，故选D。
【小题6】结合语境可知读到约翰先生的便条，我又变得自信了，故选B，自信的。
【小题7】联系上文描述，可知约翰先生这样做是为了鼓励年轻人，故选D，鼓励，支持。
【小题8】词义辨析。A.其他的，另外的；B.两个钟的另一个；C.其他人；D.其余的；结合语境可知此处指的是让其他人感到高兴，故选C。
【小题9】连词辨析。A.但是；B.然而，可是；C.因此；D.实际上。联系上下文可知句意为：可是，为什么我们生活中像约翰先生这样的写便条的作家很少？故选B。
【小题10】联系下文，可知此处指的是我的意见，故选A，意见，主张。
【小题11】词义辨析。A.更强大的；B.更虚弱的；C.更困难的；D.更好的。结合语境可知此处指的是拿起电话来也不难，故选C。
【小题12】联系下文a long time 可知此处指的是不会持续很长时间，故选B，持续。
【小题13】结合语境可知话写在便条上后就可以不止一次的读，故选C，不止一次。
【小题14】联系上下文，可知此处指的是需要帮助，故选D，帮忙，帮助。
【小题15】词义辨析。A.发生；B.有关系，要紧；C.转向，转变；D.持续，控制。联系上下文，可知此处指的是会发生什么。故选A。
考点：关于一张便条的记述文阅读
点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，区分词义，选出最能使语句通顺的答案。

36D. or
37B. choose
38A. alone
39C. still
40A. realize
41C. reason
42B. by
43 - 45 看不到选择, 故推测
43. different
44. to
45. memory

36.C
37A
38B
39D
40C
41D
42B
43A
44C
45D
46C
47B
48D
49C
50A

41题选D没错，看because后面

小学生阅读记录表格怎样填？其实只要根据表格的形态进行填写就可以了，一般来说只要选择看了哪本书，然后看了多长时间以及后来的心理感受等等。