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1这篇短文主要按照（事情发展 ）顺序写的。先写了（ 放伞），再写（取伞 ），最后写（换伞）

2被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。

1、起因：为“我”的摄影创作寻找素材

经过：“我”征得了乞丐的统一，以他为素材，拍摄一组照片

结果：“我”被那位小姑娘和乞丐所感动，因为她给了乞丐一枚硬币，而乞丐却给了她两枚硬币，用爱心换来更多的回报

2、因为他的微笑却是真诚和令人愉悦的，一个乞丐不是满脸愁容的在那里乞讨，而是充满笑容的在那里，这对于“我”是一个很大的触动

3、小姑娘很谨慎的给了乞丐一枚硬币，体现了她胆小、害羞又乐于助人的性格特点

4、我非常敬佩这位乞丐，因为他用笑容感染了身边的每一位人，虽然穷困潦倒，但是依然有一颗善良的心，微笑的面对人生

5、交换的不止是硬币，更重要是善良、是真诚，因为只要拥有了一份真诚的心，才可以更大限度的包容这个社会，同时换来的是对于其他人的慰藉。

帮助他人就是帮助自己，其实麦克也是在帮助他人快乐自己。它不仅让帮助他的人快乐，同时也教会了别人帮助别人快乐自己，帮助别人就是帮助自己。

这篇短文的中心思想是：

通过“我”雨天撑新伞买早点，走时拿错了不属于自己的旧伞，新伞却被小孩如实送还，失而复得的故事，赞扬了还伞小孩讲求诚信，不贪图小便宜的高尚品德。

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1.“我向兰迪提出了困扰我一整天的问题。”此句中的问题之指什么？

2.文章标题“交换”的意思丰富，它表面指什么？实际上是指什么？

3.细读课文，注意作者对兰迪的描写，说说兰迪是怎样的人？
答案：
1.问题指他们两究竟交换了什么神奇东西？
2.表面上指交换银币，实际上是指交换慷慨与关爱。
3.兰迪一个乐观、善良，过着乞讨生活的老人。

1.“我向兰迪提出了困扰我一整天的问题。”此句中的问题之指什么?



2.文章标题“交换”的意思丰富，它表面指什么?实际上是指什么?



3.细读课文，注意作者对兰迪的描写，说说兰迪是怎样的人?

答案:

1.问题指他们两究竟交换了什么神奇东西?

2.表面上指交换银币，实际上是指交换慷慨与关爱。

3.兰迪一个乐观、善良，过着乞讨生活的老人。

1，原因：材料
寻找“我”摄影：“I”乞丐统一材料的同意，他拍摄了一组照片
结果：“我”是谁的小女孩和乞丐感动， ，因为她给了乞丐一个硬币，和乞丐，给了她两个硬币，
2的回报，以换取与爱，但他的笑容是真诚的，愉快的，一个乞丐是不是显得很伤心那里乞讨，而是充满了在那里微笑的“I”是一个伟大的触摸
3，非常谨慎的小女孩给了乞丐一个硬币，她是胆小，害羞，乐于助人的性格体现
4，我是很佩服的乞丐， ，因为他的笑容感染了周围的每一个虽然贫穷，但仍具有良好的心脏微笑面对人生
5，以上硬币的交流，更重要的，是一个善良，真诚，用一颗真诚的心，只能是更大程度上的这个社会的包容，同时，以换取其他人的舒适。