幼儿歌曲小鸭子嘎嘎简谱

门前大桥下，游过一群鸭 快来快来数一数，二四六七八。 嘎嘎嘎嘎真呀真多呀. 数不清到底多少鸭 ,数不清到底多少鸭 赶鸭老爷爷，胡子白花花 , 唱呀唱着家乡戏，还会说笑话 小孩小孩快快上学校 ,别考个鸭蛋抱回家。

　小鸭子　　小鸭子，一身黄，　　扁扁嘴巴红脚掌。　　嘎嘎嘎嘎高声唱，　　一摇一摆下池塘。1、小手绢　　小手绢，四方方，　　天天带在我身上。　　又擦鼻涕又擦汗，　　干干净净真好看。　　2、小松鼠　　一二三四五，　　上山打老虎，　　老虎找不着，　　找到小松鼠。　　松鼠有几个，　　让我数一数。　　数来又数去，　　一二三四五。　　3、小白兔，　　小白兔，白又白，　　两只耳朵竖起来，　　爱吃萝卜爱吃菜，　　蹦蹦跳跳真可爱。　　4、大蜻蜓　　大蜻蜓，绿眼睛，　　一对眼睛亮晶晶，　　飞一飞，停一停，　　飞来飞去捉蚊蝇。　　10、小鸭子　　小鸭子，一身黄，　　扁扁嘴巴红脚掌。　　嘎嘎嘎嘎高声唱，　　一摇一摆下池塘。

小鸭子 - 木米儿歌

词：王翼焱

曲：王翼焱

小鸭子嘎嘎嘎

瘪瘪的小嘴巴

它们跟着鸭妈妈

在水里嘻嘻哈

小鸭子嘎嘎嘎

爱吃那小鱼虾

跟着妈妈学本领

风吹雨打都不怕

小鸭子嘎嘎嘎

光光的小脚丫

一摇一摆走下河

不怕路儿滑

小鸭子嘎嘎嘎

懂事的乖娃娃

跟在妈妈的身后

一天天的长大

一天天的长大册庆

小鸭子嘎嘎嘎

瘪瘪的小嘴巴

它们跟着鸭妈妈

在水里嘻嘻哈

小鸭子嘎嘎嘎

爱吃那小鱼虾

跟着妈妈学本领

风吹雨打都不怕州纯握

小鸭子嘎嘎嘎

光光的小脚丫

一摇一摆走裤雀下河

不怕路儿滑

小鸭子嘎嘎嘎

懂事的乖娃娃

跟在妈妈的身后

一天天的长大

一天天的长大

是如慎慧这个孝瞎吗渣答

鸭腿这么做，一口气吃两个都不够

用料  

鸭腿    2只    

香叶    2片    

八角    1个    

冰糖    适量    

盐    少许    

生抽    2勺    

料酒    4勺    

耗油    1勺    

姜片    3-4片    

鸭腿这么做，一口气吃两个都不够😍的做法  

两个鸭腿洗干净擦去表面水分

锅中倒油，，鸭腿皮先朝下小火煎至表皮变黄变硬

再翻面煎

两面多翻几次，小心油别溅身上，小火煎就可以

另起油锅，放入冰糖，喜欢吃偏甜的可以多放点冰糖，小火熬至出糖色

熬好糖色后加入开水（加开水的时候怕油溅出来可以先让锅里的温度降下来再倒水），放入鸭腿，2片香叶，1个大料、2勺生抽、4勺料酒、1勺耗油，姜片和少许盐，注意汤水要没过鸭腿，加盖烧开后转小火慢炖

汤汁收到只剩三分之一时开中火收汁，用勺子舀汤汁不停的淋在鸭腿上

边淋边翻面，这样更入味，收到最后小火收干，火太大很容易焦

差点焦了，要及时拿出来才行

切块装盘，家里只有两个鸭腿，根本不够吃😂😂

鸭腿很便宜，简单的做法也可以很诱人，下酒又下饭。

活动目标：

1、在熟悉乐曲ABAC旋律结构的基础上，尝试用肢体动作进行随乐表演。

2、通过两两结伴游戏，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

音乐、图谱2张

活动过程：

一、角色导入，熟悉游戏角色。

师：小鸭是怎么叫的？小鸭又是怎么走路的？

二、分段欣赏，分解律动动作。

倾听A段音乐，跟学小鸭走路的动作。

感受AB段音乐，练习小鸭打招呼的动作。

三、完整欣赏，练习音乐做小鸭游戏的动作。

三、跟随音乐，尝试完整游戏。

四、个别示范。

五、结伴游戏。

六、延伸环节，创编替换动作。

七、创编“打招呼”的动作。

八、创编“做游戏”的动作。

活动目标：

1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

3、体验和大家共同活动的快乐。

活动重难点：

练习不同姿势的翻滚。

活动准备：

长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

二、基本部分

1、基本动作练习。

师："小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。"

(1)"过河沟"，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

(2)"躲浪花"，练习低头钻跑。

师："小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。"两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从"浪花"下穿过。

(3)"打雷，下雨了"，练习钻爬，头部抚触。

师："听，什么声音?"幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

2、练习滚动。

师："小露珠在荷叶上是怎么滚动的?""小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?"

(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

三、结束部分

1、"小小的船"，放松动作。

师："天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。"全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

2、乘船回家，自然结束。

幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，"游"出活动场地。