hcg值每天翻倍多少正常

孤儿院里有一个敏感而忧郁的小男孩。他总觉得很自卑，不愿意加入到人群里去，显得郁郁寡欢。院长注意到了这个小男孩，便问他：“你为什么总是闷闷不乐的呢?”小男孩很可怜地回答：“我是孤儿，是没人要的孩子，我觉得我是世界上最没有用的人。”院长说：“你怎么可以这么想呢?你看看这里的哥哥姐姐、弟弟妹妹，他们都是孤儿，可是他们都很快乐啊。你的爸爸妈妈遗弃了你，是他们的错。他们没有发现，他们遗失了一个很重要的宝贝。”

小男孩还是开心不起来。院长指着屋里摆着的一块石头，问小男孩：“你觉得这块石头有什么价值吗?”小男孩想了想，摇了摇头。院长就将那块石头给了小男孩，让小男孩到大街上去卖，但是无论人们出什么价钱都不要卖出去，自己也不要开价。

小男孩疑惑地接过那块石头，走上了街头。他只是静静地把石头摆在自己的脚前边，等着人们经过。一开始，有些人看到他卖石头，只是远远看着，并不走过来，还有人指指点点。第一天，没有人上来问价，更没有人表示要买。

第二天，小男孩又去了市场。同样的，他只是静等在石头旁边，并不开口。渐渐的，有人围上来了。一个人试探地说：“给你5元钱，卖不卖?”小男孩记着院长的话，摇摇头，人们的兴趣更大了。另一个人也问道：“孩子，我给10元钱，你卖不卖?”小男孩还是摇摇头。围观的人饶有趣味地看着，有的人还煞有介事地敲敲那块石头，大家摸不清楚这块石头到底有什么奥秘。又有人开始感兴趣了，价钱在抬升，但小男孩只是坚定地摇头。还有的人则认为小男孩的脑子出了毛病，而那些出钱想买石头的人也是精神有问题。甚至有的人还劝小男孩，不要在这里呆呆地卖石头了，回家去吧。小男孩无论听到什么样的议论都当作耳边风，丝毫不为所动。

第三天，第四天，第五天，……小男孩每天都到市场上去卖石头。一周过去了，所有的人都知道了市场上有一个卖石头的小男孩。他只是等在石头边，不管人们出价钱要买石头还是对他议论，他都丝毫不理会。这事被一个珠宝店的老板知道了，他专程来到市场上，去看小男孩的石头。看过之后，他立即对小男孩说：“你可不可以到我的店里去，我要仔细看一下你的石头。”小男孩点点头，跟着珠宝店老板到了他的店里。珠宝店老板仔细看了那块石头之后，对小男孩说：“我愿意花5000元买下你这块石头。”小男孩吃惊地张大了嘴。珠宝店老板接着说：“石头里是一块完整的玉，如果经过雕琢，它可以价值连城。”

小男孩仍然记着院长的话，他并没有卖掉那块石头，而是回到了孤儿院。这个时候，院长笑眯眯地说：“我想，你一定明白了，真正的价值是那些懂得的人才能够发现的。没有什么东西是毫无价值的。只有你自己认清楚自己的价值，你才能在别人眼里价值倍增。”

人的自信是最宝贵的财富。当一个人认为自己毫无价值的时候，别人自然也难以发现他的价值；而当一个人能够正视自己，认清自己的真正价值的时候，他的价值也才能够得到别人的肯定。不要担心别人认为自己毫无价值，因为你的价值还没有被他发现；但是自己一定要对自己的价值有充分的认识。

孤儿院里有一个敏感而忧郁的小男孩。他总觉得很自卑，不愿意加入到人群里去，显得郁郁寡欢。院长注意到了这个小男孩，便问他：“你为什么总是闷闷不乐的呢?”小男孩很可怜地回答：“我是孤儿，是没人要的孩子，我觉得我是世界上最没有用的人。”院长说：“你怎么可以这么想呢?你看看这里的哥哥姐姐、弟弟妹妹，他们都是孤儿，可是他们都很快乐啊。你的爸爸妈妈遗弃了你，是他们的错。他们没有发现，他们遗失了一个很重要的宝贝。”

小男孩还是开心不起来。院长指着屋里摆着的一块石头，问小男孩：“你觉得这块石头有什么价值吗?”小男孩想了想，摇了摇头。院长就将那块石头给了小男孩，让小男孩到大街上去卖，但是无论人们出什么价钱都不要卖出去，自己也不要开价。

小男孩疑惑地接过那块石头，走上了街头。他只是静静地把石头摆在自己的脚前边，等着人们经过。一开始，有些人看到他卖石头，只是远远看着，并不走过来，还有人指指点点。第一天，没有人上来问价，更没有人表示要买。

第二天，小男孩又去了市场。同样的，他只是静等在石头旁边，并不开口。渐渐的，有人围上来了。一个人试探地说：“给你5元钱，卖不卖?”小男孩记着院长的话，摇摇头，人们的兴趣更大了。另一个人也问道：“孩子，我给10元钱，你卖不卖?”小男孩还是摇摇头。围观的人饶有趣味地看着，有的人还煞有介事地敲敲那块石头，大家摸不清楚这块石头到底有什么奥秘。又有人开始感兴趣了，价钱在抬升，但小男孩只是坚定地摇头。还有的人则认为小男孩的脑子出了毛病，而那些出钱想买石头的人也是精神有问题。甚至有的人还劝小男孩，不要在这里呆呆地卖石头了，回家去吧。小男孩无论听到什么样的议论都当作耳边风，丝毫不为所动。

第三天，第四天，第五天，……小男孩每天都到市场上去卖石头。一周过去了，所有的人都知道了市场上有一个卖石头的小男孩。他只是等在石头边，不管人们出价钱要买石头还是对他议论，他都丝毫不理会。这事被一个珠宝店的老板知道了，他专程来到市场上，去看小男孩的石头。看过之后，他立即对小男孩说：“你可不可以到我的店里去，我要仔细看一下你的石头。”小男孩点点头，跟着珠宝店老板到了他的店里。珠宝店老板仔细看了那块石头之后，对小男孩说：“我愿意花5000元买下你这块石头。”小男孩吃惊地张大了嘴。珠宝店老板接着说：“石头里是一块完整的玉，如果经过雕琢，它可以价值连城。”

小男孩仍然记着院长的话，他并没有卖掉那块石头，而是回到了孤儿院。这个时候，院长笑眯眯地说：“我想，你一定明白了，真正的价值是那些懂得的人才能够发现的。没有什么东西是毫无价值的。只有你自己认清楚自己的价值，你才能在别人眼里价值倍增。”

人的自信是最宝贵的财富。当一个人认为自己毫无价值的时候，别人自然也难以发现他的价值；而当一个人能够正视自己，认清自己的真正价值的时候，他的价值也才能够得到别人的肯定。不要担心别人认为自己毫无价值，因为你的价值还没有被他发现；但是自己一定要对自己的价值有充分的认识。

“倍”与“倍数”虽然只有一字之差，却是两个不同的数学概念，只有真正明确它们各自的内涵和使用范围，才不会在理解和应用上造成混淆。　　“倍”指的是数量之间的关系，它建立在乘法概念的基础上，在实际教学中，是从“个”和“份”逐步抽象出来的数学概念。　　例如：白布8米，花布的长度有4个8米；或者说把白布8米看作1份，花布的长度是4份。这里所说的“个”与“份”，换成数学语言就是花布的长度是8米的4“倍”，花布的米数是8×4=32（米）。由此可见，“倍”的出现是从生活中的“个”与“份”逐步抽象出来的，是建立在乘法概念的基础上的。　　“倍数”指的是数与数之间的联系，它建立在“数的整除性”这个大概念的基础上，是在明确“整除”的前提下，与“约数”同时建立的。　　例如：28是7的倍数，因为28能被7整除。28÷7=4，28是7的4倍，如果用乘法表示这三个数的数量关系，则7×4=28，7的4倍是28。由此可见，前者的“倍数”是严格限制在“整除”的范围内，而后者的“倍”只体现在乘法的概念当中，这是两者的明确区别。