家庭教育的困惑怎么写

一般遇到的困惑或是困难有两类，一个是自身的，还有一个是外界施加的。自己方面最大的困惑就是给予学生上课的“度”。每个课堂的学生都参差不齐，要掌握他们的“度”就要了解他们。还有有时会觉得上课时间不够用，课时会感觉严重不足。还有就是要完整地备好课，对于突发事件也要冷静地处理等等。外界方面主要来自于学生。由于学习方式的转变，要引导学生自主有序地学生是关键之一当然，同学们的踊跃性也是一个大困惑。不能让学生太积极而破坏课堂纪律，也不能让课堂死气沉沉的。最后就是学生的自觉性。学习不是仅仅在课堂上，更是在课后。这需要学生自己的自控能力，老师在这方面最难把握。

你看几本书就能搞定子女教育，那我们就饿死了。孩子教育不是这么简单的事，需要专业人士指导。

教育孩子遇到的困惑过分溺爱、忽视的培养、心灵施暴。

1、过分溺爱。

孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种正闭畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。

2、忽视的培养。

除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命举伍裂令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术。将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。

3、心灵施暴 。

自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。父母是孩子的第一任老师，但如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新，等到教育的重大责任再次落到他们身上时，我们所享受的待遇将是多么可怕呀！