青歌赛颁奖背景音乐

她—没有漂亮的羽毛，没有婉转动听的歌喉，没有能说会道的嘴巴。虽然她的叫声是那么凄凉，多少年来，她一直背负着‘不祥鸟’的称号！但她却毫无怨言，义无反顾，就像一个忠于职守的哨兵和战士，用她那敏锐的眼睛，尖锐的利爪搜寻和捕捉着一只只的害鼠，保护着地球上人们赖以存生的粮食，她，就是当之无愧的金奖章获得者—猫头鹰。

你可以先说一下本次评委大会成员，介绍一下选手，就在这个时候，宣布哪个选手，哪个选手就上台来，主持人现在就要刁难每一位选手了，可以出一些题目来考考这些选手，让这些选手在观众心中留下一些深刻的印象~~~关键是靠主持人了~~还可以现场互动，调动观众的积极性~~~

谈的大一点，开篇词一定要牵扯上中国的传统艺术，悠久呀 ，什么艺术哇。让学生感到自己的价值，自己学的是国学，也是对孩子们的激励。中间挑一些事例，可以是这次活动中的突出的人事，也可以是古今中外的事，这些你去网上搜一搜就OK。再就是谈未来，让他们继续这份爱好，希望什么什么的。最后感谢...........

小学生竞赛颁奖的目的和意义是，举办这样的优秀小学生竞赛颁奖可以很好的肯定并且鼓励这些优秀学生。让他们获得荣誉从而更加努力。
另外也会让其他的学生发自内心的努力，为自己定下目标，并且以优秀学生为榜样，向着优秀努力，班级行成一股很好的学习风气。

同学们，老师们，大家好，今天这个阳光素净，很快乐能与同学们在一起，为我国的手工艺术贡献~~(幽默一点)手工啊，也确实是我国的传统，比如誉悉冲剪纸，贴花，篆刻等等。我们在比赛的进程中，也在不时提高着自己的艺术感染力庆歼，也是在承袭这我国的传统文明。由于你们的心灵手陆银巧，你们灵巧的手指完成了一幅幅精巧的作品。现在就是激动人心的颁奖时刻，最后希望你们能有始有终，能把我国的优秀的，国学艺术传承下去。你们就是祖国今天的花朵.谢谢。

同学们，老师们，大家好，今天这个阳光素净，很快乐能与同学们在一起，为我国的手工艺术贡献~~(幽默一点)手工啊，也确实是我国的传统，比如剪纸，贴花，篆刻等等。我们在比赛的进程中，也在不时提高着自己的艺术感染力，也是在承袭这我国的传统文明。由于你们的心灵手巧，你们灵巧的手指完成了一幅幅精巧的作品。现在就是激动人心的颁奖时刻，最后希望你们能有始有终，能把我国的优秀的，国学艺术传承下去。你们就是祖国今天的花朵.谢谢。

1、首届青少年英语口语电视风采大赛颁奖晚会

The first youth Spoken English television Charm Contest Awards

2、下面颁发一等奖。

And then awarded first prize

3、光临现场的领导有

The presence of the leadership is the scene

4、有请某某讲话

Please be certain speech

是赞美的，但要含蓄些。记住对偶、比喻、比拟••••••以短句为主！颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。笔者认为颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。

二、颁奖词的特点

　　(一)情感性　饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。

　　(二)深刻性　对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

　　(三)简洁性　颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的 神韵与风采。

　　(四)系列性　在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。

三、颁奖词的写法

　　(一)大笔写意，点明人物的事迹。

　　写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。

　　例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：

　　沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

　　这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。

　　(二)纵深开掘，彰显人物的精神。

　　对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味。

　　例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：

　　如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

　　这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们 对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。

　　(三)综合表达，事、理、情有机融合。

　　颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

　　例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词：

　　从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们[中是最美的。

　　2005年春节联欢晚会上的节目《千手观音》的表]堪称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。

　　(四)言简意丰，自然流畅音韵美。

　　颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

辞与词有什么区别？

从下面对辞的解释可以看出,词侧重是内容,而辞侧重是文体



辞



（辞）



cíㄘˊ



◎ 告别：告～。～诀。～行。～世。～别。



◎ 不接受，请求离去：～职。～呈。



◎ 躲避，推托：不～辛苦。～让。～谢。推～。



◎ 解雇：～退。



◎ 同“词”。



◎ 优美的语言：～藻。修～。



◎ 讲话；告诉：“请～于军”。



◎ 文体的一种：～赋。陶渊明《归去来兮～》。