扣子阅读答案

笨男孩与纽扣阅读答案
1个回答2024-01-23 21:46
⒈文章的主人公是一个怎样的人?请简要概括。

_____

⒉本文写了“笨男孩”成长路上的几件事?



⒊从表达方式的角度看,本文主要采用了

⒋本文语言的主要特点是什么?恰当的一项是:( )

A. 平实 B. 生动 C. 简洁 D. 幽默

⒌“笨男孩”人生的转折点是什么?

_____

⒍“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛,请简要回答。



答案:



笨男孩与纽扣 ⒈“笨男孩”不笨,他踏实,善良,肯动脑筋。⒉学生时代,学徒时代,开店日子,免费钉纽扣,开公司当老板。⒊记叙。⒋A⒌裁缝师傅的鼓励,自己的认真做事。⒍可以从老师、父母的角度谈如何教育下一代的问题;也可以从“笨男孩”的角度谈一个人的称长应具备什么条件,也可以从创业的角度谈及创业者应具备的素质。
紫贝壳纽扣阅读答案
1个回答2023-12-23 06:42
紫贝壳钮扣?
纽扣 阅读题
1个回答2024-03-08 09:28
1杉田 的品质 诚恳 老实 生爱生活 以诚相待
老太太 真实 善良 却又孤单
他们两个都是非常真实 善良 并且以诚相待 现在得社会非常需要这样的品质 只有不怀疑别人 真诚的对待别人 人家才会真心的给你更大的回报~~

2 想象 好处是 制造悬念 让读者感兴趣 产生丰富的思考和联想
3 沉着 心情感到抑郁和烦闷 脸色阴暗

闪光 很兴奋 像发现了什么宝贝一样 热血沸腾
小红扣阅读征文怎么写?
1个回答2024-03-07 16:07

写作思路:把你读某本书的感受写下来。

“一日无书,百事荒芜。”书成了我最亲密无间的好朋友,童年的读书生活给我的童年蒙上了一层金色的薄纱。

我第一次和书接触是刚上幼儿园的时候,那时我才五岁。上课时,幼儿园老师就会发给我们一些花花绿绿的书,因为没有接触过书,我给这些“宝贝”都换上了衣服,每天好奇地翻阅地它们,嘴里还自言自语地念叨着。

后来,我迷上了童话。家里收音机里经常播放一些童话故事。每天晚上,我会在收音机旁傻傻地等待《小喇叭》栏目播放引人入胜的童话故事,我听得如醉如痴。为了满足我的要求,妈妈给我买了很多连环画,我边看图,边想象,读得津津有味。

上小学了,我便迷恋上了一些篇幅较长的儿童文学。记得有一次我正在床上看《淘气包马小跳》,正读到精彩的部分,妈妈大声对我说:“去商店买一些盐。”我极不情愿地放下书,拿着钱,骑上自行车就出去了。

一路上,我的脑海里都是马小跳,马小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店,我想我来买什么?“好吃的?好玩的?都不对!”我想啊想,啊!终于想起来了,是买盐。等我回到家时,饭菜都凉了,我吃了一顿“凉菜”。

书是知识的海洋,书里有精彩的世界。一本本书就像磁石一样深深地吸引着我。就这样我读的书越来越多,书丰富了我的头脑,开阔了我的眼界,让我明白了做人的道理。我一定持之以恒地沿着“书”的阶梯,勇敢地向上攀登,到达书山的顶峰,饱览无限风光。

一首扣人心弦打动无数人心灵音乐文案
1个回答2024-01-24 11:50

“如果顺利的话,我会买一个公寓,养一只柯基,一只英短,孤身一人,自由且满足地度过余生。”“若是不顺呢?”“结婚生子。”

小学阅读题:纽扣的故事(同步)急!!!
1个回答2024-02-04 16:17
什么意思?问题在那
怎么更换扣扣我最近阅读的书?
1个回答2023-03-05 11:01
在个人主页里,在个人主页里就可以改,你自己找一下,如果实在不行你就把那个直接给删了。
阅读短文《一颗遗失的扣子》答案
1个回答2023-12-24 06:39
1.文章第一自然段说:"把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过的辉煌.这里辉煌的意思是自豪,高兴2.第三自然段末尾说:只是悄悄地给了我一份证明。这里的悄悄地照应了第2自然段中两个月来,他没有向我透一点风,我惟一的感觉是,他瘦了。这里的证明指的是儿子用自己的劳动的报酬,送给我的一块巧克力,证明儿子可以立足于社会。3因为学校的成绩单上不记录这些中不记录这些是指儿子的细心和周到,性格宽厚,待人真诚,做事勤快,动手能力强4说说本文标题儿子的礼物的双重含义答:儿子的礼物1是指用自己的劳动的报酬,送给我的一块巧克力2是向我证明自己有立足社会的能力希望能帮到你的忙
小班语言教案扣子房子
1个回答2024-02-02 01:58
一、活动目标
  (一)认知目标
  1.让幼儿了解纽扣的用途,萌发对美的兴趣。
  2.使幼儿知道各种纽扣的异同,知道纽扣是多种多样的。
  3.培养幼儿的语言表达能力,以及创造性思维。
  (二)情感目标
  鼓励幼儿大胆设计独特的纽扣,培养挑战精神。
  二、活动准备
  1.课前让幼儿穿一件有纽扣的衣服。
  2.每组一盘纽扣。(大小、颜色、形状各不相同)
  三、活动过程
  1.引导幼儿观察不同纽扣的异同点:幼儿自由观察和讲述,并说出看到的纽扣有哪些颜色的,(红、绿、黄、蓝、黑……)有哪些形状的,大小怎样,是否所有的纽扣都有洞。
  2.了解纽扣的用途:纽扣能把衣服扣好,能使衣服变得更漂亮,不同的衣服用不同的纽扣配衬。让幼儿自己练习穿、脱衣服,自己扣纽扣。
  3.纽扣有各种各样的,它们的颜色、大小、形状都有不同。你能设计或者画出一些更漂亮的更有用的纽扣吗? (让幼儿自己设计纽扣)
  四、各领域渗透 科学:用纽扣计数,按颜色和形状将纽扣分类。
  五、生活中渗透 教会幼儿自己扣纽扣,练习穿、脱衣服。
  六、环境中渗透 布置一个纽扣展示会。
  七、家庭中渗透 让幼儿在家练习自己扣纽扣。
  八、活动评价.
为什么和阅读老是要扣我费
2个回答2023-01-07 21:56
就是个骗子,我手机已经扣了很多话费,都不知道怎么扣的,给移动打电话,她们的解释是手机重病毒了。