新标准英语综合教程2答案

第一题：

第二题：

第三题：

扩展资料

这部分内容主要考察的是时态语态的知识点：

表示不同时间发生的动作或存在的状态，需要用不同的动词形式表示。在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。

一种动词的形式，用来说明主语和谓语的关系。语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种语态：主动语态和被动语态。

表示"现在"经常或反复发生的动作或存在的状态。常和often, always, usually, sometimes, every day, once a week等时间状语连用。

动作动词的进行时与always,forever等连用，表示重复的动作，这种动作可能使人感到厌倦或不合情理，有时表示赞赏满意。

新标准大学英语综合教程2网络作业答案

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随着新的基础改革的开展，国家教委和各地教委开始重新着手组织编写新的各科课程标准。其要求是：
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。
制定国家课程标准要依据各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义做闷教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品质和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。
幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。
义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着旁型眼于培养学生终身学习的愿望和能力运胡猜。
普通高中课程标准应在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择和发展的机会，为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础。

课程标准的内容如下：

1、前言：叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念；

2、课程目标：学习目标、专业能力、方法能力、社会能力；

3、内容标准：平面构成、色彩构成；

4、实施建议：教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议；

5、附录：含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计、案例三个部分。

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课程标准的意义：

国家课程标准的意义是它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

国家课程标准的功能是体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。