自我介绍幼升小面试

　　当来到的一个陌生的地方时，我们时常会需要作自我介绍，自我介绍可以唤起他人对我们的兴趣。如何编写一段个性的自我介绍？下面是我帮大家整理的幼升小面试自我介绍范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　幼升小面试自我介绍 篇1

　　老师好！我叫xxx，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的宝宝！

　　我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的李老师、张老师和申老师啦！

　　我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖；

　　我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》。等等，可多啦；

　　我还喜欢古筝，妈妈说听我弹古筝是人生最快乐的事情之一！

　　我喜欢看书、讲故事，虽然我认识的字不多，但是我还是会常常给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好！

　　幼升小面试自我介绍 篇2

　　大家好，很高兴见到你们，可以请你们注意我吗？我很高兴来到这里。我的名字叫James，我5岁。我有很多业余爱好，比如说阅读，写字，弹钢琴，下棋，我觉得他们很有趣。每天我都很早去上学，因为我喜欢我的学校，喜欢我的老师，喜欢和我的朋友在一起，我们可以一起玩游戏，我是个好学生，快乐的男孩，超级明星。我长大了想当警察，帮助每一个人，相信我，我可以做到。现在，我有这荣幸为你们唱首歌吗？

　　幼升小面试自我介绍 篇3

　　大家好，很高兴今天在这里，我是Jessie，我5岁。我喜欢吃和玩，但是我最喜欢的游戏是和爸爸一起玩，就像考拉一样。我爱我的家庭。他们是我的爸爸，妈妈。小妹妹和我。我想我很健谈很友善，我想跟每一个人做朋友。现在，我为大家唱一首歌《Teddy Bear》。谢谢大家。

　　幼升小面试自我介绍 篇4

　　老师好！我叫杨阳，20XX年11月13号的`傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝！

　　我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的张老师和申老师啦！

　　我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖；我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》……等等，可多啦！

　　我期待着上小学，这样我就长大成为一名小学生啦，我就能学到很多的知识，妈妈说："只有知识才是真正的财富！"我想知识这个财富一定比宝石还要漂亮，应该是和魔法一样神奇吧！

　　谢谢老师！

　　幼升小面试自我介绍 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我叫xxx，今年十二岁，生日是四月十七日，可爱的白羊座，万能的O型血，我毕业于利辛县实验小学。我是那种“静如处女，动如脱兔”的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎！都是电脑惹的祸啊！我个子不算高，不过短小精悍，浓缩就是精华嘛！我的成绩嘛，小学在班上还不错喽，多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的得意弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，我已感到了压力。不过我相信，压力就是动力，我一定会努力加油的！我喜欢体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，小学还多次在运动会上获奖；我经常参加学校组织的各类活动，表现也比较好，很多时候，都被当成榜样。

　　以前班上的同学和朋友都上了各自不同的中学，到水二中的很少。所以，在新的环境中，我相信我会认识更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。通过我的描述，相信大家对我有所了解了吧，在接下来的三年的学习期间，希望我们愉快相处。

幼升小面试官注重于以下几个方面：

1、礼貌行为

孩子见到老师是否知道打招呼，称呼：老师好。

孩子的站姿、坐姿和衣着也是老师比较关注的，可以看出一个孩子的家庭教育情况，因为父母是孩子的镜子，有什么样的父母就会有什么样的孩子。

当面试结束时孩子是否会给老师说：再见。

2、语言表达

自我介绍就是老师考验孩子语言表达能力之一，例如：叫什么名字？就读于哪所幼儿园？父母在哪里工作？幼儿园你养成的良好习惯是什么？你最喜欢幼儿园哪个老师等。

老师还会问一些关于孩子生活方面的问题，让孩子表达。

3、自理能力

例如：在家起床时你是自己穿衣服？还是爸爸妈妈帮助你穿衣服？你自己的书包谁帮你整理？你现在是自己单独一个房间睡觉了吗？你的房间谁帮你收拾？

通过老师的问题，考验孩子的反应能力及生活自理能力。

4、逻辑思维能力

理解能力

如：老鹰抓小鸡问题(记得有个人要做老鹰的，不能计算在小鸡里)，捉迷藏问题(记得有个人是抓人的，不能计算在躲的人里)，补充排序问题，分类问题等;　

2.记忆能力

如：看几张牌然后牌全部翻过来，根据老师要求把相应的牌翻过来;　

3.找规律

如：用黑色和白色的棋子按照逻辑规律来排放2种，逻辑规律可自选，还有有些黑白棋已经放好了，要求搬动2个棋子，变成指定的逻辑规律;　

4.思维方向

如：一笔画，考察思维方向，是否有绘画基础不是重点。

以上是幼升小面试官所关注孩子的方面。

　　孩子从幼儿园转变到小学的教育是需要一个过渡的，也是需要一个合适的心理疏导和沟通，不然孩子会突然不适应校园生活而反感上学，就不好了!那么，幼升小有什么变化?孩子该如何适应幼升小?

　　幼升小有什么变化?孩子该如何适应幼升小?

　　父母们在开心孩子终于可以接受小学的教育学习时，又开始焦虑孩子是否能适应小学的生活，经常有父母担心说，“孩子快上小学了，不敢想孩子能不能接受这一变化”。

　　很多家长对幼升小的转变并不太了解，当然，有的家长可能在暑期已经报了一些不错的学前班，而有的家长则毫无准备的就让孩子进入小学了。

　　幼升小的家长们你们要懂得以下几点变化!

　　变化一：学习环境以及教育方式的变化。

　　升入小学后校园环境，相处的伙伴都会与在幼儿园时不同，更为不同的是，幼儿园的老师大多和蔼可亲，你做什么都有老师在后面给你擦屁股，和孩子相处的方式更加亲善，一般以游戏或讲故事的方式教育孩子。

　　而到了小学，因为功课上的要求，所以老师会变得严厉或者严格，上课也会更加严肃。面对这样的变化，很多孩子可能在精神上会感到有压力或者不适应，从而会出现厌学的现象。