初中化学课件
初中作文训练:怎样写好一件事2课件.ppt全文
一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。 总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点:
(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出;语言简练,缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。那么,怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考:叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,既使情节连贯,又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全,让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意,做到内容基本保持和原文一直,不会使读者产生歧义。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。 总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点:
(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出;语言简练,缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。那么,怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考:叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,既使情节连贯,又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全,让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意,做到内容基本保持和原文一直,不会使读者产生歧义。
初中八年级下册第10课讲了什么事件?
是勉学吧~
学习目的在于“修身利行”、
学习态度要“早教”且“不可自弃”、
学习方法能使“言行有得”并“博览机要”。
学习目的在于“修身利行”、
学习态度要“早教”且“不可自弃”、
学习方法能使“言行有得”并“博览机要”。
初中女娲造人课件
28女娲造人
○教学目标
① 通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。
② 感受文中所表现的喜悦之情。
③ 初步了解神话故事的特点。
○教学重点
① 大胆而新奇的想像。
② 对人类诞生的喜悦感。
○课前准备
学生:熟读课文,熟悉故事情节。
教师:投影仪。
○教学设计
导入课文
在奇幻的神话世界里,有隔河相望的牛郎织女,有对月流珠的在岸鲛人……那么,人,是从哪里来的?对这个有趣的话题,今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。
复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用
① 学生自由朗读课文,熟悉情节。
② 投影出示《风俗通》里的两则短文,然后让学生复述课文故事情节,其他学生边听边在课文中划出投影中的短文所没有的内容。待复述完后,讨论整理归纳,看看课文中丰富了哪几个情节。
这个环节一要靠学生课前预习,熟悉课文内容。二是锻炼学生上课专注地听别人说,学习筛选信息,并锻炼归纳、概括能力。实施前要做好指导,学生讨论的结果可能不太理想,教师可提示补充。如果复述的学生对课文情节有遗漏,也可提醒学生补充。
③ 讨论:a.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?
b.你也发挥自己的想像,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,说给大家听听。
女娲造人的情节显然是想像的,要通过对这个问题的讨论让学生明白,神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是,人类又想要探求自身起源,所以,只好借助于想像来解决这个问题了,而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。试想,没有了这种想像,还有神话故事的存在吗?这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻,去研究,所以,这种想像力、创造意识,都是我们今天仍迫切需要的。
而第2个讨论题,是让学生锻炼自己的想像力,合理即可。可以先四人小组讨论,选出想像奇特、合理的在全班交流。
探究品味,感受课文中对人类诞生的喜悦感
① 讨论:说说你对女娲的认识。
② 跳读课文,划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子,讨论交流一下自己的感受。
对女娲这个形象的认识,应该是这节课探究的一个要点。讨论时要提醒学生紧扣课文语句分析认识。教师最后明确:
女娲是本篇的核心人物,她是神通广大的“神”,但是她也有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上,感到“在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好”。她也有人的喜怒之情,她会笑,她会假装生气,她甚至会灵机一动,“世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”就是她的这种创造力,世上诞生了人类。她得到了做母亲的天伦之乐,她忙忙碌碌,像母亲一般勤劳智慧。她哪里是神,她分明就是人,她有人的情感,人的心态,人的智慧,人的生活体验。从她身上,我们看到神话的情节是想像的,但又是真实的,是合乎现实生活的情理的。
对人类诞生的喜悦感充溢在整篇文章中,这也是本课体现合理丰富想像力的地方。对课文中有关语句,教师可从两方面提示,一是女娲在造出人之后,不由得满心欢喜,眉开眼笑,这生命是她一手创造出来的,她的笑,体现了人类创造成功的喜悦感。二是这种喜悦感,还体现在人类自身对获得生命的欢呼,如人类落地后开口就喊“妈妈”;许多小人的欢呼跳跃等。而学生对这种喜悦感的感受则可引导学生扣住“喜”来谈,如有了人类,大自然才有了生气,蓬勃起来;有了人类,女娲不再寂寞、孤独;有了人类,世间也就有了温馨,有了爱,更重要的是,有了创造……也可以从另外角度引导学生感受,如人类生命的可贵,人类生命与自然的关系,要珍爱生命等。
③ 比较《女娲造人》与《伊甸园里》,拓展思维空间。
[讨论]在我们中国,有女娲造人的美丽神话;在西方,也有上帝造人的宗教神话(教材综合性学习“追寻人类起源”中的参考资料:上帝造人的宗教神话《伊甸园里》)。这两篇神话都是想像的,你更喜欢哪一篇?说说理由。
讨论这个问题,学生可以拓宽思维角度,从文章情节的想像、文章结构、语言、思想感情等诸方面去分析。教师不要限制在只应该喜欢哪一篇上,但是最后教师可以让学生明白,世界各民族都有一些具有本民族特色的古代神话、传说,表现远古时代人们对未知领域的探求,对美好生活的向往等等。这都属于人类文化宝库的一部分,而我们往往也可以从阅读这类文章中得到新的感悟。
教师总结
女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我们感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知领域,等待我们去探求,去追索,去感受那种创造成功的喜悦。
○教学目标
① 通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。
② 感受文中所表现的喜悦之情。
③ 初步了解神话故事的特点。
○教学重点
① 大胆而新奇的想像。
② 对人类诞生的喜悦感。
○课前准备
学生:熟读课文,熟悉故事情节。
教师:投影仪。
○教学设计
导入课文
在奇幻的神话世界里,有隔河相望的牛郎织女,有对月流珠的在岸鲛人……那么,人,是从哪里来的?对这个有趣的话题,今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。
复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用
① 学生自由朗读课文,熟悉情节。
② 投影出示《风俗通》里的两则短文,然后让学生复述课文故事情节,其他学生边听边在课文中划出投影中的短文所没有的内容。待复述完后,讨论整理归纳,看看课文中丰富了哪几个情节。
这个环节一要靠学生课前预习,熟悉课文内容。二是锻炼学生上课专注地听别人说,学习筛选信息,并锻炼归纳、概括能力。实施前要做好指导,学生讨论的结果可能不太理想,教师可提示补充。如果复述的学生对课文情节有遗漏,也可提醒学生补充。
③ 讨论:a.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?
b.你也发挥自己的想像,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,说给大家听听。
女娲造人的情节显然是想像的,要通过对这个问题的讨论让学生明白,神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是,人类又想要探求自身起源,所以,只好借助于想像来解决这个问题了,而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。试想,没有了这种想像,还有神话故事的存在吗?这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻,去研究,所以,这种想像力、创造意识,都是我们今天仍迫切需要的。
而第2个讨论题,是让学生锻炼自己的想像力,合理即可。可以先四人小组讨论,选出想像奇特、合理的在全班交流。
探究品味,感受课文中对人类诞生的喜悦感
① 讨论:说说你对女娲的认识。
② 跳读课文,划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子,讨论交流一下自己的感受。
对女娲这个形象的认识,应该是这节课探究的一个要点。讨论时要提醒学生紧扣课文语句分析认识。教师最后明确:
女娲是本篇的核心人物,她是神通广大的“神”,但是她也有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上,感到“在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好”。她也有人的喜怒之情,她会笑,她会假装生气,她甚至会灵机一动,“世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”就是她的这种创造力,世上诞生了人类。她得到了做母亲的天伦之乐,她忙忙碌碌,像母亲一般勤劳智慧。她哪里是神,她分明就是人,她有人的情感,人的心态,人的智慧,人的生活体验。从她身上,我们看到神话的情节是想像的,但又是真实的,是合乎现实生活的情理的。
对人类诞生的喜悦感充溢在整篇文章中,这也是本课体现合理丰富想像力的地方。对课文中有关语句,教师可从两方面提示,一是女娲在造出人之后,不由得满心欢喜,眉开眼笑,这生命是她一手创造出来的,她的笑,体现了人类创造成功的喜悦感。二是这种喜悦感,还体现在人类自身对获得生命的欢呼,如人类落地后开口就喊“妈妈”;许多小人的欢呼跳跃等。而学生对这种喜悦感的感受则可引导学生扣住“喜”来谈,如有了人类,大自然才有了生气,蓬勃起来;有了人类,女娲不再寂寞、孤独;有了人类,世间也就有了温馨,有了爱,更重要的是,有了创造……也可以从另外角度引导学生感受,如人类生命的可贵,人类生命与自然的关系,要珍爱生命等。
③ 比较《女娲造人》与《伊甸园里》,拓展思维空间。
[讨论]在我们中国,有女娲造人的美丽神话;在西方,也有上帝造人的宗教神话(教材综合性学习“追寻人类起源”中的参考资料:上帝造人的宗教神话《伊甸园里》)。这两篇神话都是想像的,你更喜欢哪一篇?说说理由。
讨论这个问题,学生可以拓宽思维角度,从文章情节的想像、文章结构、语言、思想感情等诸方面去分析。教师不要限制在只应该喜欢哪一篇上,但是最后教师可以让学生明白,世界各民族都有一些具有本民族特色的古代神话、传说,表现远古时代人们对未知领域的探求,对美好生活的向往等等。这都属于人类文化宝库的一部分,而我们往往也可以从阅读这类文章中得到新的感悟。
教师总结
女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我们感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知领域,等待我们去探求,去追索,去感受那种创造成功的喜悦。
为什么初中要学习《道德与法治》微课、课件?
这是因为中学生也要学习一些政治法律知识的,推出的微课、课辩嫌件也是原本《道 德与法 治》这门课程 的配握轮套微课、课件段灶信,为了老师更好将这些知识教给学生,学生也更能理解。
初中英语ppt课件背景。
我先来,奖分噢。
初中女娲造人课件
28女娲造人
○教学目标
①通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。
②感受文中所表现的喜悦之情。
③初步了解神话故事的特点。
○教学重点
①大胆而新奇的想像。
②对人类诞生的喜悦感。
○课前准备
学生:熟读课文,熟悉故事情节。
教师:投影仪。
○教学设计
导入课文
在奇幻的神话世界里,有隔河相望的牛郎织女,有对月流珠的在岸鲛人……那么,人,是从哪里来的?对这个有趣的话题,今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。
复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用
①学生自由朗读课文,熟悉情节。
②投影出示《风俗通》里的两则短文,然后让学生复述课文故事情节,其他学生边听边在课文中划出投影中的短文所没有的内容。待复述完后,讨论整理归纳,看看课文中丰富了哪几个情节。
这个环节一要靠学生课前预习,熟悉课文内容。二是锻炼学生上课专注地听别人说,学习筛选信息,并锻炼归纳、概括能力。实施前要做好指导,学生讨论的结果可能不太理想,教师可提示补充。如果复述的学生对课文情节有遗漏,也可提醒学生补充。
③讨论:a.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?
b.你也发挥自己的想像,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,说给大家听听。
女娲造人的情节显然是想像的,要通过对这个问题的讨论让学生明白,神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是,人类又想要探求自身起源,所以,只好借助于想像来解决这个问题了,而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。试想,没有了这种想像,还有神话故事的存在吗?这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻,去研究,所以,这种想像力、创造意识,都是我们今天仍迫切需要的。
而第2个讨论题,是让学生锻炼自己的想像力,合理即可。可以先四人小组讨论,选出想像奇特、合理的在全班交流。
探究品味,感受课文中对人类诞生的喜悦感
①讨论:说说你对女娲的认识。
②跳读课文,划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子,讨论交流一下自己的感受。
对女娲这个形象的认识,应该是这节课探究的一个要点。讨论时要提醒学生紧扣课文语句分析认识。教师最后明确:
女娲是本篇的核心人物,她是神通广大的“神”,但是她也有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上,感到“在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好”。她也有人的喜怒之情,她会笑,她会假装生气,她甚至会灵机一动,“世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”就是她的这种创造力,世上诞生了人类。她得到了做母亲的天伦之乐,她忙忙碌碌,像母亲一般勤劳智慧。她哪里是神,她分明就是人,她有人的情感,人的心态,人的智慧,人的生活体验。从她身上,我们看到神话的情节是想像的,但又是真实的,是合乎现实生活的情理的。
对人类诞生的喜悦感充溢在整篇文章中,这也是本课体现合理丰富想像力的地方。对课文中有关语句,教师可从两方面提示,一是女娲在造出人之后,不由得满心欢喜,眉开眼笑,这生命是她一手创造出来的,她的笑,体现了人类创造成功的喜悦感。二是这种喜悦感,还体现在人类自身对获得生命的欢呼,如人类落地后开口就喊“妈妈”;许多小人的欢呼跳跃等。而学生对这种喜悦感的感受则可引导学生扣住“喜”来谈,如有了人类,大自然才有了生气,蓬勃起来;有了人类,女娲不再寂寞、孤独;有了人类,世间也就有了温馨,有了爱,更重要的是,有了创造……也可以从另外角度引导学生感受,如人类生命的可贵,人类生命与自然的关系,要珍爱生命等。
③比较《女娲造人》与《伊甸园里》,拓展思维空间。
[讨论]在我们中国,有女娲造人的美丽神话;在西方,也有上帝造人的宗教神话(教材综合性学习“追寻人类起源”中的参考资料:上帝造人的宗教神话《伊甸园里》)。这两篇神话都是想像的,你更喜欢哪一篇?说说理由。
讨论这个问题,学生可以拓宽思维角度,从文章情节的想像、文章结构、语言、思想感情等诸方面去分析。教师不要限制在只应该喜欢哪一篇上,但是最后教师可以让学生明白,世界各民族都有一些具有本民族特色的古代神话、传说,表现远古时代人们对未知领域的探求,对美好生活的向往等等。这都属于人类文化宝库的一部分,而我们往往也可以从阅读这类文章中得到新的感悟。
教师总结
女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我们感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知领域,等待我们去探求,去追索,去感受那种创造成功的喜悦。
○教学目标
①通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。
②感受文中所表现的喜悦之情。
③初步了解神话故事的特点。
○教学重点
①大胆而新奇的想像。
②对人类诞生的喜悦感。
○课前准备
学生:熟读课文,熟悉故事情节。
教师:投影仪。
○教学设计
导入课文
在奇幻的神话世界里,有隔河相望的牛郎织女,有对月流珠的在岸鲛人……那么,人,是从哪里来的?对这个有趣的话题,今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。
复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用
①学生自由朗读课文,熟悉情节。
②投影出示《风俗通》里的两则短文,然后让学生复述课文故事情节,其他学生边听边在课文中划出投影中的短文所没有的内容。待复述完后,讨论整理归纳,看看课文中丰富了哪几个情节。
这个环节一要靠学生课前预习,熟悉课文内容。二是锻炼学生上课专注地听别人说,学习筛选信息,并锻炼归纳、概括能力。实施前要做好指导,学生讨论的结果可能不太理想,教师可提示补充。如果复述的学生对课文情节有遗漏,也可提醒学生补充。
③讨论:a.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?
b.你也发挥自己的想像,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,说给大家听听。
女娲造人的情节显然是想像的,要通过对这个问题的讨论让学生明白,神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是,人类又想要探求自身起源,所以,只好借助于想像来解决这个问题了,而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。试想,没有了这种想像,还有神话故事的存在吗?这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻,去研究,所以,这种想像力、创造意识,都是我们今天仍迫切需要的。
而第2个讨论题,是让学生锻炼自己的想像力,合理即可。可以先四人小组讨论,选出想像奇特、合理的在全班交流。
探究品味,感受课文中对人类诞生的喜悦感
①讨论:说说你对女娲的认识。
②跳读课文,划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子,讨论交流一下自己的感受。
对女娲这个形象的认识,应该是这节课探究的一个要点。讨论时要提醒学生紧扣课文语句分析认识。教师最后明确:
女娲是本篇的核心人物,她是神通广大的“神”,但是她也有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上,感到“在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好”。她也有人的喜怒之情,她会笑,她会假装生气,她甚至会灵机一动,“世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”就是她的这种创造力,世上诞生了人类。她得到了做母亲的天伦之乐,她忙忙碌碌,像母亲一般勤劳智慧。她哪里是神,她分明就是人,她有人的情感,人的心态,人的智慧,人的生活体验。从她身上,我们看到神话的情节是想像的,但又是真实的,是合乎现实生活的情理的。
对人类诞生的喜悦感充溢在整篇文章中,这也是本课体现合理丰富想像力的地方。对课文中有关语句,教师可从两方面提示,一是女娲在造出人之后,不由得满心欢喜,眉开眼笑,这生命是她一手创造出来的,她的笑,体现了人类创造成功的喜悦感。二是这种喜悦感,还体现在人类自身对获得生命的欢呼,如人类落地后开口就喊“妈妈”;许多小人的欢呼跳跃等。而学生对这种喜悦感的感受则可引导学生扣住“喜”来谈,如有了人类,大自然才有了生气,蓬勃起来;有了人类,女娲不再寂寞、孤独;有了人类,世间也就有了温馨,有了爱,更重要的是,有了创造……也可以从另外角度引导学生感受,如人类生命的可贵,人类生命与自然的关系,要珍爱生命等。
③比较《女娲造人》与《伊甸园里》,拓展思维空间。
[讨论]在我们中国,有女娲造人的美丽神话;在西方,也有上帝造人的宗教神话(教材综合性学习“追寻人类起源”中的参考资料:上帝造人的宗教神话《伊甸园里》)。这两篇神话都是想像的,你更喜欢哪一篇?说说理由。
讨论这个问题,学生可以拓宽思维角度,从文章情节的想像、文章结构、语言、思想感情等诸方面去分析。教师不要限制在只应该喜欢哪一篇上,但是最后教师可以让学生明白,世界各民族都有一些具有本民族特色的古代神话、传说,表现远古时代人们对未知领域的探求,对美好生活的向往等等。这都属于人类文化宝库的一部分,而我们往往也可以从阅读这类文章中得到新的感悟。
教师总结
女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我们感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知领域,等待我们去探求,去追索,去感受那种创造成功的喜悦。
初中生活怎么做ppt课件
初中生活要做PPT的话,我觉得自己首先可以把初中生活的点滴情况给写进来,包括一些文体活动,还有在初中生活学会了哪一方面有什么感悟。
初中有什么主题可以做ppt课件
初中生心理健康教育可以做成PPT课件,毕竟初中阶段正是价值观形成的时候。这个主题做成课件比较受欢迎。
初恋这件小事歌曲 初恋这件小事所有歌曲
所以这一个星期以来,胖子在神圣阵营可初恋这件小事歌曲 初恋这件小事所有歌曲以说过得很舒坦,哪怕身在敌对阵营的地盘上面他也像是在黑垩暗阵营一样没什么分别。
这一个星期面时间里,胖子干得最多的初恋这件小事歌曲 初恋这件小事所有歌曲事情,那就是帮神圣阵营的玩家们打造装备。
三百个金币的打造费用胖子自然不初恋这件小事歌曲 初恋这件小事所有歌曲可能降低的,不过由于他发布的消息,导致有不少玩家联系他的时候,将击杀截图附上了,这才给了一点优惠。
这一个星期面时间里,胖子干得最多的初恋这件小事歌曲 初恋这件小事所有歌曲事情,那就是帮神圣阵营的玩家们打造装备。
三百个金币的打造费用胖子自然不初恋这件小事歌曲 初恋这件小事所有歌曲可能降低的,不过由于他发布的消息,导致有不少玩家联系他的时候,将击杀截图附上了,这才给了一点优惠。
如何上好初中数学复习课课件
1、深刻理解概念,概念是数学的基石,学习概念不仅要知其然,还要知其所以然。
2、许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的。
3、对于每个定义、定理必须在牢记其内容的基础上知道是怎样得来的,又是运用到何处的。
4、多看一些例题,不能只看皮毛,不看内涵。
5、要把想和看结合起来,各难度层次的例题都照顾到。
6、看例题要循序渐进,这同后面的“做练习”一样,但看比做有一个显著的好处,例题有现成的解答,思路清晰,只需循着思路走,就会得出结论,所以可以看一些技巧性较强、难度较大的例题。
2、许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的。
3、对于每个定义、定理必须在牢记其内容的基础上知道是怎样得来的,又是运用到何处的。
4、多看一些例题,不能只看皮毛,不看内涵。
5、要把想和看结合起来,各难度层次的例题都照顾到。
6、看例题要循序渐进,这同后面的“做练习”一样,但看比做有一个显著的好处,例题有现成的解答,思路清晰,只需循着思路走,就会得出结论,所以可以看一些技巧性较强、难度较大的例题。
热门问答
- 1李玖哲的一首歌是什么?
- 2丫头的真名叫什么
- 3求《你的青梅,她的竹马》的完结版电子书
- 4小学生怎么发表小说?
- 5求一经典短篇言情小说 是一个系列
- 6岁寒 然后知松柏之后凋也揭示了松柏怎样的品性
- 7请问昆明的完美专卖店在哪里?谢谢
- 8蝙蝠侠:阿甘之城 支线任务 暗夜守护者 那个忍者的漫画原型是什么?
- 9雅思听力和阅读要得6分大约要对多少题啊?
- 10侯天来演过什么戏
- 11《青玉案 元夕》全词怎么断句
- 12求好看的青梅竹马言情小说!
- 13异人傲世录第61集6
- 14春秋q传神器弄?
- 15关于异国风情的资料
- 16怜怜的小说总共有多少本
- 17火影有几集?
- 18谁推荐一本西方玄幻小说
- 19求一段音频足球解说
- 20推理一般有多少种方法?
- 21夜游赤壁
- 22设计一个实验报告单,只写出主要栏目的名称(化学初三第一课)
- 23推荐点好看的负防小说吧!小白文也无所谓,闹书荒呢!谢谢哦!
- 24篮球明星有?
- 25关于死亡空间的问题
- 26大家给我介绍几款新游戏吧
- 27“求大道以弹兵兮,凌万物而超脱。”中,“弹”字怎么发音?
- 28爱丽小屋的刘海神器(一把剪刀一个水平尺)怎么用啊,难道就是夹住刘海然后用剪刀吗,求具体步骤
- 29关于“落尘旧梦”这个词。
- 30纳兰性德淡泊名利的诗词
相关搜索
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 爱护眼睛主题儿歌中班音乐
- 安婴儿歌曲儿童舞蹈简单
- 啊儿歌动画叫
- 爱讲普通话的儿歌
- 安全儿歌2021
- 爱护眼睛儿歌你拍一我拍一
- animals律动儿歌
- 安教版儿歌
- 爱上未来的你儿歌
- 爱谁谁儿歌
- 安庆太湖儿歌
- 爱眼护眼儿歌两首
- abc英文儿歌人教版
- 爱你不怎么样儿歌
- 艾徽儿歌曲
- 安全标识儿歌
- 爱播放贝瓦儿歌
- 爱游泳的小星星儿歌
- 奥特曼儿歌版简谱教唱
- 爱情童话简谱钢琴儿歌弹唱
- 爱奇艺水果儿歌
- 昂桑桑咕力咕力儿歌
- 哎儿歌儿歌
- 爱的暴风雨儿歌多多
- 爱幼教儿歌
- abcd儿歌26字母跟读
- 爱你心口难开歌词儿歌
- 奥特之母跳舞儿歌
- 爱国儿歌多彩的中国
- 安全到家英文儿歌
- 比较适合小学生的英语
- 保定小学生英语水平
- 贝贝小学生英语简单晨读
- beer小学生英语单词
- 宝爸教小学生英语
- 百色小学生英语
- 北外小学生英语口语
- 北京采访小学生英语地道
- 北京小学生英语配套练习
- 背单词步骤小学生英语
- 北京小学生英语能力测评
- 北京美食介绍小学生英语
- 巴特是小学生吗英语
- 保定作文英语小学生作文
- 不要和小学生吵架英语
- 北京小学生英语课外
- 北极的小学生英语短文
- 帮助小学生学习英语作文
- 播放小学生高分英语秘籍
- 帮助小学生学习英语英文
- 北京小学生英语学习软件
- 奔跑吧小学生说英语
- 北美小学生英语阅读故事
- 北京小学生英语雅思成绩
- 帮助小学生学英语作文
- 包饺子小学生英语作业
- 宝宝学习英语方法小学生
- 贝拉拉英语启蒙小学生
- 北京小学生英语考什么
- 霸气台词小学生语录英语
- 从玄幻穿越成杨过小说
- 穿越成许仙
- 虫草和人参哪种更滋补
- 唱吧下载手机版
- 仓央嘉措那一世
- 成语故事文言文版
- 猜猜我有多爱你 教案
- 糙汉文pop文推荐(糙汉)现代
- 从今天开始我们
- 超凡战队极度动力全集
- 陈情令小说无删减版在线阅读
- 纯音乐情人的眼泪
- 楚千漓风夜玄小说在线阅读
- 初音未来纯音乐
- 纯音乐小提琴
- 柴胡理中汤
- 朝花夕拾中的角色
- 春游一幅画
- 词语手册
- 穿越历史小说完结排名
- 从斗罗大陆开始的系统
- 初中数学尺规作图大全
- 从斗罗开始打卡听书
- 创编童话三年级300字
- 初中九年级英语单词朗读
- 曹操诗词最好的十首
- 测英语词汇量的app
- 猜猜我有多爱你绘本故事完整
- 初中英语单词朗读版
- 聪明的顺溜故事
- 大王饶命小说说书
- 单田芳评书大唐惊雷第91
- 电台相声张康
- 短篇相声5分钟以内2人
- 达芬奇经典相声
- 窦尔墩评书10
- 单田芳评书楚汉传奇68回
- 大鼓动态
- 东北大鼓地藏王第一段
- 等车双人相声
- 打大鼓的妹妹
- 德云社帅气的相声演员
- 大宅门02评书
- 杜国芝相声聊天
- 单田芳讲述自己一生的评书
- 东北戏曲频道说书
- 德云社相声中脑筋急转弯
- 大逗相声李丁闹心
- 东北风二人转歌词
- 电厂生产车间的相声
- 大鼓白狗告状
- 董玮韩子平二人转包公赔情
- 大兵相声打灯谜
- 东南大学相声社团
- 德云社相声东方卫视
- 德云社小岳岳郭德纲相声
- 多面人相声
- 德云相声联盟又添一丁
- 大鼓艺人李芳
- 第四代相声人列表
- 二年级特殊疑问词英语
- 儿童听力74
- 二年级英语下5单元单词
- 二年级下册英语外语教研版
- 二年级 英语课外读物
- 二年级下册英语第4章
- 二年级孩子学英语学哪些
- 二年级上册英语交通工具
- 二年级上册英语单词字母
- 二年级英语单复数专项练习
- 二年级英语上册56页歌曲
- 二年级上册英语人教版17课
- 儿童听力分
- 二年级英语上册二单元测试
- 二年级人教版下英语第二单元
- 二年级下英语小诗苏州版
- 二年级下册英语单词标
- 二年级英语试听课怎么讲
- 二年级英语上册u8
- 二年级下册英语儿歌第二单元
- 二年级下册英语第二页
- 二年级英语怎样提高阅读量
- 二年级英语学到哪里了
- 二年级学英语用默写吗
- 二年级英语译林语法总结
- 二年级孩子有梦想吗英语
- 儿童电脑学习软件小学英语
- 二年级下册英语第二单元歌
- 二年级下册英语单词合拍
- 二年级英语上册三模块二单元
- 反腐倡廉说书
- 服务岗位看相声
- 方克多鼓词全集
- 讽刺吹牛的相声对白
- 樊梨花评书25集
- 风雨相伴相声
- 封神演义袁阔成评书78
- 父子说的相声剧本
- 方大同南音谱
- 范伟表演的相声要账
- 风吹水面层层狼相声
- 范伟相声完整版
- 父母爱情评书王刚
- 福清音埔小学地址
- 仿佛一段群口相声
- 方清平相声长寿秘诀
- 冯导郭乐成相声完整版
- 封神演义前传评书
- 凤凰大鼓队
- 夫妻相声动漫
- 范军相声会
- 封箱烧饼相声大全
- 方清平小方说书
- 福清音埔公立幼儿园
- 福建有相声社
- 汾水湾二人转
- 福州古南音乐
- 福清音西康和门诊部
- 番禺的二人转
- 樊霄堂侯震秦霄贤相声
- 关于花的经典歌曲
- 管家总被人觊觎
- 鬼吹灯电影在线观看免费完整版高清
- 高尔基自传体小说
- 郭论郭德纲
- 感情经过的几个阶段
- 广州老房子翻新
- 关于创业的项目
- 故事推荐
- 鬼吹灯有声小说云南虫谷周建龙
- 歌曲 成都 原唱
- 工程造价师
- 歌曲《我知道》
- 古龙有什么作品
- 关于咏雪的现代诗
- 古诗百首
- 高中数学归纳推理
- 棺爷小说免费阅读
- 高山流水的画面
- 哥不是当年的歌曲原唱
- 高中文言文必备常识
- 关于立秋的美好诗句
- 葛仙山
- 广东今天新闻
- 钢琴基础教程1教学讲解
- 高考语文软件
- 关于清明节的文学作品
- 古诗一剪梅
- 高等学校英语应用能力考试成绩查询
- 关于蜻蜓的诗句小池
- 哈尔滨旅游有哪些景点
- 好妈妈不吼不叫教育孩子
- 黄鹤楼多少
- 洪荒少年猎
- 厚德载物儿歌
- 黄轩电视剧大全
- 海洋动物大鲨鱼
- 虎落平阳歇后语下一句
- 霍水儿霍泽
- 欢乐儿童歌曲
- 韩剧霸道女总裁
- 花颜策小说全文阅读免费阅读无弹窗
- 后来歌曲原唱刘若英
- 花木兰 原文
- 讳疾忌医是哪个历史人物
- 河南坠子全场全集连放
- 孩子一生必看的电影
- 海底两万里中第十一章的主要内容
- 欢乐少年派故事
- 昏昏欲睡
- 哈利波特电影下载
- 活着影片
- 黄梅戏女驸马全集
- 绘本英语小故事
- 好看的假面骑士
- 哈利波特3英文原版免费观看
- 护理基础题
- 婚深意动总裁先生请息怒
- 荷花盆栽批发
- 红楼梦陈力演唱的歌曲
- 健脾糕的功效
- 季暖墨景深小说全文免费
- 九儿歌曲童声合唱
- 精彩的校运会作文
- 建德市哪里好玩
- 江西师范大学报考条件要多少分
- 巨齿鲨的视频
- 蒋欣默的朗读作品
- 京剧猫纳宗宗主
- 江西爸爸妈妈不在家儿歌
- 九年级英语上册外研版
- 加法口诀语言儿歌
- 简单好学儿歌大全一年级
- 讲述你是人间四月天
- 将来时的英语作文6年级
- 结构化面试不能说的个人信息
- 甲亢能吃西红柿么
- joanne
- 飓风行动电影
- 给老师的一封信250字三年级
- 金骏眉是岩茶
- 诫子书主要内容
- 九部先婚后爱的甜宠剧
- 橘皮的功效与作用
- 九阴九阳游戏攻略
- 结婚程序
- 家里家外全集电视剧
- 结构化面试常见技巧
- 九星霸体诀!
- 经典老歌dj串烧歌曲
- 恐龙宝宝英语怎么念啊
- 孔雀宝宝的英语怎么读
- 开发宝宝大脑英语儿歌大全
- 快陪宝宝学英语好吗
- 夸小宝宝的英语
- 夸宝宝幽默句子简短英语
- 快速使宝宝睡觉的英语
- 夸外国宝宝用英语
- 看那个宝宝很可爱英语
- 口语很差 怎么教宝宝英语
- 可爱的宝宝们亮相英语
- 夸赞宝宝的词汇英语作文
- 考研英语田老师的宝宝
- 可乐宝宝英语怎么说
- 可爱的宝宝英语说的
- 可以哄宝宝睡觉用英语
- 可爱的男宝宝说英语
- 可爱宝宝英语启蒙早教
- 夸男宝宝帅的英语
- 可爱的宝宝正在午睡英语
- 可爱外国宝宝讲英语
- 夸奖宝宝的英语单词
- 考拉宝宝吃树叶英语
- 可以让宝宝英语提高软件
- 昆虫宝宝英语怎么说
- 夸赞宝宝英语句子大全
- 可爱猫宝宝句子简短英语
- 看谁的宝宝更可爱英语
- 可乐和它的宝宝英语
- 恐龙宝宝可以学英语吗
- 龙骑士每日训练心得
- 来不及学坏
- 类似正臣侵蚀的小说
- 陆贞传奇版
- 老板笑一个小说
- 洛书全部小说作品
- 历史架空小说大神作品
- lisabam小说
- 两个女生恋爱的小说
- 类似电锯之父的小说
- 类似我的帅管家的小说
- 烈焰邪神死神
- 露水红颜小说宣灵
- 灵武帝尊抄袭那本小说
- 林子延范琪小说
- 类似于热血高校的小说
- 类似名门闺秀与农夫的小说
- 流浪的蛤蟆天问
- 陆萌小说终于爱情
- 狼孩电子书
- 炼金士小说
- 龙腾小说短篇家庭
- 六年级下册课文电子书
- 露从今夜白藤萍
- 流落荒岛h文小说
- 刘大刚白雪依小说
- 冷火情人
- 联盟之超神学院
- 嫪毐和秦太后小说
- 刘猛小说狙击生死线
- 明枪易躲暗恋难防有声小说
- 末世之图腾有声小说
- 靡靡之声有声小说在线收听
- 卖入豪门有声小说
- 魅声录制有声书
- 免费听有声小说史记故事
- 明末有声小说排行榜
- 密勒日巴尊者传
- 免费听小说有声书吧
- 免费听有声小说花开花落
- 美食有声小说
- 免费有声小说千古枭雄朱元璋
- 魔帝鬼尊免费有声书
- 幕后大佬有声小说在线收听
- 妙面爸听有声书
- 媚公卿有声小说完整版
- 明末工程师有声小说
- 魔帝很骄傲有声小说
- 末日红警系统
- 末日之战最终战争有声小说
- 灭世之门有声书
- 蛮荒记有声小说在线听
- 马小跳玩数学三年级
- 免费有声小说腹黑总裁专宠妻
- 冒牌天王有声读物
- 免费圣人门徒有声小说
- 免费有声间谍小说
- 末世之召唤骷髅有声小说
- 免费收听有声小说捡漏手机版
- 免费漫画有声小说
- 哪些中草药有助睡眠
- 年代文男主的亲妹妹
- 女孩子学什么舞蹈比较好
- 内心的想法越来越表达不出
- 女总裁的上门女婿正版免费
- 您好您拨叫的用户暂时无法接通
- 女总裁的贴身高手萧晨
- 纳豆视频
- 内科考点
- 南宁未来十五天天气
- 南瓜村里的龙
- 南京中医药大学翰林学院分数线
- 女生说还没有下班高情商回复
- 女神附身
- 农家小福女看
- 哪里治心脏好
- 内蒙塞罕坝旅游最佳时间表
- 内向 社恐
- 纳兰性德著名词句
- 哪里有特种兵学校
- 女孩子电力大学选什么专业
- 能下载的免费小说
- 南派三叔天真
- 哪里能听郭德纲的相声
- 南川三泉镇旅游攻略
- 你的名字被央视批评
- 男朋友心情不好要怎么哄
- 男孩子追女孩子
- 哪个ps软件最好用免费
- 南昌二七王游戏下载安装
- 欧布奥特曼23种形态介绍
- 欧美经典歌曲100首在线听
- 欧阳修宋史
- 欧布奥特曼玩具
- 欧洲一区
- 藕粉的作用与功效
- 欧美情侣头像高清
- 欧美经典老歌50首怀旧中文
- 欧洲儿歌总决赛表演
- ou电音官网下载app
- 欧洲人和美国人
- omofun安卓怎么下载
- off是开还是关
- ow的英语单词
- 欧洲攻略免费观看
- 偶尔满级儿歌
- 欧洲中世纪史阅读
- ou 英语发音
- 欧美风动漫人物
- 欧布奥特曼所有的形态
- 欧洲哪里适合旅游
- 欧美经典电影主题曲
- 欧阳志远萧眉小说全文阅读
- 欧美成年电影
- 欧布奥特曼黑化
- 欧阳询观古碑文言文翻译
- 欧美流行音乐排行榜
- 欧美十大怀旧经典金曲
- ohsusanna歌曲
- 欧 亨利的短篇小说
- 浦东儿童英语
- pumpkin儿童英语
- practice儿童英语
- 郫县儿童英语
- pencil 儿童英语
- poles儿童英语
- pear儿童英语
- 皮亚杰儿童英语
- 平度儿童英语
- 攀爬儿童英语
- pencil儿童英语
- 螃蟹儿童英语
- play 儿童英语
- 浦东 儿童英语
- 配唱儿童英语
- patrol儿童英语
- playdate儿童英语
- polly 儿童英语
- 跑车儿童英语
- 普通儿童英语
- 平遥儿童英语
- panda 儿童英语
- pep儿童英语
- 平泉儿童英语
- point儿童英语
- 蓬莱儿童英语
- peter儿童英语
- papaya儿童英语
- playing儿童英语
- playabc儿童英语
- 青云相声社吧
- 七年级复习
- 群口相声农村新貌
- 琴书恶僧传第三部
- 秦霄贤相声得了灰指甲
- 琴书薛刚反唐07
- 琴书杨宗英征西
- 企业安全快板节目范本
- 琴书刘荣下江南第四集
- 琴书二女争夫第五集
- 桥南街电音
- 清音咲良
- 琴书雷震海征北
- 清音得如何组词
- 清风楼相声多长时间
- 清晨离家上学校快板
- 琴书小西堂
- 清音透九天
- 奇志大兵相声傻子卖蛋
- 邱淑华唱的东北大鼓
- 琴书倦的全部小说
- 奇志大兵相声全集油条
- 琴书十二寡妇征西二
- 七七的阅读
- 琴书雷宝童投亲全本
- 趣味问答相声
- 沁乐时间
- 琴书血书白绫记全集9
- 琴书老鼠告状原唱
- 情系二人转金玲
- 如何描述快板动作
- 如何怼相声
- 如何说快板说词
- 日日志
- 燃血体育
- 人声说书软件
- rng对g2相声
- 日语的清音
- 人活一辈子二人转
- 绕口令大王
- 热力相声词
- 任林刚二人转
- 任重和小沈阳在说相声
- 任明岐相声
- 入门钢琴书推荐
- 如何读英语音标
- 人生很尴尬
- 热血三国动画评书
- 任我行相声任我行
- 如何在线学习英语
- 乳山大鼓翻译
- 人鬼情未了Ghost
- 如何形容说书人
- 日常小练
- 如何看待李宏烨相声有新人
- 人教四年级上册数学
- 日语清音怎样记
- 瑞安鼓词馆几点开门
- 绕口令相声姜昆
- 如何打大快板
- 说相声的从不结账
- 水浒传评书006
- 苏州弹评还是评弹
- 三国评书袁阔成pan
- 三八妇女节相声男生
- 说书张银锁
- 三人相声剧本没道具
- 孙越最新相声隔壁老刘
- 属猪相声演员
- 数九寒天快板女声
- 生产安全快板台词
- 孙岩张少佐评书
- 四川清音发音
- 山东快板华蓥山
- 陕西相声艺人名单
- 说书刘公案全集刘宝瑞
- 孙九芳的碰瓷式相声
- 说相声的都成了偶像了
- 苏州能听评弹表演的地方
- 三国演义的十七章评书
- 水乡清音连接词
- 说书先生日语
- 适合7岁的相声
- 苏州评弹高博文音频
- 四都中心小学南音
- 苏州弹词演员周亚君
- 十二生肖歌小快板内容
- 三弦大鼓
- 送子观音评书
- 说书西行纪02
- 抬起头
- 太阳公公画彩虹
- 甜蜜心中绕
- 天運
- 天山雪莲
- 天使之岛
- 泰式小曲
- 土方歳三のテーマ
- 谈不会你的心
- 痛快人生
- 太空劲爆上头
- 天水的早晨
- 童声日文合唱版
- 通幽曲
- 贴贴耳朵鼻子嘴
- 托妻献子
- 天然キャラはご愛嬌
- 头晕目眩
- 泰式电电摆
- 听闻楚新
- 童声开场削个椰子皮
- 听曲摇
- 唐古
- 天生尤物
- 躺王
- 土楼客家来
- 眺望最远的风景
- 他带我看过这世界
- 他的愿望里没有妈妈
- 铤而走险
- 我们一起来儿歌
- 我的好爸爸儿歌歌词
- 文儿儿歌
- 我十岁了英文儿歌
- 我是一个小雪糕儿歌
- 我是勇敢小兵兵律动儿歌
- 我要听外婆说话儿歌
- 挖呀挖儿歌四川话
- 我看见一束光儿歌
- 万能的儿歌配乐
- 晚安英文儿歌舞蹈
- 我爱洗手歌儿歌
- 我的朋友在哪里儿歌创作
- 我会自己擦屁股巧虎儿歌
- 我不知道儿歌舞蹈
- 五只猴子中文儿歌mp3
- 蜗牛与黄鹂鸟儿歌儿童舞蹈
- 问阳花儿歌
- 完整版小鸭子嘎嘎嘎儿歌
- 我等的花儿歌曲女声
- 我是一粒小小米儿歌
- 我真的很不错儿歌舞蹈
- 我们想听粉刷匠儿歌
- 外国小哥哥唱儿歌
- 外貌性格英语儿歌歌词
- 我的生日我最大儿歌
- 瓦贝儿歌网站
- 瓦贝瓦儿歌第一套
- 我是小鼓手儿歌
- 我有一个田地儿歌
- 小学三年级英语作文晨读
- 学三年级英语教辅推荐
- 小学英语作文三年级下册
- 小学三年级英语人物名
- 新课堂三年级英语下
- 小学三年级英语会背
- 小学三年级下英语家教
- 先锋小学英语三年级上册
- 小林老师小学三年级英语
- 小学三年级英语怪物画
- 小学三年级英语讲课笔记
- 小学英语三年级语法基础
- 项老师英语下册三年级
- 小学三年级下册英语河南
- 兴趣爱好英语三年级
- 小学三年级英语竹节人
- 新宾县三年级英语下册
- 小学三年级英语鸟小姐
- 小学英语阅读推荐三年级
- 新疆初中三年级英语
- 小学三年级英语的歌
- 熊怎么画三年级英语
- 小学三年级英语人教版汇总
- 小升初每日英语晨读三年级
- 小学三年级上册英语67
- 香港版三年级英语下册
- 小学三年级3单元英语
- 小学三年级英语水果颜色
- 新年衣服英语作文三年级
- 喜玛拉亚三年级英语