初二数学优秀教学案例
小学数学教学优秀案例3篇_小学数学优秀教学案例反思(4)
小学数学教学优秀案例篇3
教学目标:
1. 引导学生经历认识10的过程,发展学生的数感。
2. 学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合,对10的数概念获得全面认识和掌握。
3. 培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。
4. 引导学生感受数10与实际生活的密切联系。
教具学具准备:
投影仪、直尺、学具图片、挂图、数字卡片、小贝壳图片等。
教学设计:
(一) 创设情境
老师请大家猜一猜。
a. 有一个数,表示一个物体也没有,还表示起点,它是谁?(贴图片0 )
b.能与0做邻居的又是谁?(贴图片1 )
c.在我们所学过的数字中谁最大?(贴图片9 )
d. 故事 :9知道它最大可骄傲了,它对0至8各数字说:“你们谁都没我大,特别是你——0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比。”0听了可伤心了。1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9。这时,9没话可说了。大家猜一猜,1和0想了一个什么办法?
学生可能猜出许多不同的办法,教师引出1和圆改0的想法:
1和0联合起来,站在一起组成“10”,10是两位数,当然比9大。设计意图:
在这一环节中,我创设一个非常有趣的问题情境,使学生既复习了9以内数的大小比较,又引起了新的教学思考:1和0用什么办法使9没话可说?引出新课题。这里可以使学生感悟到两个数字可以组成一个新的数,数和数之间是有联系的,是可以组合的。
(二) 探究学习
板书:10的认识
齐读“10”。
1. 学习10的含义及10以内数的顺序。
(1) 联系实际,举与10有关的例子。
我们的身边或我们生活中有许多与10有关的物体,你能给大家举一个例子吗?
师:同学们举了很多例子,像这样:人的手指、脚趾、一组的人数、气球个数、花的盆数等等,都可以用10来表示。
(2)做排队游戏。
请小朋友们站成一排(8人),问共有几个人?
(老师站进去)现在有几个人?(9人)
如果想让第一排有10个人,如何解决这个问题?
数一数现在有几个人?谁是第10个人?你是从哪边数的?还有谁也可以是第10个人?怎样如腔裂数?
设计意图:
这个活动的设计,给每一个学生展开了丰富的活动平台,让学生在充分的活动空渣闭间中举出许许多多与10有关的例子,如:人有10个手指头、10个脚指头、10个同学组成一组等。通过让学生举例、动一动、说一说、数一数,知道10可以表示物体的个数,使学生经历了由物抽象到数的过程,感悟到数与生活的联系,体会到数学就在身边,就在生活中。
2. 10的位置与大小。
(1) 尺子上的数字。
同学们经常用到尺子,请小朋友观察,9在8的后面,10在哪里,为什么?
老师这里也有一把放大的尺子,谁知道空格里应该填几?
投影仪出示:
全班齐读0——10,再齐读10——0。
(2) 比大小。
10和9中间用什么符号来连接?
10 9 反过来 < 10
设计意图:
利用直尺教学10的位置,使学生一目了然,建立数感。同时,使学生再次认识到数字与生活密切相关。在比较10的大小时,给学生提供了较大的比较空间,这样学生思维的灵活性也得到了较好的培养。
(3) 10的写法。
我们学习了10的这么多知识,那我们该怎样去写10呢?
在田字格里练习写10。你是怎样写10的?
生答:左边是1,右边是0,要占用两格。
(由于学生已学过1和0的写法,所以书写时并不困难。)
(4) 10的分与合
(1) 情境引入
一个星期天,小明准备去看望奶奶,给奶奶带点什么呢?对了,这里有10个苹果,给奶奶带去吧!但是一个袋子装不下,就把10个苹果分别装到两个袋子里,小明可能会怎样装这10个苹果呢?
(2) 五人小组合作,探究学习。
请你拿出10个苹果学具图片,按照不同的分法把它们分成两堆。其中一人做好记录,说出不同的分法。(学生活动,老师展示苹果树图)
(3)汇报结果(学生把苹果挂到苹果树上的合适位置)。
(4)学生观察,巩固新知。
刚才大家通过分苹果,知道了10的组成,可是,要把这么多的组成都记下来,可真不容易。请同学们观察一下,可以减少哪些记忆内容?
引导学生说出:看一个,记两个,最后得出结论,只需记住5个即可。
10 10 10 10 10
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5
用最快的方法记忆10的组成。
(5)游戏,组成10。
师生互动
教师说一个数,学生说一个数,两个数组成10。
设计意图:
在这一环节中,我采取了从创设情境入手,以小组合作展开学习、探究,让学生自己去发现10的分与合。使学生人人都动口、动脑参与学习。在探求知识的过程中,领悟到了好的 学习方法 ,培养了自主学习的意识。
(三) 课堂作业
1. 看挂图填数。
学生模仿指挥员发出命令,让学生体会数学与生活的密切联系。说说生活中还有哪些类似情景。
2. 猜数游戏。
正确猜出小贝壳下面的数字,奖励小贝壳。
(四) 课堂小结:
师带领学生回顾本课内容,然后提问:
你这节课最大的收获是什么?
猜你喜欢:
1. 小学数学教学有趣故事6则
2. 小学数学教学小随笔3篇
3. 小学数学课堂教学故事4则
4. 小学数学优质课听课心得体会3篇
5. 小学数学教育叙事案例
6. 小学数学教育教学随笔3篇
教学目标:
1. 引导学生经历认识10的过程,发展学生的数感。
2. 学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合,对10的数概念获得全面认识和掌握。
3. 培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。
4. 引导学生感受数10与实际生活的密切联系。
教具学具准备:
投影仪、直尺、学具图片、挂图、数字卡片、小贝壳图片等。
教学设计:
(一) 创设情境
老师请大家猜一猜。
a. 有一个数,表示一个物体也没有,还表示起点,它是谁?(贴图片0 )
b.能与0做邻居的又是谁?(贴图片1 )
c.在我们所学过的数字中谁最大?(贴图片9 )
d. 故事 :9知道它最大可骄傲了,它对0至8各数字说:“你们谁都没我大,特别是你——0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比。”0听了可伤心了。1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9。这时,9没话可说了。大家猜一猜,1和0想了一个什么办法?
学生可能猜出许多不同的办法,教师引出1和圆改0的想法:
1和0联合起来,站在一起组成“10”,10是两位数,当然比9大。设计意图:
在这一环节中,我创设一个非常有趣的问题情境,使学生既复习了9以内数的大小比较,又引起了新的教学思考:1和0用什么办法使9没话可说?引出新课题。这里可以使学生感悟到两个数字可以组成一个新的数,数和数之间是有联系的,是可以组合的。
(二) 探究学习
板书:10的认识
齐读“10”。
1. 学习10的含义及10以内数的顺序。
(1) 联系实际,举与10有关的例子。
我们的身边或我们生活中有许多与10有关的物体,你能给大家举一个例子吗?
师:同学们举了很多例子,像这样:人的手指、脚趾、一组的人数、气球个数、花的盆数等等,都可以用10来表示。
(2)做排队游戏。
请小朋友们站成一排(8人),问共有几个人?
(老师站进去)现在有几个人?(9人)
如果想让第一排有10个人,如何解决这个问题?
数一数现在有几个人?谁是第10个人?你是从哪边数的?还有谁也可以是第10个人?怎样如腔裂数?
设计意图:
这个活动的设计,给每一个学生展开了丰富的活动平台,让学生在充分的活动空渣闭间中举出许许多多与10有关的例子,如:人有10个手指头、10个脚指头、10个同学组成一组等。通过让学生举例、动一动、说一说、数一数,知道10可以表示物体的个数,使学生经历了由物抽象到数的过程,感悟到数与生活的联系,体会到数学就在身边,就在生活中。
2. 10的位置与大小。
(1) 尺子上的数字。
同学们经常用到尺子,请小朋友观察,9在8的后面,10在哪里,为什么?
老师这里也有一把放大的尺子,谁知道空格里应该填几?
投影仪出示:
全班齐读0——10,再齐读10——0。
(2) 比大小。
10和9中间用什么符号来连接?
10 9 反过来 < 10
设计意图:
利用直尺教学10的位置,使学生一目了然,建立数感。同时,使学生再次认识到数字与生活密切相关。在比较10的大小时,给学生提供了较大的比较空间,这样学生思维的灵活性也得到了较好的培养。
(3) 10的写法。
我们学习了10的这么多知识,那我们该怎样去写10呢?
在田字格里练习写10。你是怎样写10的?
生答:左边是1,右边是0,要占用两格。
(由于学生已学过1和0的写法,所以书写时并不困难。)
(4) 10的分与合
(1) 情境引入
一个星期天,小明准备去看望奶奶,给奶奶带点什么呢?对了,这里有10个苹果,给奶奶带去吧!但是一个袋子装不下,就把10个苹果分别装到两个袋子里,小明可能会怎样装这10个苹果呢?
(2) 五人小组合作,探究学习。
请你拿出10个苹果学具图片,按照不同的分法把它们分成两堆。其中一人做好记录,说出不同的分法。(学生活动,老师展示苹果树图)
(3)汇报结果(学生把苹果挂到苹果树上的合适位置)。
(4)学生观察,巩固新知。
刚才大家通过分苹果,知道了10的组成,可是,要把这么多的组成都记下来,可真不容易。请同学们观察一下,可以减少哪些记忆内容?
引导学生说出:看一个,记两个,最后得出结论,只需记住5个即可。
10 10 10 10 10
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5
用最快的方法记忆10的组成。
(5)游戏,组成10。
师生互动
教师说一个数,学生说一个数,两个数组成10。
设计意图:
在这一环节中,我采取了从创设情境入手,以小组合作展开学习、探究,让学生自己去发现10的分与合。使学生人人都动口、动脑参与学习。在探求知识的过程中,领悟到了好的 学习方法 ,培养了自主学习的意识。
(三) 课堂作业
1. 看挂图填数。
学生模仿指挥员发出命令,让学生体会数学与生活的密切联系。说说生活中还有哪些类似情景。
2. 猜数游戏。
正确猜出小贝壳下面的数字,奖励小贝壳。
(四) 课堂小结:
师带领学生回顾本课内容,然后提问:
你这节课最大的收获是什么?
猜你喜欢:
1. 小学数学教学有趣故事6则
2. 小学数学教学小随笔3篇
3. 小学数学课堂教学故事4则
4. 小学数学优质课听课心得体会3篇
5. 小学数学教育叙事案例
6. 小学数学教育教学随笔3篇
优秀教师怎样疏导初中学生心理的具体案例
这玩意你随便编造就好了啊。先造个具有爱心,专业能力强,同时还对儿童心理学有一定的研究,受孩子们喜欢的老师出来,这老师百分百就是个优秀教师了。再造个身世让人同情,自身存在问题的学生出来。具体情节你想怎么编就怎么编,只要突出老师找出学生心结所在,对学生进行有针对性的开导,最后用爱感化学生这个主题就万事大吉了。
求优秀的幼儿园教师的 案例
还有一位老师被石头压在了楼下退被压折了 因为她刚午睡后就地震了丈夫保护她一直抱着她在WC里 几秒楼塌了 一起掉下来了 而丈夫还紧紧的搂住妻子说 一定要照顾好学生,接着就慢慢的死去了 而妻子的腿被压到了。就用石头把自己的右小腿砸烂 和血 最后等人来了石头 她生生的把自己的腿据下来了 皮肉都生生剪下来了 都是为了自己的学生。
初中新课程历史与社会优秀教学设计与案例怎么样,初中
初中新课程历史与社会优秀教学设计与案例
1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
家庭教育孩子优秀案例有哪些
家庭教育孩子优秀的案例也有很多你可以看一下历届的高考状元一般他们的家庭教育都非常的成功最起码有一个优秀的那个心理素质然后有一个好的学习环境
怎样写一篇优秀的教育教学叙事案例
撰写教育叙事研究应该说没有一个固定的模式,应该是百花齐放,千姿百态,给人以启迪和回味。以下几点我认为要考虑的:
1、“教育叙事”必须基于真实的课堂教学实践。对真实的课堂教学实践可以做某种技术性调整或修补,但不能虚构。
2、每个“教育叙事”必须蕴涵一个或几个教学事件,即教学过程中出现的某一个有意义的“教学问题”或发生的某一种意外的”教学冲突”。
3、由于它是对具体的教学事件的叙述,因此要有一定的情节性和可读性。它不同于教学之前的“教学设计方案”(或“教案”),也不同于教学之后的“教学实录”(或”课堂实录”)。
4、每个“教育叙事”所叙述的教学事件必须具有一定的典型性,蕴含一定的教学理念、教学思想,具有一定的启迪作用。
5、“教育叙事”可以反映以自己的方式化解教学事件之后获得的某种教学效果,也可以反映教师忽视了教学事件之后导致的某种教学遗憾。
6、“教育叙事”的写作方式以“叙述”为主。这种”叙述”可以是上课的教师本人在反思课堂教学的基础上以第一人称的语气撰写的”教学事件”。要尽可能地”描写”教师自己在教学事件发生时的“心理”状态,常常用”我想……”、“我当时想……”、”事后想起来……”、”我估计……”、”我猜想、……”、”以后如果遇到类似的事件,我会……”等等句子。此类心理描写实际上是将教师的个人教育理念、个人教育思想渗透在某个具体的教育事件上,体现了教师在“反思”某个具体的教育事件时显露出自己的教育理念以及个人教育思想。
7、一份完整的“教育叙事“必须有一个照亮整个文章的”主题”。这个“主题”常常是一个教学理论中已经在谈起、讨论的问题,这个”主题”是所叙述的教学事件中产生、蕴含着的,而不是将某个理论问题作为一个”帽子”,然后选择几个教学案例作为例证。
附教育优秀叙事一例:
教师要善于及时发现课堂中生成的问题
今天我听了一节练习讲评课,练习讲评课到底该如何上这里暂且不说,我要说的是教师在课堂教学过程中善于发现问题实在是太重要了。
讲的是阅读初一下《未选择的路》完成课文练习:
第二个问题是“请你说说关于路的一些名人名言?”
学生1:其实地上本没有路,走的人多了也便成了路。-------鲁迅
学生2:行路难,行路难,多歧路,路安在?-----李白
学生3:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
应该说学生回答得都很不错,初一的学生能作这样的回答,可见课外是作了精心准备。
接着一个学生站起来说:追求真理的路,本是人类共同的(理想)……(没听清楚)。老师一听,觉得很陌生,于是就问:“是谁说的?”这个学生一时答不上来,下面是一片哄笑声。
我感到非常遗憾!
遗憾之一:是这一位学生没有说:“是我说的”。我们的学生进入幼儿园起就灌输要当听话的好孩子,强调的是整齐划一。这使我想起《读者》2004年第4期上有一篇文章叫《保护好你孩子的天赋》,文章通过对1979年中美小学教育的考察,做了以下比较,得出了一些简单的结论:
美国:
1.每个学生无论成绩好坏,能力优劣,都趾高气扬,踌躇满志……
2.小学二年纪的学生加减乘除还在掰手指头,就整天闹着要创造发明,想着把地球调个头……
3.美国小学重视音体美,轻数学……
4.小学课堂几乎处于失控状态……
中国:
1.中国小学生课堂上把手放在胸前或背后,老师发问才举起右手……
2.中国有一种作业叫“家庭作业”……
3.中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生,并颁发证书,而其他人没有……
4.中国小学生起得很早,7点钟的时候,大街上最多的是学生……
文章最后的结论是:中国小孩是世界上最勤奋的学生,也是起得最早的,他们的分数是世界上任何学生都比不上的。但,20年过去了,美国培养了几十位诺贝尔奖获得者,美国的科学文化远远走在中国的前面。
我们的学生就是不敢说“是我说的!”,缺的正是美国孩子那种自以为是的自信和踌躇满志的敢说敢想;也许这位学生有这样的想法,但就是不敢说出口。难怪上海师范大学现代教学技术系研究生导师黎加厚老师经常说一句话:我们中国孩子的想象力、创造力在幼儿园的时候就被消灭掉了!
遗憾之二:是这位老师没有鼓励他说出来,更没有阻止学生的哄笑,或者对学生的哄笑加以引导和讨论。
教师没有这种意识,一种鼓励学生敢于发表不同意见的意识,这位学生的回答显然与众不同,即使不敢肯定是自创的,但与众不同是可以肯定的,教师就要鼓励他说出来是谁说的,如果说“是我说的!”,那就更了不起,保不准我们班里将来会出一个或者几个名人?谁敢说我们这位同学将来一定不是名人呢?我们从小就应该有这种自信,应该为这种自信鼓掌!这是一个多么有发挥价值的问题。
教师也没有对学生的哄笑加以引导和讨论,学生的哄笑是明显地伤害了学生,打击了学生的自信,我们学生之所以不积极参与活动,不敢发表独立的见解,很重要的原因不尽是怕教师批评,而是怕讲错了被同学耻笑,讲对了是英雄,讲错了就成了被耻笑的对象,因此宁肯不说。即使从保护学生的自信与发言的积极性出发,教师也应该设法阻止学生的哄笑,或者加以引导讨论,让哄笑者明白这位学生的可贵之处以及自已的不是。
可惜我们这位教师没有这一种意识,由此看来,教师最可贵的是要善于及时发现课堂中生成的问题。记得一位伟人说过:发现问题比解决问题更重要。
1、“教育叙事”必须基于真实的课堂教学实践。对真实的课堂教学实践可以做某种技术性调整或修补,但不能虚构。
2、每个“教育叙事”必须蕴涵一个或几个教学事件,即教学过程中出现的某一个有意义的“教学问题”或发生的某一种意外的”教学冲突”。
3、由于它是对具体的教学事件的叙述,因此要有一定的情节性和可读性。它不同于教学之前的“教学设计方案”(或“教案”),也不同于教学之后的“教学实录”(或”课堂实录”)。
4、每个“教育叙事”所叙述的教学事件必须具有一定的典型性,蕴含一定的教学理念、教学思想,具有一定的启迪作用。
5、“教育叙事”可以反映以自己的方式化解教学事件之后获得的某种教学效果,也可以反映教师忽视了教学事件之后导致的某种教学遗憾。
6、“教育叙事”的写作方式以“叙述”为主。这种”叙述”可以是上课的教师本人在反思课堂教学的基础上以第一人称的语气撰写的”教学事件”。要尽可能地”描写”教师自己在教学事件发生时的“心理”状态,常常用”我想……”、“我当时想……”、”事后想起来……”、”我估计……”、”我猜想、……”、”以后如果遇到类似的事件,我会……”等等句子。此类心理描写实际上是将教师的个人教育理念、个人教育思想渗透在某个具体的教育事件上,体现了教师在“反思”某个具体的教育事件时显露出自己的教育理念以及个人教育思想。
7、一份完整的“教育叙事“必须有一个照亮整个文章的”主题”。这个“主题”常常是一个教学理论中已经在谈起、讨论的问题,这个”主题”是所叙述的教学事件中产生、蕴含着的,而不是将某个理论问题作为一个”帽子”,然后选择几个教学案例作为例证。
附教育优秀叙事一例:
教师要善于及时发现课堂中生成的问题
今天我听了一节练习讲评课,练习讲评课到底该如何上这里暂且不说,我要说的是教师在课堂教学过程中善于发现问题实在是太重要了。
讲的是阅读初一下《未选择的路》完成课文练习:
第二个问题是“请你说说关于路的一些名人名言?”
学生1:其实地上本没有路,走的人多了也便成了路。-------鲁迅
学生2:行路难,行路难,多歧路,路安在?-----李白
学生3:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
应该说学生回答得都很不错,初一的学生能作这样的回答,可见课外是作了精心准备。
接着一个学生站起来说:追求真理的路,本是人类共同的(理想)……(没听清楚)。老师一听,觉得很陌生,于是就问:“是谁说的?”这个学生一时答不上来,下面是一片哄笑声。
我感到非常遗憾!
遗憾之一:是这一位学生没有说:“是我说的”。我们的学生进入幼儿园起就灌输要当听话的好孩子,强调的是整齐划一。这使我想起《读者》2004年第4期上有一篇文章叫《保护好你孩子的天赋》,文章通过对1979年中美小学教育的考察,做了以下比较,得出了一些简单的结论:
美国:
1.每个学生无论成绩好坏,能力优劣,都趾高气扬,踌躇满志……
2.小学二年纪的学生加减乘除还在掰手指头,就整天闹着要创造发明,想着把地球调个头……
3.美国小学重视音体美,轻数学……
4.小学课堂几乎处于失控状态……
中国:
1.中国小学生课堂上把手放在胸前或背后,老师发问才举起右手……
2.中国有一种作业叫“家庭作业”……
3.中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生,并颁发证书,而其他人没有……
4.中国小学生起得很早,7点钟的时候,大街上最多的是学生……
文章最后的结论是:中国小孩是世界上最勤奋的学生,也是起得最早的,他们的分数是世界上任何学生都比不上的。但,20年过去了,美国培养了几十位诺贝尔奖获得者,美国的科学文化远远走在中国的前面。
我们的学生就是不敢说“是我说的!”,缺的正是美国孩子那种自以为是的自信和踌躇满志的敢说敢想;也许这位学生有这样的想法,但就是不敢说出口。难怪上海师范大学现代教学技术系研究生导师黎加厚老师经常说一句话:我们中国孩子的想象力、创造力在幼儿园的时候就被消灭掉了!
遗憾之二:是这位老师没有鼓励他说出来,更没有阻止学生的哄笑,或者对学生的哄笑加以引导和讨论。
教师没有这种意识,一种鼓励学生敢于发表不同意见的意识,这位学生的回答显然与众不同,即使不敢肯定是自创的,但与众不同是可以肯定的,教师就要鼓励他说出来是谁说的,如果说“是我说的!”,那就更了不起,保不准我们班里将来会出一个或者几个名人?谁敢说我们这位同学将来一定不是名人呢?我们从小就应该有这种自信,应该为这种自信鼓掌!这是一个多么有发挥价值的问题。
教师也没有对学生的哄笑加以引导和讨论,学生的哄笑是明显地伤害了学生,打击了学生的自信,我们学生之所以不积极参与活动,不敢发表独立的见解,很重要的原因不尽是怕教师批评,而是怕讲错了被同学耻笑,讲对了是英雄,讲错了就成了被耻笑的对象,因此宁肯不说。即使从保护学生的自信与发言的积极性出发,教师也应该设法阻止学生的哄笑,或者加以引导讨论,让哄笑者明白这位学生的可贵之处以及自已的不是。
可惜我们这位教师没有这一种意识,由此看来,教师最可贵的是要善于及时发现课堂中生成的问题。记得一位伟人说过:发现问题比解决问题更重要。
急~~!!优秀毕业生个人求职案例怎么写??
什么专业?哪个学校的毕业生呀?
优秀服务案例有哪些?
优秀服务案例有哪些?,什么事用心做都可以做到优秀
优秀的室内空间设计优秀案例有哪些
美铂会的展厅设计都能引人瞩目,
小黄鸭
初中优秀团员主要事迹例文
....
集体荣誉感要强!!!。(老师最常讲的一句话了)。
乐观积极。做事主动点。
集体荣誉感要强!!!。(老师最常讲的一句话了)。
乐观积极。做事主动点。
热门问答
- 1天然的消灭蟑螂的方法
- 2十五天的獭兔怎么养,大兔子死啦小兔子才十五天那该怎么办
- 3火车越来越近,汽笛声震耳欲聋。。。
- 4猫组词有哪些了
- 5为什么男人喜欢美色?
- 6电脑更新win11一直循环播放铃声
- 7仓鼠夏天不停叫怎么办?
- 8为什么讲鸟声比作银汁
- 9守宫蜥蜴好还是鬓狮蜥好
- 10竹根雕金蟾泡油要泡多久
- 11耳朵嗡嗡响和耳朵鼓膜穿孔有关系吗
- 12鬃狮蜥臭还是守宫臭
- 13缓刑十个月需要带定位手表吗?
- 14小羊丢在野外晚上可叫唤吗
- 15司法所缓刑手表要交钱吗?
- 16鼓膜穿孔会耳鸣吗 ?
- 17树上的小鸟在叽叽喳喳的唱歌的修辞手法是?
- 18比汉兰达空间还大的日产楼兰,值得让人入手吗?
- 19孩子玩手机上瘾有什么办法解决?
- 20鼓膜穿孔修复之后耳鸣了怎么办?
- 21仿写比喻句“小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧”?
- 22紫砂壶上面有三个蝉
- 23耳膜穿孔术后三个月一直耳鸣怎么回事?
- 24大宅门白景琦在屋里怕怕被丫鬟听到是第几集
- 25你好!我有一紫砂壶,盖头是只蝉,盖底和壶底分别有周桂珍落款和各有一枚指纹,请问这叫什么壶?谢谢!
- 26白景琦晚上做喊的什么
- 27影响远程狙击的因素。
- 28心理 故事
- 29小鸟在枝头鸣叫,那是春天的什么?
- 30描写小鸟声音的比喻
相关搜索
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 爱护环境两人相声
- 爱需要奇迹
- 艾斯英语听力下载2019
- 阿文说书
- 阿进周群说的相声小品
- 案上琴书
- 安徽大鼓三气周瑜
- 安陆渔鼓
- 阿阳相声
- 爱听苗阜相声
- 安徽琴书高家将第七集
- 阿华相声表演
- 矮人驮美女二人转
- 爱的幻想
- 安徽琴书大师丁延果
- 安徽戏剧琴书打蛮船
- 安全文艺汇演相声
- 爱莫能助相声
- 爱劳动相声剧本
- 爱丽和公主
- 阿伟爱相声
- 安徽女销售卖车说相声
- 安如素凌之轩小说书名
- 哎呦相声小品
- 敖丙吃烩饼的相声
- 阿法尔评书
- 安全主题的相声
- 阿锋二人转
- 艾斯英语2015高考英语听力模拟试题精编mp3
- ai说书的软件
- 霸总小说宠甜
- 表面关系男团小说全文阅读
- 贝微微若白小说
- 扮堵吃虎的玄幻小说
- 变装血亲小说合集
- 波西杰克逊与神火之道小说
- 碧血剑小说排行榜
- 被迫穿胶衣控制排泄小说
- 别拔出来小说
- 白发魔女传小说新书价格
- 病态宠爱搜搜
- 白月光少年的生活小说
- 被弄出水来了小说
- 冰骨玉肌修仙小说
- 白裘裘月无城小说
- 不死邪王楚随风原著小说
- 爆笑舰炮手棉花糖
- 八月正暖的小说
- 白卫衣女主小说
- 病娇男主小说推荐女帝
- 被高冷男主看了上小说
- 不得安生女尊在线阅读
- 博弈量能周期在线阅读
- 背景是西游的小说
- 不联网的电子书下载
- 冰霜文苑小说阅读
- 殡仪馆女尸小说在线
- 保姆男主人小说
- 白十三小说资源
- 比较经典言情的小说推荐
- 初三成绩还会差吗英语翻译
- 初一期中英语重点单词
- 初三英语一对一辅导怎么样
- 初中生和英语吗
- 初中生演讲英语好句
- 初中生英语对话双语
- 初中生英语必会词汇
- 初中生英语家长寄语
- 初一期中英语作文lost
- 初中生英语范文背诵
- 初三家长会英语科目有哪些
- 常州教育学会九上期中英语
- 初中生怎么写英语
- 初三英语最后二个月怎么复习
- 初三英语要找一对一吗老师
- 初中生学英语唱歌
- 初中生英语扩展词汇
- 初三下半季读后感英语作文
- 初一期中英语2019年
- 初三要不要好好学英语单词
- 初三中考二模易考英语作文
- 沉醉在假期中英语翻译
- 初中生英语所有词性
- 初中生会说英语吗
- 初中生学英语注意
- 初三年级下册英语课文翻译
- 初三英语u2课文满月满情
- 初一到初三英语录音mp3
- 初中生补英语平台
- 初三年级英语作文环境保护
- 动作启蒙英语歌曲有哪些
- 灯拼读英语启蒙儿歌早教
- 低幼孩子英语启蒙在家玩
- 大年初三姐姐回来了英语
- 低龄儿童启蒙英语怎么说
- diction听力
- 端端麻麻英语启蒙日记
- 地理启蒙英语单词有哪些
- 动词启蒙英语怎么说呢
- 大学数学启蒙儿歌英语版
- driedfood听力
- 道真英语启蒙分级读物推荐
- 动物英语启蒙早教3岁
- 带歌词的英语启蒙儿歌大全
- 大猫英语分级阅读启蒙级14
- 大童英语启蒙需要跟读吗
- 大头妈妈的英语启蒙怎么写
- 到底该怎么给孩子英语启蒙
- 多大小孩可以上启蒙英语
- 大龄零基础孩子英语启蒙
- 动物叫声启蒙英语怎么说
- DJ听力
- 多比特启蒙英语学单词好吗
- 大车英语启蒙怎么说的
- 大象英语启蒙早教儿歌歌词
- 大年初二要走访亲戚的英语
- 低幼宝宝启蒙英语真人外教
- 叮咚英语启蒙课怎么样
- 大宝英语启蒙怎么学的快
- 动物幼儿启蒙英语歌曲大全
- 儿童故事有趣
- 儿歌冰糖葫芦歌曲歌词
- 儿童歌曲月牙船
- 儿童抽多动症怎么缓解
- 儿歌爱上幼儿园简谱
- 鳄鱼长颈鹿系列
- 儿歌乒乓球
- 二次元网游
- 二胡音乐伴奏
- 二人相声小品搞笑大全剧本
- 二年级作文过春节300字左右
- 二胡怎么定音
- 儿童小故事300字
- 耳朵里面总有沙沙的声音
- 二哈和他的白猫师尊在线听书
- 儿童海绵画
- 二年级数学 习题
- 耳朵里面脏东西
- 儿童世界文学名著
- 二年级天气变化的日记
- 儿歌古诗春晓
- 儿童故事 小兔乖乖
- 儿童动画片小毛驴
- 二十用英语
- 儿歌花儿好看我不摘
- 儿童识字早教视频
- 儿童睡前讲的故事大全
- 儿童玩具安全
- 儿歌全集下载
- 二年级的手抄报语文
- 风筝日语英语高考
- 福建2009高考英语
- 福建高考英语改错
- 福建英语小高考
- 福建英语高考复习
- 福建英语高考总分
- 方差越大高考英语
- 福建英语高考难度
- 疯狂练英语高考
- 分类汇编英语高考
- 福建高考英语147
- feel与高考英语
- 福建2010英语高考
- free高考英语开箱
- 福建英语高考版本
- 沸腾英语上海高考
- fce考试高考英语
- 福建高考英语采访
- 福建高考英语短文
- 福建2019英语高考
- 放下高考负担英语
- 复旦的高考英语
- free陶然高考英语
- 放下高考重担英语
- free高考英语主页
- 福州高考英语2020
- 翻译高考英语成绩
- 复习高考英语专升本
- 返回高考英语作文
- 废除高考英语主科
- 国王与大臣
- 孤独烈酒
- 过去的就过去了
- 哥哥们再见
- 光荣的交通警察
- 赶马调
- 耿耿于心
- 感慨从前
- 过去回不去
- 古韻妙音
- 感情的陷阱
- 赶出大堂
- 观音经
- 该睡觉了
- 归心驾鹿
- 归剑侠
- 过气情歌
- 高守主题
- 关于想你这件事
- 歌比人活泼
- 关键点
- 辜负了我
- 顾家女人都是疯子
- 孤独舞会
- 古典瑜伽
- 阁永服
- 桂生姐
- 割不断的情愁
- 感情追悼会
- 恭如意
- 惠州中考英语满分多少
- 胡老师讲英语中考
- 海口中考英语试卷
- 杭州中考英语2020难度
- 回到中考英语翻译
- 杭州中考模拟英语卷
- 河北中考模拟讲解英语
- 河南中考英语群
- 黄冈疫情英语中考作文
- 湖州市英语中考
- 惠州中考英语好考
- 海淀中考英语作文2018
- 杭州2018年英语中考
- 汉川中考英语分数多少
- 华美英语实验中考成绩
- 湖南省新中考英语
- 河南中考英语2023
- 河北英语报纸中考版
- 黄石2020英语中考作文
- 杭州中考英语作文2022
- 恢复中考英语水平
- 河南中考英语开封
- 河南专升本英语难度中考
- 河南中考英语重点
- 胡老师中考课堂英语
- 河源中考英语2022年
- 呼市中考英语2023试卷
- 湖北中考英语加口语
- 呼和浩特中考英语时间
- 合肥中考英语作文2020
- 家校沟通案例
- 机场安检员面试基本都问什么问题
- 绝代双骄全集观看
- 君品谈
- 绩效管理考核奖金分配办法
- 极品书生
- 给白衣天使的一封信500字
- 今天up主又在秀恩爱
- jm面膜的功效
- 简约免费简历模板下载
- 家长如何教育调皮的孩子
- 觉醒的生命
- 金银花种植的基地
- 距离合肥近的旅游景点
- 九分达人雅思阅读
- jizz在线观看
- 加勒比海盗简谱
- 给满月的孩子送什么礼物
- 鲸波
- 咀嚼声音助眠视频
- 九级大风的威力
- 轿车价格排行榜
- 金木水火土歌曲
- 居安思危,未雨绸缪
- 记承天寺夜游表达了什么
- 教师资格证笔试知识点
- 今年高考化学难吗
- 精典钢琴曲
- 绝世强龙共多少章
- 经典电影剧本下载
- 孔乙己段落大意
- 克拉女神宋黛
- 考研考场
- 卡点英文歌
- 铠甲勇士拿瓦欧克瑟大全
- 客商一览醒迷
- 考研英语词汇大全-考研单词
- 看魔法俏佳人
- 狂飙李响黑化了吗
- 康熙12画的字有哪些字
- 考多少分可以上武汉大学
- 考研需要多少费用
- 考初中那个学校好
- 快诵地藏经50分钟视频
- 科目二单边桥技巧视频
- 考研可以不考政治吗
- 苦荞麦和荞麦的功效与作用
- 口碑最好的官场小说
- 看阳宅最好的书
- 看电视聊天的软件
- 恐龙模拟器游戏
- 科二点位技巧图解
- 口疮吃西红柿管用吗
- 看红色经典影片
- 考研数学买什么资料好
- 看手相可以看健康
- 科目一考试全部技巧
- 克拉恋人海报
- 克服社恐,从接纳自己开始
- 孔子称为圣人
- 龙龄相声大全
- 林子平二人转演员
- 老罗说相声全集
- 栾云平相声专辑全集
- 路边野花不采二人转
- 梁红玉擂鼓战金山大鼓
- 刘金定下南唐评书第三集
- 老友说书
- 乐亭大鼓十大名家
- 刘兰芳说书岳飞传92
- 老相声黄段子
- 刘畅刘倩爆笑二人转
- l评书三国
- 刘宝瑞单口的单囗相声全集
- 老舍创作相声
- 刘兰芳评书魏忠贤15
- 亮剑快板第八回
- 刘兰芳评书杨家将将
- 老说书先生
- 洛桑相声大全全集
- 鲁豫有约范军完整相声
- 李伯清评书音频长篇
- 乐亭大鼓全集闹元宵
- 老外单弦吉他
- 六人看戏二人转解三个数
- 洛阳市相声新势力
- 来电铃声大全二人转
- 李琳二人转演员访谈
- 刘凤鸣相声直播
- 老秦的相声段子
- 面临高考挑战的英语作文
- 美国人有高考成绩吗英语
- 美食节高考英语作文带翻译
- 美国人说高考英语的词
- 闵行2020高考英语二模
- 蒙古人高考英语听力
- 蒙授英语高考分数满分45
- 马嘉祺高考加油英语翻译
- 梦见自己高考英语没答完卷
- 梦见要去参加高考英语考试
- 美国人说高考英语的词组
- 明年的高考成绩怎么样英语
- 明年高考英语好考吗河南
- 明年的高考形式怎么样英语
- 每年高考都是7号吗英语
- 没有听力能学会英语吗高考
- 马上就要高考的英语单词
- 美国学生也要高考吗英语
- 描写北京的英语高考作文
- 模考英语难还是高考难呢
- 名校对英语高考作文的预测
- 模拟高考全国二卷英语试卷
- 美日高考都考哪些学科英语
- 美国高考英语卷中文版分值
- 每次期末高考都下雨吗英语
- 美术生高考复读英语换日语
- 美国学生如何备战高考英语
- 马上就要高考的英语作文
- 明年高考英语怎么写作文
- 名人高考33分英语怎么说
- 南音龙城四部曲
- 南朗音响器材厂
- 耐心点你可以的
- 南音小梦
- 南音到秦邦
- 南音头条号
- 南昌力素音响
- 女属牛的和那些相声合
- 南越音频解说
- 南卡a1音响评测
- 南卡音质测评
- 你可以听评书
- 南泥湾相声
- 牛阅读
- 女儿作业
- 牛津版英语六年级
- 女人四十不衰老的活法
- 南苑说书人
- 你真幽默相声
- 南里音乐热评
- 南通蓝牙音箱ccc认证
- 女神联盟2卡二人转
- 南音二弦音普位置教材
- 南京师范大学音乐教育专硕
- 南宁夜涩音频
- 南亚故事音乐
- 南洋音乐会
- 男人健康细节全书
- 南极海怪音频
- 南风未起的原创音乐
- oner群口相声
- open相声
- 欧弟相声完整版
- 偶像相声小说
- 欧阳娜娜演讲相声新青年
- oppo如何取消照相声音
- 欧弟于谦相声完整版
- 欧布奥特曼看的欧布奥特曼
- 欧阳不平评书
- 欧也妮 葛朗台
- Oxford Reading Tree Stage 5
- 欧弟郭麒麟相声完整版
- odi音频B
- 欧均祥地水南音
- 欧阳娜娜热情的快板
- 偶像派式的相声演员
- onchildren
- Oscar英文阅读
- OK假日
- 欧阳琴书
- om相声
- Oxford阅读树
- Oxford Reading Tree2
- oppo相声夜行记
- 欧弟相声首秀欢乐喜剧人
- 欧若拉尤克里里谱单弦
- Oxford Reading Tree-Level 8
- ob相声团十五
- oppo浏览器小说书架
- 偶像相声林青峰小说
- 炮灰姐姐的逆袭有声小说
- popo万兽之国
- 飘全文免费阅读
- 旁观者快穿
- 叛逆的青春小说
- 平凡人生苻执链接
- 飘飘欲仙云
- 漂流地自由的小说
- 破天神途
- 排版工具手机版
- 痞子村长全集小说
- 飘续集在线阅读全文免费
- pscs5试题解答电子书
- priest小说作品介绍
- 炮灰之逆袭系统
- 平胸的治疗方法h在线阅读
- 泡沫之夏第一集小说
- 婆娑人间by边想
- 皮皮鲁和金拇指云
- 破鞋弃妃全文
- pp殿下在线阅读
- 婆媳沦陷小说
- 泡泡写的穿越小说
- 评分最高的纯恐怖类小说
- psp1000的能看电子书
- 贫僧by时镜全文免费
- 棚车少年中文版电子书
- 拍摄白鲨的导演小说
- 普济本事方在线阅读
- 蒲柳人家云
- 琼瑶还珠格格
- 曲婉婷歌曲
- 曲靖市区海拔高度是多少米
- 七字诗句唯美古风
- 启功是当代著名的国学大师
- 全本科幻机甲小说
- 汽车三缸机和四缸机哪个好
- 全国大学英语四级报名官网入口
- 青春的作文1200
- 七仙女儿童故事
- 情感故事大全伤感长篇
- 秦如凉沈娴小说在线阅读
- 权宠天下:医妃要休夫全文阅读免费
- 千字文01
- 秦阳林霜免费完整版
- 恰似寒光遇骄阳哔哩哔哩漫画
- 秦无道大秦帝国九皇子免费阅读
- 倩女幽魂电视剧全集
- 棋魂小说
- 七上英语书电子课本外研版
- 曲黎敏是个什么人物
- 汽车车损险是什么意思
- qq炫舞游戏
- 全民御兽漫画免费下拉式
- 卿凌宇文皓
- 汽车大灯调节
- 秋浦歌全集
- 情侣吵架认错检讨书
- 去吐鲁番旅游攻略
- 全国唱歌免费比赛报名
- 日语N语法
- 如何接相声
- 睿桢Yoyo
- rap相声小段
- 瑞安瑞安鼓词大全
- 入课堂音频
- 如何区分清音辅音
- 如何描述相声效果
- 瑞安鼓词馆路线
- 热门相声马季
- 肉麻情歌对唱二人转
- 人大快板节目
- 日常被嫌弃的相声演员
- 瑞安鼓词歌词
- 容易表演的单口相声
- 热得快炸了的相声是谁说的
- 让连丽如重燃说书希望
- 人岁红黄段二人转
- 如何洗快板
- 日语考级里的清音浊化
- 认识一下我的家人
- 日春南音铁观音介绍
- 如何介绍相声五官争功
- 日语教室从入门到精通
- 任凭说书人
- 日语里如何区分清音和浊音
- 如此膨胀相声
- 如何快速背相声
- 瑞安鼓词最好
- 任评书姜夔诗
- 四川评书的诗
- 三侠剑评书137单田芳
- 三人相声剧本2分钟
- 山东快板夸山东词
- 三侠剑评书30集
- 苏文茂节约相声
- 说相声讲游戏
- 说快板动作
- 神行渔鼓副本
- 三人一台相声两个捧哏
- 沈腾大爷相声
- 孙小宝评书
- 苏州评弹医院
- 说相声的杨鸣华
- 说书人拍桌的木头叫啥
- 市级课题申评书空白
- 陕北说书看戏
- 三人岳云鹏相声
- 三国说书八分钟串完
- 说书人幼儿舞蹈分解动作
- 说书人七爷
- 声入人心的相声组合
- 三人搞笑相声简短适合学生
- 说说的相声吧
- 烧饼曹鹤阳郭德纲相声全集
- 四川评书李伯清歪号
- 苏州评弹崔勇
- 鼠来宝谐音数来宝
- 说相声的周培岩
- 双口相声毕业
- 铁道游击队山东快书
- 体现党的相声
- 天津快板三个和尚
- 天津相声茶馆演出
- 听卢鑫玉浩讲相声
- 田连元评书全集排行
- 汤姆索亚历险记说书
- 天津相声金菲
- 童林传105评书
- 天津快板亮剑19
- 同口大鼓鼓
- 唐氏18三体是什么意思
- 听评书一小时多少流量
- 唐山那里有卖快板的
- 天津相声演员高权资料
- 天津相声关于吃
- 天津德云社相声大会
- 天津快板战地5
- 田连元经典评书有几部
- 听评书公众号
- 唐顿国际
- 体育评书孙英杰事件
- 听英语单词的软件免费
- 天津卫视岳云鹏相声当铺
- 唐鉴军快板
- 天津三年级上册英语跟读
- third
- 听书唱大鼓软件
- 唐章林的相声
- 天津佟马相声
- 外研社三年级起点英语作业
- 五一英语演讲三年级
- 外研社英语三年级下册录音
- 网络教育小学三年级英语
- 外研社三年级英语单元测验
- 五四制人教版三年级英语
- 武汉三年级英语join in
- 武汉小学三年级英语上
- 外外研社三年级英语下册
- 潍坊三年级英语单词
- 外研社英语三年级十单元
- 外研社三年级上册英语期末
- 外套英语怎么读三年级
- 吴老师三年级英语29
- 外研社英语三年级上录音
- 外研社三年级起点英语晨读
- 外究三年级上册英语
- 文华小学三年级下册英语
- 武汉三年级英语学习工具
- 五四英语三年级下册单词
- 外研社三年级英语下册反思
- 武汉三年级英语难不难
- 王老师教英语三年级
- 外研社三年级下英语测试
- 武汉英语三年级下
- 外研社三年级英语活跃气氛
- 武汉三年级上英语joinin
- 王牌英语双基三年级下
- 外研社三年级英语微课
- 外研社三年级英语情景对话
- 下载小说永恒之心
- 邪恶小说之老爷用力
- 小说重生都市主角王天
- 玄幻小说仙草有哪些
- 系统穿越玄幻小说怎么写
- 校霸小说穿书文
- 小说画影绘墨
- 血天机的小说阅读
- 小胖闯异界在线阅读
- 仙侠小说言情玄幻小说
- 小说苏莱将意迟
- 小说描写女孩的外貌的句子
- 写赵梦玥小说
- 修真玄幻小说排行榜道
- 小说我的极品双胞胎美女老婆
- 玄幻小说主角大绔
- 校园体育的小说
- 玄幻小说不升级流
- 小莉的中医妇检小说
- 学霸的爱情习题下载
- 小说阅读网开光秘闻
- 小说医妃天下第九章
- 小说穿越成虐文男主他妈
- 小说创作的歌曲
- 小说都市极品美妇
- 小说看一半很久没看忘了
- 小说大车帮周振
- 玄幻小说主角易容了
- 小说名字带素
- 新视野大学英语u2电子书